为什么要给宝宝高端英语启蒙？26个英文字母都认不全的姥姥这样说...
郑尉老师寄语
当看到点点姥姥这篇学习小结的时候，我们着实非常感动。点点姥姥作为一名60年代出生的人，始终保持着积极向上的人生状态。“想让别人看的起就要学习好”，活到老学到老，点点姥姥给我们做了很好的榜样。
当初点点姥姥加入高端英语启蒙，我们是有所顾虑的，担心姥姥学习能不能跟得上、会不会有效果？但事实证明，只要热爱学习，不论是谁、不管年龄多大，都会有进步的。
也期望更多的家庭能够关注孩子的英语启蒙，关注孩子的语言发展！
文：点点姥姥，点点3岁
――英语26个字母都认不全的姥姥为什么加入高端英语学习?
1.“想让别人看的起就要学习好”
姥姥出生成长在大庆油田，父母双职工，国家干部，兄弟姐妹5人，姥姥是老大。当时在“读书无用论”和“学习好不好都能有工作”的影响下，大庆职工子女想学习的不多。但只有小学文化程度的姥姥妈妈对姥姥说“想让别人看的起就要学习好”。这句话姥姥一直记得并受用终身！30年后，再次遇到上学时的班主任老师，她一时没想起姥姥叫什么，却说“你是学习好的吧”。
姥姥妈妈想让孩子们得到更多的学习，有一天却迫于无奈，对姥姥承诺“别上学了，上班去吧。等你上班了再考大学，我就不拦着了”。那年姥姥16周岁，九年义务教育刚刚结束。姥姥第一学历“高中毕业”（姥姥从来没有看到过毕业证）。在那年父母离婚了，姥姥要和姥姥妈妈一起承担家庭的责任！
2.信念记心，坚持学习
国家恢复高考后的几年里又有了“成人高考”。姥姥是当时的第一届“成人高考的大专生”，专业：工程机械；主修：汽车修理与保养。姥姥的妈妈没有阻拦姥姥的学习，还帮助说服了领导，让几个考上的工人去学习（是带工资学习）。
考上的喜悦还没消失，学习的难题却摆在姥姥面前：电视教学，头一年没有辅导老师，尤其英语讲解的跨度太大，今天讲26个字母，明天讲音标，下次讲语法。对于连26个字母都没认全的姥姥，谈何容易？可姥姥经过努力，是班级里的英语课代表和学习委员！
【方向对了就要努力】三年毕业后，我们这一届大学毕业生得到领导们重视，而姥姥是其中的佼佼者――因为学习好！证实了姥姥妈妈的话“想让别人看的起就要学习”。在大家忙于家里孩子上学、自己下海时，姥姥选择了“专升本”。专业：经济管理。这时姥姥也为家人买了“养老保险”！在毕业的五片优秀论文中，姥姥的论文得到教授的好评“唯独一篇事例运用了《运筹学》中的管理数学”【学了就要用，否则不要学】
3.事业的高峰期选择买断，实现心中的愿望――“什么时候我也能说一句完整的英语”
姥姥属于事业型，工作起来有时都忘记点妈的存在。姥姥在点妈小的时候就培养她的独立性，点妈也能很快适应各种环境，一家三口谁单独在家都能吃上饭，不用过于担心。姥姥同时取得国家注册审核员“ISO9000”、“ISO14000”、“HSE”资格，为“买断”铺路。
随着企业的改革，买断――有偿解除劳动合同已成为趋势，姥姥带头买断（同事，领导们说“你是工程师还买断？”）人总要把【目光放远些】，虽然有风险，但成功还占50％。买断的第一件事，找了个英语老师学口语。由于报名人少，老师要退钱不开课，姥姥说“不行，你说了就要开”。在姥姥的坚持下有10人跟着老师学了一年，【由于你的坚持才有人跟学】。随后姥姥去给企业做“咨询”、“审核”、直销、超市。
〖4〗为什么要学婴幼儿英语启蒙――高端英语
妈妈们让孩子学英语无非是让孩子们的非母语语言学习变得轻松！姥姥从小没学过英语，凭着自身的毅力艰难的学着（当年的偶像刘胡兰、董存瑞、雷锋，霍元甲、日本的阿信、之三士郎），能不能有个好的办法让孩子们学起来不费力呢？
点妈小时候读过一本英文书（里面20首英文歌），没有【持续的启蒙】。点妈考大学是在姥姥的帮助、辅导下比同届早一年考上了大学！其中的艰辛只有姥姥、点妈知道！
点点平时看的书
点点出生后，在《汪培珽―培养孩子的英文耳朵、喂故事书长大的孩子》的指导下开始实施：妈妈读英文，爸爸读中文（书是点妈买的）【意识超前】，坚持了二个月谁都不给点点读了。姥姥拿起Happy Birthday Danny and the Dinosaur读了7-8个月，Who will be My Friends1-2月，Hello! Is that Grandma1个月，到1岁时，点点能接句子的末尾词汇，13个月参加“亲亲袋鼠”的形象代言，就是接三首英文歌的最后一个词汇！
随后，姥姥开始买大量的原版书，查出不会的单词再给点点读，不用翻译她也喜欢，现在姥姥时常想“如果当时遇到郑老师，现在的点点会是什么样呢？”点点不到八个月进入早教学习，双语上课，即使有小孩们在课堂上哭闹，丝毫影响不到点点，按老师的话说是优秀学员。
由于姥姥的坚持，1年半的课一年学完【坚持是给宝宝树立榜样】。在早教群聊时，妈妈们开始审视这个“点点姥姥”，大部分询问【点点怎么能坚持下来学习的、英语如何学？】重点最后还是落到非母语的学习――英语。
