毛遂自荐当坛主 ——未来教育家论坛行散记二
题记：“无穷的远方，无数的人们，都与我有关。
毛遂自荐当坛主
——未来教育家论坛行散记二
2021年8月14日
和论坛组织者王南老师好多年的网友了，不过平时联系也很少。
前几天，在她的朋友圈看到了“第四届未来教育家论坛”的通知，便心生向往。虽然我不是“教育家”，现在不是，未来也不会是，但这样的盛会，去蹭个课啥的，也是不错的选择。
和王南老师一番沟通，在她的指点之下，终于报名成功。于是，就开始了北京之行的准备与期待。
为了深度参与其中，我根据自己的爱好，选择主持一个分论坛——“教育写作，为生命留痕”。
这于我而言，是一个挑战，虽然也参与过不少的活动，但主持“论坛”还真没做过。报名之后就有些忐忑，我的论坛主题会被审核通过吗？怎样设计形式和内容呢？不怕大家笑话，曾经有那么一两天，都睡不着，甚至有时做梦也会梦到这事儿。
过了没几天，王南老师通知我，我的论坛选题通过了，这意味着我可以去蹭课了！我听了非常高兴，高兴之余先前那种忐忑更是与日俱增。
最大的考验还在后边，分论坛最后是否举行，还有最后一关严峻的考验。本次活动中，分论坛达到了十个之多，开放报名，低于15人报名的论坛直接就取消了。
因此，并未因为论坛主题通过组委会审核感到一点儿轻松。
开幕前的几天，群里的人到的差不多了，近三百人的规模。
组委会工作人员在群里上传了分论坛报名链接，让大家根据自己的兴趣爱好选择自己喜欢的分论坛。
每隔一段时间，我都要打开看一下。每次打开的时候，我的心里都充满了矛盾。这些论坛内容丰富，都有亮点，都很吸引人的眼球，我都想去参加一下，但这10个论坛是平行论坛，也就是说是同一时间在不同地点进行，只能十选一。如果有孙悟空的分身术就好了，好可惜啊！既希望自己的论坛吸引更多的朋友参与，又希望自己论坛报名不达标可以去其他论坛学习。心里那个纠结啊！
结果，我的论坛最后报了24个人，达到了开坛的标准。
尘埃落定之后，没有了蹭课其他分论坛的幻想，便专心准备自己的主题了。经过一番斟酌，初步梳理了论坛的思路——
2号坛子主题:
教育写作，为生命留痕
人数上限：30
坛主自我介绍：
张学勇，网名“麻雀校长张学勇”，山东泗水人，虽年方六七，然童心未泯，以身为孩子王为荣，以读书、写作为乐。工作前十年，年少轻狂，混天挪日，辜负了人生最美好的岁月。及至三十未立，悔意横生而身无所成，痛定思痛，发誓告别过去，渴望涅槃重生。于是，开始读书，杂读各类书籍二百有余，尤好《论语》，每有会意，便欢呼雀跃；于是，开始写作，虽不能日码千字，却也留下拙文二百余万字，豆腐块近百篇，结集一部；于是，上追孔子开始游学，北上南下，东突西进，足迹遍及十几个省市……
十多年来，不求超越别人，只求能够日新月异，不断战胜自己，不断超越自己，不断遇到最好的自己。
坛主希望带给参与人的：
1.克服教育写作的畏难心理。
2.破除不想写作的种种借口。
3.交流教育写作的心得体会。
4.激发写作欲望，记录教育人生，为自己、为孩子的生命留痕。
坛主将邀请参与人做的：
1.提出教育写作中的困惑。
2.分享教育写作中的技巧与方法，经验与教训，幸福与快乐。
3.只要与教育写作有关，畅所欲言，无话不谈。
内容与流程介绍：
1、提前设计一个问卷调查，了解参会教师教育写作的现状。
2、论坛开始，坛主介绍论坛主题、主要程序。
3、公布前期教育写作调查数据。
4、针对前期教育写作调查中的困惑，进行现场解惑。
5、教育写作经验分享。
6、个人感受自由谈。
7、坛主总结，点明论坛主旨。
8、小组成员选择并排练节目，准备闭幕式展演。
“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”，亲爱的朋友们，来吧，让我们一起畅谈，一起拿起笔来，书写自己的教育人生吧！
相关链接：
1、张学勇：来，大叔，我教给你 ——2021未来教育家论坛行散记（一）
张学勇，男，山东泗水人，一级教师。北京睿师育人教育科技研究院特聘专家、深圳道弘教育集团特聘讲师,泗水县首届儒学讲堂名师、泗水县小学语文骨干教师、泗水县小学语文教学能手、泗水县小学品德与社会教学能手，第二届“爱心杯”全国优秀班主任获得者。在各类杂志报刊发表文章近百篇，著有《守望教育——大山深处的“香格里拉”》一书。《中国教师报》《校长》《中华校园》等杂志报刊曾对其进行了专题报道，《课堂内外·中国好老师》杂志封面人物。在山东、湖北、甘肃、安徽、广东、浙江、四川、贵州、江苏、云南、河南等地与交流分享100余场次。
转变源于自我
成长不可替代
长按 关注我