录制周末数学实践作业视频的一些建议 | 5班札记（21）

已经连续收录了好几次的数学实践作业视频，感谢一直发给我视频的亲。

为了让视频拍摄获得更好的效果，现在有几点想法跟大家交流，我们尝试先做一些规范，把基本的框架搭建起来，我们再去追求更高的创作。

这些规范并非是一些捆绑，而是给最初刚拍视频的亲的一些简单建议。这些建议也是我看了上百个视频之后，归纳总结的。其实很多亲已经在那么做了。如果已经在开始尝试，那请继续坚持。如果没有头绪，可以看看下面我罗列的这些建议也是无妨。

那么我就简单写几点。

1、要让孩子坐下来，不要让孩子站着，给孩子一张舒适的桌子，一把舒服的椅子，坐下来，桌上物品要清理干净，学具有序摆放。这是录制前的必要准备。

2、拍摄的视频应该是横向的，之所以需要横向视频，除了视野更大，另外我放在教室大屏幕展示，孩子看的时候，会有一个良好的观看体验。

3、开始前，让孩子说必要的自我介绍，简单并且有礼貌地向大家问好，说完之后开始也不迟，结束的时候，也是有致谢的。也就是说录制视频我们也是讲究礼节的。这种礼节的习得将会是孩子除了知识之外额外的收获。

4、家长的追问少不了，一般我在布置视频作业的时候，会提供给大家一些追问语，大家根据我提供的追问语追问即可，当然大家也可以自创追问语。面对追问，孩子说不完整没有关系，不因孩子说不完整而暂停录制。孩子回答出来，有简单评价与激励。孩子面对追问，说不上来，要给孩子思考的时间。

5、不追求近乎完美的视频，而要去追求真实的视频。反复的演练有必要，但演练并不是要打造出没有错误的视频，演练只是让孩子克服生疏，熟悉整个录制流程。视频中可以有讲错的地方。可以有孩子抗拒的表现。什么事情都是有一个过程的。

这5条建议是最近看了大家的视频想到的。如果还有，我会继续写出来。

下面是近期收到的一个视频，可以做模板。