也不知哪个妈妈把姥姥拉到“郑老师英语启蒙群”，听完一节课，觉得不错和负责人联系“如何学习？”，负责人听说是姥姥，英语基础又不是太好，劝姥姥“还是让宝宝的父母学吧”。姥姥考虑，有道理，最好说服点点的爸爸妈妈学，得到回答“没时间”！
姥姥这时又看到了郑老师的14600，先学这个吧，觉得读的很顺口，就读给点点听，没想到这小家伙也喜欢说这些词汇，点点不到2岁半时，“insomnia,dementia”说姥姥读的不对，结果姥姥真的读错了。
【早点读懂郑老师的思维该多好】转眼进入2017年，再一次联系负责人要学习“高端英语”，理由是给点点找一个“【引出潜藏在孩子内心的能量，让孩子能够拥有持续一生的学习热情】”其实是每个家长都需要的答案。我选择高端英语的考虑：
1）“高端英语”来自于安可的成长，是对宝宝“婴幼儿启蒙”最好的说明。姥姥也对点点出生时进行的英语启蒙，非专业的启蒙会出现学习中脱节、有问题也无从下手解决、不连续和无法继续的现象，达不到姥姥初衷的目的（让孩子学英语无非是让孩子学习变得轻松！英语学的更好！有更多的机会深造！）
2）“高端英语”来自于郑老师的工作实践，多年的教育经验，看到孩子学英语的艰难和在英语方面的投入，老师把这些难题通过教学的经验总结出来帮助父母们解决。14600词汇看上去都变得如此简单了。
点点跟着姥姥学唱英文儿歌
3）通过公众号，发现妈妈们带领宝宝们在“高端英语”中的成长，让姥姥开始羡慕，激发了学习的动力。于是，不顾负责人的温馨提示“姥姥级别学要很难”，姥姥毅然加入高端英语。
收到“备案”时，姥姥也懵了，那么多单词不认识，但姥姥是毛泽东时代成长起来的一代人【能吃苦】，把单词音标查出来再读，再背句子。当时才知道“备案”只是“热身”，“第一期教案”比“备案”还难，纠音时错误的也比较多，还有“结合场景说句子”。姥姥自己还说不明白，如何和点点说呢？继续晕头转向。
“第二、三期教案”逐渐适应这种学习方式：接收教案――查出不会的单词――上纠音课――记录分享老师的串讲――姥姥试着生活中教案句子使用。当时，姥姥最怕的是，新教案下发时不认识的词汇多。
4）由于姥姥这种【坚持】接下来的教案反而变得容易接受了！（此处有掌声和压制不住的笑声）！从第五期教案开始，姥姥也让点点参加纠音（第一次点点以哭结束她的纠音，而仅仅是读不好experience），点点是看到老师们的鼓励和哥哥们读音而想参加纠音课的。
5）姥姥每天都要把教案的句子说给点点听，“熏教机”整天播放！不知道从什么时候点点开始说英语了，对爸爸说“You are so generous”,爸爸问，你说什么？此时姥姥做翻译。妈妈有时也冒出教案的句子，点点马上给妈妈竖起大拇指！在四月份的旅行时，姥爷不解的说“这么小，她能说出那么长的句子吗？”点点给姥爷的回答是肯定的。
在“爬华山”时，点点嘴里不断地说“Trust yourself.You will succeed.”“Never say die.You need to hold on”姥姥给姥爷翻译，姥爷高兴的不得了。随后姥姥对姥爷说“这么小就接触高端英语，等到上学时，出国时，还用愁吗？”姥爷是大中专毕业生（学日语的），知道孩子们学习的艰辛！
所以在旅途中，有新教案下来时，姥爷也会提醒姥姥“早点回宾馆，你不是还要接收教案吗？”得到全家人的支持，姥姥的学习更有力量了！【因为有你的坚持】旅游时也没有落课！
6）姥姥有一次上一节“思维导图”课。接下来教案越来越多，如何不忘这些句子，如何更好的复习教案，带头利用起来“思维导图”。现在群里的妈妈们做的比姥姥的“思维导图”好的多的多，她们采用“电脑”而姥姥是“手工”，因为姥姥不会用“电脑”。这么笨的姥姥都能学好“高端英语”，对于年轻的妈妈们有何难呢！
点点自己边看中文绘本边讲故事
7）点点现在学“高端英语”情况：前七期教案100％句子都能接上（起头）。点点也会出现“逆反期”，非母语有时也排斥。但遇到外国人点点还是敢大胆交流的。到西班牙餐厅吃饭，外国人如何打招呼，她也学着人家说的回过去。
在公交车上与外国人相遇。外国人说“你好”点点回“Nice to meet you!”外国人指着点点吃的食品桶“What’s this？”点点说“cookie”等等。下车的时候还不忘说“Bye-bye.Welcome to Beijing”外国人高兴的说“You are a delightful child.”
如果不学“高端英语”，怎么让她说，她也不会说的，因为心里没底。【听音训练的底气】这也是“高端英语”在点点身上的变化！
最后，感谢郑老师！感谢和姥姥一起成长的妈妈们！感谢分享师米菲老师！感谢纠音老师冯老师！
姥姥和点点继续努力！！
The End！
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