原创｜铃声的记忆 ||作者:刘森林
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铃声的记忆
作者/刘森林
编审/天美五星
铃声的记忆
作者/刘森林
（2019年6月 于佛山古鉴村）
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1966年春，我上学了。背着母亲用小布片为我缝制的书包，每天和同村的小伙伴们在学校与家之间的路上来回往返。懵懂的年纪，很多事件没有留下印象，而对各个学习阶段的铃声，有着特别的记忆。
小学一年级是在村里搭建的临时教室中度过的，与其说是学校，其实是用树木、铁丝、抓钉搭盖的草棚。课桌是一块木块四根桩，櫈子是各自从家里搬去的，那种情景与现在少数山区小学的现状很相似。上下课是用吹口哨代表铃声，记得上课时，值班老师怕有学生贪玩，一边走动，一边吹着口哨，两眼瞪瞪，两腮鼓鼓的。见有贪玩的学生，就走到身后猛吹一声，吓得贪玩者撒腿就往教室跑。口哨的声音因气量大小而定，音色单调，有如当年的我们单纯而幼稚。
二、三年级时，是村里借用了本村一朱姓人家的堂屋当教室。一间堂屋安排两个年级的学生，中间由一条1m左右宽的走道隔开。一个老师带两个年级的课，给东边年级的学生上课时，西边年级的同学就做作业或自习。老师一边讲课一边用眼睛的余光扫视、监督另一边的情况，现在真不敢想象那时的我们是如何做到互不干扰的。当时的铃声，是一个握在手中，口径约10cm的喇叭型手摇铃，灰白色，铝铅类材质。摇铃在手腕的控制下，发出有节奏的声音，音节简单，虽不悠远，但很清脆。对比口哨前进了一大步。
在四年级时，村里已盖起了砖瓦结构，有模有样的学校了。在一棵树上挂了一块较厚的园钢板代表铃声，虽有些沉闷，但声音很大，且有余音，虽不雅但实用。因为是挂在室外，星期日时常有同学去敲打，以体验一下当老师的尊严和自豪！
对学校铃声印象最深、最好的，还是李庙中学的铃声。1972年我已是李庙中学的一名初中生了，当时的李庙中学由一座古庙改造而成。在学校前殿两厢房中间有一条通道，在通道上方的横梁上挂着一口直径约30cm的铜铃。铜铃的中心配有铃锤，铃锤上系有坠绳，手拉坠绳，经铃锤撞击铜铃发出声音。从那铜铃黄中带黑的外表颜色来看，就证明有一些年月历史了。这铜铃不仅是学校的象征，更代表学校的尊严！那“珰”…“珰”…的铃声，宏亮、清脆、悦耳、动听，余音绕梁。听来美妙无穷，回味陶醉其中，让人清醒，催人奋进！
每当“珰”…“珰”…“珰…”三声铃声响起，俗称打预备铃，告诉全校师生准备上课。同学们也编有顺口溜：“珰、珰、珰，把课上”！5分钟后，“珰…珰珰”，“珰…珰珰”，铃声第二次响起，告诉大家：老师将进教室，正式上课。45分钟后，“珰珰…”“珰珰…”，铃声第三次响起，老师宣布：下课！同学们雀跃般跑出教室，简单放松，为下一堂课作准备。
还有一个特别的铃声值得回味！在校期间，无论在什么时候，什么地方，只要听到“珰珰珰……”连续而急促的铃声，全校师生都要按规定不约而同的奔向学校的操场，以班为单位列队集合。那一定是学校有重要的事件宣布，那行动颇有一点部队军事化的味道。每当听到那急促而宏亮的铃声，同学们的表情都是紧张而神秘的。在相互对视的眼神中询问：又是什么事？……回视的眼神往往也是茫然的：我也不知道啊！……当然绝大多数时候的紧急集合都是有惊无险的，是学校为培养师生们的忧患、警醒意思而采取的一种手段，虽有一点恶作剧的样子，但都敢怒不敢言。事实证明学校当年那种有意思的培养，对后来我们每个同学走入社会，发展打拼，持家创业都是有益的。应该感谢当年老师们的良苦用心！
离开了学校，远离了铃声，开始并无留恋，随后是军营的号声取代了学校的铃声。1978年春，我应征入伍了。军营的号声高亢、宏亮、优美、悠长，音域宽广，音色多样。有起床号，上课（训练）号，熄灯号，集合号，冲锋号等。每当听到那嘹亮的军号声，就情不由衷的想起学校那清脆优美的铃声，紧张中又频添一种温馨感！
无论是学校的铃声，还是军营的号声，都是在儆醒我们不忘初心，方得始终。铃声的变化，也从一个方面见证了我们伟大祖国社会主义建设事业日新月异的发展变化，都在激励我们人生当努力！既要活在当下，更要活出精彩！
铃声的记忆，将让我受益终生！
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2019.11.14通过审核，本文图片采集于百度
作者简介
刘森林
刘森林，网名：墨斋村人，男，湖北省荆州市监利县人。退伍军人，中共党员，做过人武、行政工作。业余喜欢读书、郊游、写日记。现已退休，但从未放弃自己的爱好。
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