人类本能不爱学习，爱学习的猿人都死了，附学习动力不足调试方法
说在前面的话：改变一个人的看法很容易，改变一个人的习惯很难。让一个人明白道理没有必要，因为绝大多数需要你对他讲道理的人，你所说的道理，之前已经有无数个人对他说过了。如果你不赞同我的看法，你想想你自己是不是这样的人。
有没有高人就是用说话就可以让一个人改变？据说有，但是我只听说过，没有见过。据说圣人的话最有用，最有道理。反正孔子周游各国，到最后也没有劝动任何一个国家的国王。
人不爱学习其实是一种本能
言归正传，大学生脱离监管，没有家长的监督，几乎所有大学生都觉得自己的学习动力不足。宣称可以解决学习动力不足的办法千千万，不知大学生尝试过没有。我相信无论大家尝试还是没有尝试，结果应该都是无效。倒不是方法不管用，而是绝大多数的方法虽然有用，但是你做不到。我也并不是很有自信能够改变你学习动力不足的状态，但是你可以试试。
要想解决一个人的学习动力不足，首先要找到学习动力不足的原因。学生的学习动力不足，其实并不是学习的问题，而是生活的问题，是生活的环境出了问题。是学生的生活环境告诉他，目前可以学习动力不足。当然绝大多数人说，学习会有一个好的未来，所以学习是一件一本万利的事情。其实，这句话已经说明白了问题的关键，有一个好的未来是未来的事情，但是现在我的生活环境不学习比学习要舒服。将来不舒服是将来才发生的事情，但是现在我需要舒服，我今朝有酒今朝醉。
虽然人类是通过相互学习让人类从动物界脱颖而出，但是人类并不会经常学习。学习是一件深度用脑的运动，深度动脑是一件非常消耗体力的事情，也是一件非常消耗能量的事情。据说，围棋运动员一场围棋比赛消耗的能量其实和一场拳击比赛消耗的能量差不多。能量在人类社会早期是极为珍贵的东西，所以人在长期的进化过程中，进化出来这样一个倾向，就是少做深度用脑的事情。人类在长期的演化中，少做深度用脑才可以节省能量，只有这样才能保证人类在极端困难的情况下繁衍下去。换种说法，喜欢没事就学习的那种人类基因其实被自然界淘汰了。现在的人类只剩下不喜欢学习的基因。
而人类有意识的深度学习是人类进入到文明社会以后才有的事情，最多不会超过几千年。几千年的人类文明历史和人类二百三十万年的人类繁衍历史相比微不足道。其实人类长期的生存状态就是不深度用脑的状态，所以不喜欢学习是人类的生物属性。而深度用脑的学习状态倒是反人类。
怎么增加学习动力
找到了学习动力的原因其实就可以找到应对的办法。办法其实非常简单，但是很难做到。假如你学习动力不足，那么你就找一些比学习还难受的事情，那么无论是谁都会毫不犹豫地选择学习。因为相比较而言，你会发现和其他难受的事情相比，学习其实很舒服，那么你肯定会选择学习。
大家可能经常听到这样的例子，就是一个学生不学习，被家长领到严酷的工作环境工作几天。这学生因为忍受不了严酷的工作环境，然后就动力十足地去学习了。这类的例子其实就验证了我所说的道理。因为严酷的工作环境，让你很不舒服，那么学习这种事情你就很容易接受了。
以前寒门的孩子学习优秀，其实也是这个道理。因为以前寒门的孩子吃喝都有问题，并且在读书期间，往往需要从事重体力劳动。和重体力劳动相比，当然学习比较舒服，所以以前寒门家的孩子往往学习非常刻苦。与其说寒门孩子比较励志，不如说寒门孩子在重体力劳动和学习中选择了相对轻松的事情。
为什么现在寒门的孩子很少学习好？本质上是因为寒门的孩子现在生活已经大幅的改善。吃喝不成为问题，不会出现学习还是从事重体力劳动二选一的选择了。而寒门父母因为生计问题需要长期在外工作，相对富裕家庭没有精力也没有能力照顾孩子的生活和学习。因此，现在的寒门的孩子反而学习普遍差。
那么一个人怎么能够保持比较强烈的学习动力？在学习和非常难受的事情中，你做到二选一就可以了。我在这里举一个具体的方法，假如你不能吃辣，那么你要是不学习的时候你就吃辣椒，不停地吃辣椒。当你学习的时候，你才可以停止吃。那么你为了避免吃辣椒你就一定会非常喜欢去学习。这就是解决学习动力不足最简单最有效的办法。
这个方法虽然简单但是效果非常好，遗憾的是，虽然简单有效，但是很少有人能够做到。因为人其实普遍就是这样一个堕落的生物，要是都能够做到，那么最终取得成功的人岂不是到处都是了？
人追求舒服是一个本能，人追求安逸也是本能，这个本身没有错。但是人类文明社会的出现让人的本能和人的发展出现了矛盾。所以无数人的真实状态是这样的，每天晚上睡不着，焦虑自己的堕落，但是第二天醒来又继续堕落。
最后，说一句我经常对学生说的话。不是猛龙不过江。鉴定自己是一个平庸的人还是能够成事的人，这算是一个鉴别手段。因为你能够成事的人五花八门，各种各样，但是能够成事的人普遍有一个共性，就是成事的人一般都对自己够狠。能够逼迫自己做一些别人做不到的事情，能够逼迫自己做一些自己不想做的事情的人。明人不说暗话，你都看完了，麻烦点个推荐，点个赞，要是加一个关注就更好了。
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