【采山川灵气，作天下文章】临朐研学精彩回顾
随队公益导师
张庆亮老师、左传海老师、张国钟老师
临朐研学旅行的目的：寻根问源、正本清源。寻山水之根，问人文之源；正心意之本，清情感之源。让我们的孩子学会憧憬，懂得感恩。
老龙湾内竹林茂密、泉水清冽，一场细雨后更添了一份静谧。
穿过翠绿的竹林，“珍珠泉”便展现在了眼前，学员们被这一粒粒珍珠般涌上的泉水吸引，纷纷拿出相机、手机做记录。
左老师为学员们讲述老龙湾悠久的历史，“铸剑池”前讲述“神池”来历。听老师们说，在数九寒冬，水面上却雾气蒸腾，古人遂在《临朐八大景诗》中留下"冶源烟霭三冬暖"的诗句。
除了带领学员观察泉水，左老师又让大家观察起秋风吹起的落叶，引导学员将情融入到景物写作当中，写出自己的文章来。
来到老龙湾，自然要讲到冯惟敏，雕像前，左老师又给学员们讲起这位明代的著名散曲家。
学员们观察到老龙湾内有许多石刻的“龙”字，寻找“龙”字的过程中，张老师带大家认识了石刻背后的几位名人。这些字，有的写得规范，有的写得张狂，有的秀气，有的苍劲，这就像各位导师讲的写作一样，要把自己的感情融入到作品当中。
张爷爷随后从汉字的角度讲解了“龙”字。学员们印象更加深刻了。
沂山
沂山是“五镇之首”，历史文化深厚，自古以来有不少帝王、文人名士来此，并留下大量的诗词碑文。学员们带着崇敬之情，一早便开始了沂山之行。
清晨，山上雾气弥漫，像是走进了云中。张爷爷说，他来过很多次，还是第一次见到这么浓的雾气。虽然看不到四周的群山峻岭，但这仙境般的体验也十分难得。导师们引导学员细心观察，“雾气”“树木”“景观”“碑文”“小松鼠”......写作素材无处不在。
天空渐渐放晴，学员们来到了百丈崖瀑布，李白的《题百丈崖瀑布》石刻就在此处，学员们驻足观看这壮观的景观。听张爷爷说百丈崖瀑布冬天结的冰来年六月还未化掉。学员们瀑布前玩起水来，久久不愿离去。
东镇庙
东镇庙依山傍水，历代帝王登封时都留下过石刻碑文，如今园内古树参天，碑石林立。从古至今，科举考试前总有不少人来祈福。进入东镇庙前张老师，张爷爷又为学员们上了一课，从不同角度讲述了沂山以及东镇庙的历史文化价值。
学员们十分幸运，参观中遇到了祭祀大典，仿佛穿越到了唐朝，身临其境体验了这份庄重的仪式感。
博物馆
临朐县博物馆馆藏的山旺古化石形成于距今1800万年前，地质历史上的中新世。山旺山东鸟、东方祖熊也是迄今世界上保存最为完好的化石骨架，三楼展出的佛造像也雕刻精美，十分珍贵。学员参观的过程中也了解了化石的行程过程和地质的变化。为接下来的写作积累了写作素材。
我们的晚会
夜幕降临，学员们自编自导的晚会马上就要开始啦！
两位小主持上场，今晚是你们的舞台。
两位六年级学员带来的英文朗诵拉开了序幕。
有动感的双人舞蹈《超级冠军》
有神奇的魔术
有铿锵有力的诗文朗诵《将进酒》
有李清照的诗词吟唱
也有青春洋溢的歌唱，把在座的各位老师也拉回到了学生时光。青春就是这样，充满朝气，充满希望。
几位老师也被邀请上场，张爷爷演唱了一段李白的词，这可是张爷爷36年前自己作曲的作品。
张老师上场，一段太极教学表演，真是文武双全。
小张老师也被请上舞台，绘声绘色给大家讲了一段历史故事，全场笑声不断，想听小张老师讲故事吗，那就下期研学见吧！
学员们分成三个小组，分别想好队名、队歌、口号，画好队旗，排起队形，开始了第一轮比拼。
“鲨鱼队”首先上场，勇气可嘉，但是队歌不够熟练。
“希望队”上场，加上了配乐，有创意。
“QST”队上场，口号响亮，有气势！
各队不甘落后，比拼继续进行。
“车轮滚滚”游戏开始，教练把道具发给大家，一份报纸、一卷胶带，怎么才能运输十几个人呢？在没有任何提示前提下，学员们开动大脑，集思广益，终于在规定的时间内完成了组装。比拼开始，各队队员团结一致，喊着口号走到了终点，最终“希望队”取得了胜利，“QST”紧随其后。
“坦克大战”，这个游戏需要每队派出三位学员共同进行比拼，十分考验协作力。炮手戴上眼罩，完全依靠队员的指挥行动，这也需要足够的信任与配合。
简单的几个游戏，却能反映出不少问题，拓展训练是对自己的挑战也是对团体协作、勇气与智慧的一次挑战。
拿起锄头，伴着清晨的朝阳，今天我们要去自己动手丰衣足食喽！
农民伯伯给大家示范了如何使用农具，不一会学员们便熟练掌握，收获了胜利的果实，拿着自己劳动刨出的地瓜，脸上都笑开了花。
城市的孩子们长期远离农村，很多学员区分不开农田的庄家，也体会不到农田劳作的艰苦。来到山中，我们只能体验到一小部分，而这短短的体验过程，便是感知的过程，在每位学员心中都种下了一颗种子。
从汉字到写作 张爷爷这一路教了我们不少汉字，沂山的“沂”字里为何有个“斤”呢？“根”字又是如何来的呢？除了汉字的解析，张爷爷还给大家讲了不少沂山文化，为我们的写作积累了素材。 张老师引导学员学会观察、感知。课堂上通过《荷塘月色》等文章分析写作技巧，以“寻根问源、正本清源”为目标指导学员写作思路。一趟行程下来，学员们学会了感知，也提升了写作。 左老师引导学员将自己的情感融入到写作当中，晚课上，通过几篇例文讲述记叙文写作技巧。学员们现学现用，在课堂上也练习了文章开头的写作，左老师现场做出指导。一堂课的时间，学员们的记叙文写作得到了快速提升。 “采山川灵气，作天下文章”，临朐研学圆满结束。避开了小长假的人流高峰，我们走进了大山深处。短暂的三天行程，游览中学会观察，课堂上学会写作，劳作中学会感恩，拓展中学会协作，晚会上展现各自的风采，每位学员也都有了自己的收获。每一段旅程都是自我发现，自我成长的一个过程，它宝贵且难忘！ 文章者，案上之山水； 山水者，天地之文章。 研学路上，我们共同成长！ 主办方 潍坊中小学读写中心 微赢教育咨询