【教学设计】突遇火灾怎么办

【教学设计】突遇火灾怎么办

赵相奇

舞钢市特殊教育学校

教学目的：

1.通过学习，使学生了解火灾烟雾的可怕，掌握自护自救方法，知道火灾发生的原因及生活中如何预防火灾。（A、B）

2.通过小组合作探究，学唱儿歌以及现场模拟等方式，掌握正确的逃生技能，懂得正确报警的方法。

3.培养学生沉着冷静，珍爱生命的精神，增强小组合作意识和团结协作的能力。（A、B）

教学重难点：

重点：学习火灾逃生的安全知识，掌握正确的逃生方法。（A、B）

难点：知道怎样报火警，初步形成自护自救的能力。(A)

教学过程：

一、谈话导入，认识火灾

请看图片，这是什么？火会给我们带来什么？你的身边有发生过火灾吗？

火灾不仅会造成很大的经济损失，还会危机到我们的生命安全，而火灾也离我们并不遥远。那么当我们突然遇到火灾时，该怎么做呢？

二、创设情境，合作交流

（一）出示情境

某商场起火，而此刻你正在六楼陪妈妈逛街。商场响起火灾报警信号，接下来，你会怎么做？

结合已有的安全知识和课本内容，说一说你会怎么做？并想一想有哪些安全小细节要提醒大家。

1.小组讨论交流，教师巡视，相机指导

2.全班交流，补充完善

3.概括总结

结合课文内容以及刚才同学们说的，我们可以概括为以下三点：

①听从指挥  迅速撤离

②减少烟雾的伤害

③安全逃出  速报火警

（二）认识可怕的烟雾

1.出示场火灾图片，认识烟雾。

2.烟雾究竟会对我们造成什么样的伤害呢？最正确的应对措施又是什么？

3.播放视频，了解烟雾的危害及应对措施。

4.出示2016年上半年火灾死亡原因统计图，

因烟雾而造成的窒息和中毒死亡已经占据了死亡原因的一般以上，所以我们在遭遇火灾时一定要防止吸入过多的烟雾。

（三）安全小广播

那么在逃生过程中，有哪些小细节要提醒大家注意呢？

小组展示:

1.不要乘电梯。

2.不要惊慌。

3.身上着火不要奔跑。

4.不要随意跳楼。

5.不要贪恋财物。

6.正确报火警。

（1）观看视频，知道正确报警的方法。（播放视频）

（2）模拟报警。

（四）情境大转移

晚上十点，你在九楼家中睡觉，忽然闻到刺鼻的烧焦味道，起床后发现楼下发生大火，接下来，你该怎么做？

小组讨论，展示。

三、随堂小练习

（1）邻居家着火，莎莎要求妈妈帮她拿上最心爱的布娃娃后再走。

（2）楼道里突然响起报警声，亮亮马上摇醒了在午休的爸爸。

（3）身上不小心着火后要立即奔跑到有水的地方。

（4）发生火灾时可以乘坐电梯快速逃离火场。

四、学唱《火灾逃生儿歌》

听从指挥速撤离，逃生细节要注意

不要贪恋财和物，不乘电梯勿拥堵，

心不慌，意不乱，按照顺序慢疏散。

湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。

火警电话“119”，安全逃出速拨通。

火灾逃生要牢记，家长老师都放心。

五、如何预防火灾

出示漫画，根据漫画说一说如何预防火灾。

六、布置作业

1、学会唱《火灾逃生儿歌 》。

2、把今天学习的安全知识告诉家人和朋友。

教学反思

首先，通过本节课的学习孩子们或多或少都会对火灾有更深的认识，懂得烟雾的可怕。其次，通过视频和情境创设使孩子们知道逃生的正确方法。最后，通过对课文内容的拓展，使孩子们对火灾造成的原因和如何预防火灾有了进一步的认识。但是，受课堂教学环境的影响，在火场逃生自救方面无法让学生进行演练，因此，学生能否灵活运用掌握的知识指导自己的行动尚未可知，也就无法发现学生存在的真实问题；上课过程中的语言不够精练，存在概括归纳啰嗦、表述欠清楚的问题。

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