做成功的班主任146

​我马上意识到了自己的错误。“现在拱，还是等下一起拱？”我态度很好，把球抱在怀里。有人想看热闹，有人想早点比出输赢，罚完再投和投后再罚的意见都有。围观的学生有的说郑学志是老师，不能够让老师为难，坚持说等一下罚。也有一些对我的民主管理存在观望情绪的孩子，则态度暧昧地站在那里看着！

我意识到，这实际上是一个很好的教育机会，我要让他们明白，班主任其实只是班级中的一员，他不是一个特殊个体。要建设一个一流的班级，就需要我们大家共同努力。于是，我制止了他们的争论：“打球就要过硬，等下罚就没有现在这么有趣。我们大家都是平等的，干脆还是由我来率先示范！来，我先认罚！”