“图书管理员”

中午，看到孩子回来一改往常活蹦乱跳的状态，手捂肚子，弓着腰，一脸痛苦相的进门。径直走到床前，不择姿势地躺了上去。寻着声音跟了去，得知是肚子疼，各种询问，各种分折，排除饮食不规律、闪腰岔气等原因，因天气变化着凉的可能性大些。热贴、热宝、热水轮番尝试，直到手机及桌上的美食能吸引回孩子的注意力，才算松了口气。喝足热水驱赶寒气，又在鞋里加了棉垫，看孩子又恢复了顽皮、跟着小朋友在院子里嬉戏，才算把悬着的心放在肚里。

整个下午都在惦记着去上学的孩子，也就对孩子的放学多了些期待，对放学归来的孩子多了些观察仔细。未见人，声先到，踏实了那份不安，看到孩子按捺不住心目中那份喜悦，三步并作两步地窜进屋里，语速之快完全可以显示出心中的喜悦如此的难以抑制。听了半天，才算了解仔细，原来，嘴里一直唠叨着的“当官了”，只是被选作了“图书管理员”一职，仔细了问过才知道，学校的图书馆经过他们几天的参与搬书，已经安排就序，即将对外开放，所谓图书管理员就是登记本班借阅书的我负责人。抛开孩子为大家服务的荣誉感不说，让孩子如此高兴的原因，还是出于孩子对书的喜欢。

等孩子平复了那份激动，才从头到尾地了解一下孩子的喜不自胜又满怀期待、跃跃欲试背后的原因。孩子对书的喜爱从小就有，一直以来的都有着无法任性读自己喜欢的书的遗憾。学校的图书馆，给了她可以看更多书的机会，又当上图书管理员，似乎又有了近水楼台先得月的便利，终于可以有机会、有条件任性地更多地选择自己喜欢的书了，终于可以不用顾及价格、时间得偿所愿地喜欢自己选的书了。当了图书管理员，既可以借阅自己想看的书，还可以有机会服务同学，有种被信任的光荣，有做个奉献者的自豪。

孩子喜欢这个图书管理员的角色，和她从小到大喜欢阅读有关、喜欢墨香，喜欢书海中扬帆，喜欢书山中登攀，她爱看书，她通过看书知觉人生道理、生命的起源，她通过看书懂得谦让，知道取舍，她想和更多的人分享读书的快乐，她想以自己的角度给喜爱读书的人一份力所能及的支持和引领。所以喜欢和书相关的任何接触，不止自己有机会读更多的书，还可以有机会为喜欢阅读的同学服务，才是她对当上这个图书管理员表现出的欣喜若狂、手舞足蹈的最好解释。