【名师讲堂】第九期：冰马（鄂冶）

名   师  讲  堂

本期嘉宾：冰马（鄂冶）

个 人 简 介

冰马，姓冯名巍，毕业于湖北大学，曾执教于湖北三峡职院。爱文字，高中大学期间参建学校文学社。从高中起有诗文发表。

个人诗观：因心而生，因情而作，小以关情，大以忧国忧民。

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文采翩翩微信群语音讲座实录

更喜霜华一夜至，殷殷犹胜早春红。

不

让秋风凋万木，片片枫叶

爱秋浓。

◎

红

叶

/

冰马

暗

●

香

前  言 ：

写作之人，对于一个字、一个词，都应该准确把握，在模棱两可或者不清晰的时候，尽量弄清楚之后再去使用。本期介绍“诗人的胸怀与情怀”，首先就“胸怀”和“情怀”进行比较、介绍，从而告诉大家，使用字词的时候，尽量把握，不能似是而非，但凭感觉或者臆想来写作。

下面就“情怀”与“胸怀”，我们来探讨一番。

第四讲   诗人的胸怀与情怀

主题一：诗人的情怀

（一）情怀

情怀大致可以概括为一下几个方面：

1、心情

晋朝袁宏《后汉纪·灵帝纪下》：老臣得罪，当与新妇惧归私门，惟受恩累世，今当离宫殿，情怀恋恋。

注：此处情怀恋恋，即是“恋恋不舍的心情”之意。

另外，唐代杜甫《北征》诗中：老夫情怀恶，呕泄卧数日。此处“情怀”，也是讲心情坏到了极点。

元代乔吉《金钱记》第三折，“扫愁帚扫不了我郁闷情怀”，此处也是讲“心情”。

2、情趣、兴致

明代叶盛《水东日记·张云门书印谱后》：太平盛世时，文人滑稽如此，情怀可见，今不可得矣。

此处所讲意思，便指文人们的情致、兴致都不在学问上，而更多在“滑稽”之上。此处所讲，不正是我们当代环境吗？人们不是埋头做学问，而是相互吹捧，阿谀奉承或者投机取巧或者低级下流哗众取宠，心思全然不在文字当中，更不谈学问上了。

3、犹胸怀

明朝冯梦龙《喻世明言》第二章，“婆子道：'大娘不知，倒是异乡人有情怀，虽则偏房，他大娘子只在家中，小女在店中，呼奴使婢，一般受用’。”

这里就是说“异乡人”的气量足够。

峻青《海啸》第二章，“为革命事业献身，就是你毕生的高尚情怀”。这里，更是一种“胸怀”的体现。

4、文学情致

作家三盅说：“凡书大悲悯写大情怀者，无不于唱尽沧桑声嘶处，擿（ti）一朵野花自珍”。这是说，情怀发自内心，没有掺杂利益心的追求和兴致。

（二）、缩小到诗歌来说，诗人的情怀，无非以下几个方面：

1、诗人的情怀是诗人的心情倾吐或倾泻；

2、诗人的情怀是诗人因自己的情致、兴趣而表达自身的心情；

3、诗人的情怀是诗人因自身的“胸怀”而发感慨或抒发情致；

4、诗人的情怀是诗人以诗为载体，表达出自身的情致。

归纳而言，诗人的情怀，也即湿热你的心情与情致。何为情致？即有一定价值和理性的情趣、情感。

我一贯反对“下半身”写诗的群体，也不希望无病呻吟。不说“诗人”，作为文字的爱好者，既然想把诗歌写好，那么，我们尽量做到真实、朴实、真情、实感。抒发自己个人情怀，没有什么错，真的，很正常。但我们如果真的想写好诗歌，就尽量纯粹一点，干净一点，实在一点。不要总是在“花拳绣腿”上下功夫，注重真情实感，注重言语朴实，这才是我们应该把握的方向。

二、什么是胸怀

（一）什么是“胸怀”

