【教育故事】他们和我

他们和我

向立丽

陕西省泾阳县特殊教育学校

依稀记得，在我参加工作三个月的时候，接到了校领导的通知，让我担任培智三班的班主任，听到这个消息我既激动又惶恐。激动的是对于一个初出茅庐的新人来说，领导对我的信任是对我莫大的鼓励和鞭策，我应该更加珍惜并热爱这份工作，可令我惴惴不安的是自己的工作经验欠缺，遇到突发状况常感无从下手，力不从心。因为对于我来说，当好一个普通的老师尚需摸索锻炼，更何况是管理这群特殊的孩子呢？但初生牛犊不怕虎，经过思想斗争后，我欣然接受了领导分配给自己的工作。

就这样我成了培智三班的班主任，对班上的同学有了初步的了解之后我得知这个班是全校程度最差的班级，除了一位唐氏综合症的孩子能说能写，能自理，剩下的孩子基本没有进过学校的大门，他们没有课堂常规的意识；不懂得什么叫上下课；不知道大小便入厕；不知道饭前便后洗手；更不晓得别人的东西不能随便乱拿（停顿）面对这一切，我茫然无措。直到有一天，我才真正的走进了他们的内心世界，感受到了他们的温暖与纯真。那天，我身体不舒服，早上进校园的时候恍恍惚惚，文佳成远远的看见我，摇摇晃晃的像只“小鸭子”似的哒哒哒的跑到我跟前，用手搀着我的胳膊，歪着脖子仰起头看着我，嘴里含糊不清的“嗯啊”着，仿佛在问“老师你怎么了？”。从他的稚气的眼神中我真切的感受到了满满的担忧，顿时一股暖流涌上心头！在座的各位老师不知道你们有没有这样的经历？文佳成是一个长相狰狞看起来令人很不舒服的智力和语言都存在严重障碍的孩子，平时，一不高兴就爱脱衣服撂鞋，掀桌子给老师示威，所以我平时并不待见他，但在那一刻我的内心真的是被震撼了！我决定要去真正的了解他们，走进他们的小世界，感受他们的内心。

在我们值班的时候，很多孩子不适应学校的新环境，晚上睡觉的时候总是会哭闹，于是，睡前的安抚便成了我们最重要的工作，在大部分孩子已安顿好后，还会有个别学生不习惯，因为在家总是有妈妈陪伴。刚到学校的周新科，一到睡觉的时候就哭闹，我耐心的哄着他，帮他把衣服脱了，把被子盖好，看他安静了就准备去看看别的孩子，他却拉着我的手说：“妈妈，你陪我一起睡”。我的心像被拧了一下，那一刻，即便他的哭声有多么的抗拒，我也愿意给他一个温暖的怀抱来安抚他。

早上还没有起床的时候，就听见有同学在喊：“蒋国鑫拉到裤子上了”....我赶紧穿上衣服起来，打开值班室的门，一股臭气扑面而来，顾不上那么多我赶紧来到他的宿舍，只见孩子的裤子上，床上，鞋，还有宿舍的地上，到处都抹上了大便。孩子低着头坐在地上不知所措，周围同学对着他指指点点。我迅速疏散了围观的同学，扶起坐在地上的孩子，让大一点的孩子帮忙端来一盆热水，开始帮着孩子清洗，换上干净的裤子，并告诉他：“孩子，没有关系，下次想上厕所一定要去卫生间，如果有什么不舒服，一定要告诉老师，老师帮你。”他也慢慢的恢复了情绪：“谢谢老师，下次我不会再这样了”。我开始收拾宿舍的卫生，半个多小时过去了，宿舍终于收拾干净了，在这个大冬天的早晨我也累的是满身汗水。看到他又能融入到正常的生活中去，之前的脏、累都不算什么了。

这学期学校新来了一个六岁多的唐氏综合征的孩子，很可爱，但是由于年龄太小，生活自理能力还有些差，对集体生活还有些摸不着头脑。刚好我们班也有一个唐氏综合症的孩子，这个孩子生活自理能力强，我就告诉我们班的大唐宝宝：“新来的小杰杰是你的弟弟，你看你们长得很像是不是？以后在学校所有的事情你都带着你的小弟弟。”慢慢的校园里就出现了一道靓丽的风景线，吃饭的时候、做操的时候、下午活动的时候总能过见到两个一大一小的唐宝宝手拉着手，时不时还帮忙整理衣服，上下台阶他们相互搀扶。渐渐的小唐宝宝也依赖上了他的大哥哥，有时候跟老师闹脾气，大哥哥来一哄：“杰杰，你听老师话不？不然哥哥不喜欢你了”。他就乖乖的点点头跟着老师走了。

这就是我和我的学生们之间的故事，今天你们聆听到的只是沧海一粟。每一天的工作中，都会面对新的挑战，也许，对于他们来说，一个简单的指引，一个满意的点赞，一个爱的拥抱便是最好的礼物，他们的成长更需要理解与尊重，每一天和他们朝夕相处，看着他们在一天天长大，我的内心很是欣慰，我也是一位孩子的母亲，也是一位妈妈，面对群特殊的孩子，我更愿意教给他们最基本的生活技能，让他们独立、健康成长。

在他们出生的那一刻，上帝为他们关上了一扇门，但我愿意用自己微薄的力量与自身专业技能去为他们打开一扇窗。我相信，只要我们拿出真心，以真情的爱，抚平受伤的心灵，把爱的阳光普照每一位学生，他们回馈给我们的将是一片金色满园的芬芳。