2019 年底，8 岁的荣荣和家人一起到大理游学。冬天的大理，午后的风还是挺冷的。有几次出门衣服穿少了，好像是有点着凉了。2020 年 1 月 1 日晚上，荣荣给我拍打，一边拍打一边聊天。没想到她随口说出的一番话，竟然把拍打的“心法”讲得头头是道！拍打是一种常用的保健方式，如何拍打却是众说纷纭。当时没有按摩床，我趴在榻榻米上，荣荣就盘腿坐在我身边给我拍，一拍就是四十多分钟。我边听她聊边在心里暗暗点头，感叹小孩子的智慧真了不得！幸好当时用手机录了音，我把录音转给她爸爸听，这位“资深拍打人士”叹息道：“说得太好了，比我总结的还好！”
于是我请她爸爸配了一张荣荣以前在家里拍打的图片，做成视频传了上来——有道不可独享呀，希望有缘人都能从中受益。爸爸说，荣荣所聊的内容涵盖了拍打“调心、调身、调意”的心法，以后他教人拍打干脆也用这套心法好了——只是，这只能是高级班的学员才能真正听懂的呀，从来也没在这小姑娘面前说这些，她是如何体会到的呢？真是一个可爱的谜团呀😄
下面是聊天内容，点击就能观看，小朋友的拍打声很有节奏呢👇
荣荣之前给别人拍打过，但是次数并不很多，我们也没有教给她或者是纠正她如何拍打，就是让她凭借自己的观察，加上她自己的实践，就这样来的。可以说，她是自学的拍打。可是学习的效果真的是不错，40 分钟的拍打让我感觉一身轻松，她也拍的思如泉涌，刚拍完就拿出画本规划起她理想的菜园子来了——思路就是在刚刚的拍打中产生的，还特意给小猫咪和小狗狗规划了专门的玩耍菜地……通过这次拍打，更加深了我的思考：孩子究竟是怎样学习的？应该给她们怎样的教育？这实在引人深思，也实在是有意思……我们跟很多家长交流过这方面的话题，希望家长们也能借着这次分享展开更多的观察和思索：（不仅习得了技能，还感悟了心得，并且这种心得明显更趋向于本质，更容易在其他方面触类旁通。也许这才是真正的学习吧，您觉得为什么会这样呢？）2、为什么孩子能够在产生丰富联想的同时仍然能够保持对另一件事情的专注？
（荣荣在拍打时跟我聊了好几个不同的话题，可是她能够一直保持着对我的关照，我们通常所认为的“专注力”是不是值得重新认识呢？）（有时候刻意去培养孩子的兴趣，孩子却未必感兴趣。可是轻描淡写地引导，甚至丝毫不加引导，孩子倒是能学到心里去，这是为什么呢？）
