当下连通未来

周一，七点半，参加了学校升国旗仪式。

上午四节课，听了三节，两节数学，一节语文。语文课讲的三年级的古诗《山行》，授课过程中体现了以读为中心，个别读，集体读，示范读，品味读；教师非常注重学生的良好习惯养成，及时纠正学生坐姿、书写、笔记和正确的读书方式；整节课按照诗课赏析的四个步骤——解题、作者、诗意、情感等，一一讲来，有条不紊，井然有序。作为一节随堂课，能讲到这般地步，确实不易，我为老师点赞！

上午，还参加了镇里的“金秋助学”仪式，今年，全镇考上有49个一本学生。考学，不是唯一出路，但更能较好地指向明天。他们像一束火把，将照亮乡村的未来。

中午，参加了学校例会。一个小时里安排了很多事情。学校是一个小社会，它既要面对不同的学生，又要全面提高学生的综合素养，真不是一件容易的事情。但是，因为艰难，更能体现教师的专业性，更能体现不同学校办学品质的高低。

新的学期，我想，要到学校去，到课堂中去。尽可能地把自己的精力和时间用在学校、课堂和学生中去。学生地教育的终极目的。学校、课堂是离学生最近的地方，作为一句教育工作者，即使不能当战斗员，也要做指挥员，观察员。教师是一名专业劳动者，只有懂得教学、研究教材、研究学生 ，才能体现自己的专业性。你把功夫用在什么地方，你的专业性就会在什么地方体现。最基层的工作，一定是最真实、最复杂、最具体的，而只有靠近学生，才能掌握到最真实的情况，才会更好地链接学生，才会发现问题，才会有发言权。

我常想，当下连通未来。你播下什么种子，就会收获什么样的未来。日子是由平凡的一天一天叠加起来的，如果每天都积极向上，闪闪发亮，你走出的也许就是一条属于自己的光明坦途！有不同的职业，有不同的分工，但是，决定工作品质是不是角色的选择，而是工作态度和质量！越平凡，越艰辛，也越能孕育伟大。教师节已过，亲爱的老师们，加油！