胸怀，指胸襟，一般来说，是指胸襟博大。出自王充《论衡·别通》：故夫大人之胸怀非一，才高知大，故其于道术无所不包。

胸怀所包含的内在也不是单指，下面介绍一下：

1、胸中所怀抱负

例如：《怀念鲁迅先生》一文，“但先生'吃的是草，挤出来的是奶和血’，这是多么优美的心灵，多么广大的胸怀。”这里就是说，鲁迅先生的胸中所怀抱负，是心怀家国。

2、犹心中

袁宏《后汉书·献帝纪》：时上年十五，每事出于胸怀，皆此类也。此处，胸怀即是“心中”之意。

3、抱负

《三国演义》第21回：夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。

这是曹操所论述的“英雄”的“胸怀”，也就是英雄所应该具备的胸怀即“抱负”。

综合而言，诗人的胸怀，应指诗人应该具备博大胸襟和一定抱负，或者说是诗人的思想境界。

当然，每个人都有自己的“胸怀”，只是境界高低，胸怀自然有大有小。

总体而言，诗人的情怀，是诗人写作的出发点，或者说是文字的“发源地”，没有情怀，则无以成诗。

（二）、诗人的胸怀，则从两个方面来讲。

其一，自我写作的胸怀，那是诗人自身境界的体现，或者说“思想的局限性”也从这里表现出来。

其二，诗人的胸怀，还应该包括诗以外的表现。简单来说吧，就是能够做到“能容得下不顺眼的人，听得进不顺耳的话，装的进不顺心的事”。人的知识是学到的，人的能力是练出来的，而人的胸怀是在不断反省和感悟中修出来的。

作为诗人，我们可以打破自己思想的局限性，从而提高自身的思想境界，包括写作、做人、处事上。

而事实上，写作与做人是相通的，是一致的。一个写作之人，与做人之间，真的想弄虚作假是很难的。这里是指写作之人的文字表现出来的胸怀。

三、总 结

为什么要讲一堆关于“情怀”与“胸怀”呢？

第一，作为写作之人，对文字的概念不能含糊，表达上一定要明确、清晰，任何一个字、一个词，恰当必须放在第一位。

第二，写作之人，应当提升自己的思想境界，文人的脊梁是什么？不是沉湎于一般情爱上，也不是悲悯于俗情琐事之间，心底应该有更高追求，胸中有更大抱负。这不仅仅是写作上，于生活中，也大有裨益。

第三，写作之人，应当有“低头叶”之心，少做“仰面花”之人。写作上有胸襟，做人上也会更大气。这样，生活中便少了鸡毛蒜皮之争，多了泯然一笑的释然。这也是今天要讲的核心：写作与做人。

作业：

1、写短诗，五行（含）以内，现代诗

2、以“立冬”为题

同题现代诗作业《立冬》点评

1、立冬.暖

文/静听

北方的寒冷总是先于立冬的脚步，

最厚的棉被里，男人早晨被冻醒…

今年，

天津的暖气先于立冬一周来到，

暖，从身上蔓延到心里……

冰马读诗：

怎么看，我都觉得是一篇好散文的开始和结尾。借暖气可以很好说出心底的温暖，温馨的家庭感觉。

2、 立冬

文/媚舞秋平

冬急促地立在前头

秋依旧握着我的双手

前面路口

是寒凉冰霜和雾霾的等候

带上秋的暖阳与冬同步

 冰马读诗：

诗意文字，很好的景象描写，缺了个所托意象。将情景与内心融合，就会很好。

3、立冬

文/天佐

秋填满所有仓廪

咽下最后一声叹息

任随嫁的北风

亮出反戈的利刃

臣服一场白色阴谋

冰马读诗：

设计挺别具一格。也就是故事本身，有点应付之感！

4、立冬

文/周言

别着急，别着急

让我先安顿好秋天

然后，我再来迎接冬天

我的诗句绝不能乱七八糟

我的诗句绝不能自相矛盾

冰马读诗：

很好的感觉，就在于直接朴实和形象。什么时候不自相矛盾就好。

5、立冬

文/李明见

都说

立了冬土不生

只要你肯将种子播下

总还能长出新的生命

冰马读诗：

从诗的角度可以理解，但这句俗语的意思就是说立冬之后，种植的作物效果不好。错用，有时候也不错，但借好对象，所以，本诗，差个满足意象的前提。

6、立冬

文/彩蝶

二十四节气中的一员

每年迎接入冬寒

与岁月同行

伴一生永远

冰马读诗：

仅仅停留在节气上，缺寄托。

7、立冬

文/巴山月

当枯叶飘落。雁阵南飞

你知道，要入冬了

乡亲们收拾好最后一片坡地

小村，开始静下来

两声狗吠。飘几缕炊烟

冰马读诗：

静美的乡村景象，不言思乡，却意已出。

8  立冬

文/水晶玛瑙翡翠

疲惫的河流潜入梦

尘埃冰冻

劳作一年的农人

热炕上温热一壶浓情

双眸眯成了一条缝

(指东北地区)

