走近智力障碍儿童 ——观看电影《何必有我》有感

走近智力障碍儿童

——观看电影《何必有我》有感

江晓霞

岭南师范学院特殊教育学校

在观看了电影《何必有我》后，我感触颇深。接下来，我将结合相关知识分享以下思考和感想。电影主人公肥猫先生是一个智力障碍青年，即便是到了青年阶段，他的智力水平依旧和儿童一样。肥猫先生在社会服务部工作人员的引领下，去做了一次智力测量，测量结果是50分，属于轻度智力障碍。

我将从认知发展、情绪与行为发展和社会适应能力发展三个方面来分析肥猫先生的发展特点。

一、在认知发展方面，肥猫先生的认知发展速度慢、发展水平低：①感知信息速度慢，他总是数不清楚10块积木。②辨别能力底下，分不清楚教堂里的耶稣和路过的行人。③注意力经常不集中，妈妈教他叫“姐姐”，他总是叫成“太太”。④记忆力发展水平低，社工koko前一天晚上刚借了他家的伞，他第二天就忘记了。⑤语言发展水平低，他不理解“非礼”的正确意思，在别人欺负他的时候，他也学社工姐姐koko喊“非礼”。⑥思维发展水平低，即便他经常看妈妈卖豆花和收钱，他在卖豆花的时候也不会正确的收钱。

二、在情绪与行为的发展方面：①情绪与行为发展水平低，在坏人无理由打他的时候他即便感到疼痛，也只是捂住手、揉一揉，坏人告诉他还打差几下的时候，他还伸出手让坏人接着打他。②情绪控制能力差，他会经常哭，吐舌头，不分场合的大闹。在警察帮他赶跑坏人后，他没有听koko的话，而且对警察破口大骂。③情绪与行为反应直接，他不会隐藏自己的感受。在开心的时候，他会旁若无人的发生唱歌；在妈妈去世之后，他会立刻号啕大哭。

三、社会适应能力的发展方面：社会适应能力总体水平低，他难以找到合适的工作，也难以适应工作。他去饭店里当洗碗工，工作人员跟他说：“我做什么，你就做什么就好。”于是，工作人员洗盘子，他也跟着拿盘子洗；工作人员洗碗，他也只洗碗；他不会自己洗筷子等其他东西。甚至连工作人员打喷嚏，他也跟着打喷嚏；工作人员上厕所，他也跟着去……

身为智力障碍人士，肥猫先生自身的发展水平低下是与生俱来的。而他身边的人群并没有关注和帮助他，反而是远离和欺负他。有一个邻居来他家借盐，妈妈叫肥猫先生去拿，那个邻居立刻说：“不用不用，我自己来。”拿完离开之后，还嘀嘀咕咕说：“怎么可以让他拿，搞不好传染我们全家得神经病。”很多社会不良人群欺负他，经常打他和骗他。警察在他和恶少搏斗的时候，不分青红皂白的开枪打死了他……肥猫先生受到了这个世界太多的恶意，这是我们极度不愿意看到的。很多普通人总是带着有色眼镜看待智力障碍人士，就如电影《哪咤之魔童降世》所言：“人心中的成见是一座大山，任你怎么努力都休想搬动。”可是，我们应该懂得，他们在这个世界也有和我们一模一样的权利。也许在这个世界上，大群体总是习惯于排除异己，但是人类特别的地方，就是在于会思考，会反省，会进步，会改变。随着文明的发展进步，不同的声音渐渐出现，勇于批判不良的现象，勇于改变自己对特殊人士的病态行为思想。我想，总有一天，所有人都会愿意去了解特殊人群，并且帮助他们。总有一天，所有不同的人群都能在同一片天空下微笑，就像所有不同颜色的鲜花都在同一片阳光下生长。

幸福，就是适合，舒服。我们应该帮助障碍人群用适合他们自己的方法去感受这个世界，和我们一样幸福的生活。

 参考文献：

我国智力障碍儿童适应行为研究述评。《现代特殊教育》2019年 第4期 | 陈建军 耿康洁

论中度智力障碍学生的体育教育与智力发展。《北京体育大学学报》2007年 第5期 | 卢雁

智力障碍儿童语言康复研究计量与可视化分析。《现代特殊教育》2016年 第20期 | 周晓雯 李欢

智力障碍儿童的心理特点。《中国残疾人》2004年 第7期 | 密忠祥