冰马读诗：

看来这个秋天收成不错，还有其他的顺心事情。立冬之后，农闲开始，丰欠已成定局。能温酒恬淡，自然挺好了。

9、立冬

文.|淡月桃夭

立冬了

我还穿着夏天的裙子

没有你的岁月里

我忘了季节

这个冬天，与谁一起度过

冰马读诗：

只要前面四句，就足够了。结尾直白而且害了整体。

10、立冬

文/李小渔

秋，将一些的树叶

描红或染黄，作为信物

送给立冬

我，用镜头收藏

萧瑟到来之前的辉煌

冰马读诗：

秋与收藏之间若加入借力，就是非常好的诗句了

11、立冬

文/邵彦山

一首诗，写得四肢无力

一段情，众判亲离

我们趟过的河

已冰封成镜

照一照，秋霜长了三丈

冰马读诗：

愁情烦绪，白发三千丈，挺好的借力。

12、立冬

文/小茶女

冬天在敲门

无意听到秋离开的脚步

西风送来礼物——

薄霜  凋谢

看到离别的疼痛

冰马读诗：

达到短诗的效果：含蓄、内敛，意象深沉。

13、 立 冬

文｜梦中来

月醒着，却跟进梦中

刚读着淡月桃夭

为什么又到立冬

梦呵，几时桃花开

再向春前行

冰马读诗：

挺好的，巧借。

14、立冬

文/三宝

无数片秋天的落叶

被北风推至风口浪尖

柔弱的心，面临一场

与岁月更加撕心裂肺的

坚，强，对绝

冰马读诗：

可能是对决。停在物象。

15、立冬

文/孟庆贺

汗水兑现了

田野枝头熟透的希望

大地将放下一切牵挂

盖一床洁白的棉被

静心小憩

冰马读诗：

比喻很好，停在了物象。

16、 立冬

文/达达

我知道立冬这桩事有点像立碑

宣告或预示一个残缺的季节到来

会有白色加冕，会有大雪封山

会有一只神秘之手把我抛进时间的旷野

会有一声遥远的呼喊引我登临岁月之巅

2017-11-06

冰马读诗：

结尾，挺有味道，岁月之巅，心态很好。时间阻挡不了，但心态我们可以调整

17、立冬

文/老笑

这一刻，好像有些寒意

只好让电脑蛰藏

在桌上摆满书

一年这么长

哪能没有冬天

冰马读诗：

人生况味。生活，总会有不同境况，不同滋味！坦然就行。

18、立冬

文/乔庄河

立冬，风偏北

红叶舞动着最后的秋天

野菊也弯下了腰

像多情的绅士

恭迎梦幻的冰雪

2017.11.07

冰马读诗：

素描，有景，停在了物象上。

19、立冬

文/紫萱

霜露白白

凛冽刺进小草的肋骨

北风刮得枫树脸颊通红

面对你的杰作

我早已做好了准备

冰马读诗：

结尾，饶有深意。若知晓作者的生活，就能相对清楚具体，这里，只能说，做好准备，在冷眼还是嗤笑？“杰作”二字，能告诉我们。凡事预则立不预则废。

20、立冬

文/骑马的骆驼

落叶将尽，我坦诚我的内心

除却雪，所有风景我一一看遍

不说美丑，也不说情深或缘浅

裹紧寒风中的每丝坚忍，待来年

花会告诉你，阳光的热烈以及融融春情

（写于2017年11月6日）

冰马读诗：

你的心思，在于放不下。时间，会告诉你，也会告诉她，真心没变，慢慢适应，如这时的天气，我们会知道冷暖添减衣服。

21、立冬

文/陈利娟

风改变了方向和力度

提着大刀钜着有生命的和没生命的

野草和麦苗跪下了 感其生也悼其死

冬的脚步裹满白霜 已踽踽而来

冰马读诗：

麦苗不会跪下，小草依然挺立，哪怕身体枯萎成柴。语言自身挺好，借在这里，就不合适了。

22、立冬

文｜王者

冬，挟风持雪，呖声呼叫，谁不怕我？

熊熊说，我不怕，我己蕴藏了厚厚的脂肪。

虫虫说，我不怕，我己铺上了暖暖的温床。

落叶说，我不怕，我己找到了亲亲的爹娘！

冰马读诗：

虽然儿童诗化，但是，情趣满满。而且，结尾深情再现，挺好。

23、立冬

文/春语

雾气夹杂着烟气

遮挡了半边阳光

树下桌椅搬回屋已有段时间

今天，北方的冬天比往年暖和多了

热腾腾的饺子，只等你回来

2017.11.7

冰马读诗：

短诗，就要这样的结尾。虽然只是生活情趣，但也不差。

总  结：    

本期作业细读之后，首先感谢大家积极参与，还有几点要总结说明：

一、之所以让大家用短诗，考虑一方面便于读与评，另一方面，更是希望大家记住和锻炼诗的“凝炼与含蓄”，短诗，更讲“意味深长（远）”，今天特别提出，希望大家能常常如此练习。

二、大家在写的时候，抒情占比较大，托物（景、人、事等）言意，则少。诗，抒情是部分，浅层，希望大家注意深层，指内心的感与悟等。

三、写《立冬》，写作上，部分诗友太执着于“立冬”本身，而缺乏引申。题目，对于大部分诗来说，更是个表象而已，是被“借用”的对象，而不需大书特书，诗，要借“立冬”表达文意。

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