独一无二的小公主 ——《小仙女艾丽斯》导读
编者按
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【经典绘本导读】系列 - NO.298
独一无二的小公主
经典绘本《小仙女艾丽斯》导读
- 阅读推广人 石头
1
内容简介
艾丽斯有无穷无尽的魔法，将爸爸的饼干“变”成她的，之后再补偿性地为公爵大人（爸爸）变出新的衣服和王冠；用魔棍指挥树叶飘落下来，并用魔棍在水中画出神奇的图画；让自己隐形，还能将难吃的燕麦粥变成香喷喷的蛋糕……看完这本书，你或许能从书中找到自己小时候或小女儿的影子。
2
绘本信息
书名：小仙女艾丽斯
文图：[美]大卫·香农
译者： 余治莹
适读年龄：3-10岁
选题策划：启发文化
出版社：河北教育出版社
出版日期：2010年10月
3
绘本导读
封面
解析
艾丽斯头大身子小，嘴巴和眼睛大得夸张，牙齿有很大的缝隙，戴着一顶王冠，背着一对仙女的翅膀，挥舞着一支魔法棒，正在飞速追逐一只可怜的青蛙。青蛙近在咫尺，小脸蛋激动的如红苹果，看到纪要到手的猎物，圆圆的眼睛兴奋不已！一只空手就要生擒青蛙了。
每个小女生都有个仙女梦或者公主梦，今天的主人公艾丽斯就是这样一个可爱又淘气的小女孩，她究竟做了怎样的梦呢？让我们一块看看这个故事吧!
可以说，这是专门为女孩子设计的绘本，每个女孩子想必都有做过这样的仙女梦。
环衬
解析
淡蓝的天空中，闪耀着一个个多彩的星光，这是艾丽斯幻想的飞行的天空，小女孩内心很广阔，幻想很丰富。我们的孩子是这样吗？
扉页
解析
扉页没有了艾丽斯飞跑的画面，巨大的字体占满了一页，仙女棒穿插在字体中，让读者一下子联想起那个可爱的小仙女了。
第1画面
原文
我叫艾丽斯，我是一个小仙女！我还不是合格的仙女，只是一个临时小仙女。要成为真正的仙女，必须通过许多考验。
解析
女孩以第一人称的角度出发，煞有其事地介绍自己：我叫艾丽斯，我是一个小仙女！我还不是合格的仙女，只是一个临时小仙女。要成为真正的仙女，必须通过许多考验。临时的小仙女又是一个怎样的状态呢！是半仙，还是根本就不是仙女。但通往合格仙女的路，必须经过许许多多的考验。我右手拿魔法棒，肩背小翅膀，左手抓住绿色的魔毯，头戴王冠，看来艾丽斯对自己的定位和目标还是满清晰的，她很乐观其成。
开头的我字做了背景色涂红的处理，来让读者记住我的形象。文字采用随意的体例，随性而为就是这本书的特点。
作者将本书献给小仙女爱玛，也就是本书的主人公和她的母亲，一个可爱的善良的公爵夫人。
第2画面
原文
我有翅膀，所以我会飞！我还不能飞得很高，但我可以飞得很快！
解析
临时小仙女开始发功了，就像飞机离地前的滑翔，艾丽斯疾跑如飞，肩后的小翅膀也立了起来，她俯下身段，作着飞行的动作。
这是艾丽斯的想象，而且想象绝对超乎一流，有了翅膀我就可以飞，虽然飞不高，但是可以飞的很快，做出手势高低的状态，一边快速的跑动，一边大声喊叫着。
3岁左右时，常分不清她心里希望的自己和现实的自己，也常把自己当成小仙女，艾丽斯就是这其中的代表。
这是一张原版的图片，翻译过来文字做了替换，但风格没有变。
第3画面
原文
这是我的仙女棒。这是我的魔毯。仙女会用仙女棒把青蛙变成王子，还会很多种魔法。我把爸爸变成了一匹马。
解析
艾丽斯开始介绍她的两件法宝-仙女棒和魔毯。倒立的艾丽斯有些飘飘欲仙的感觉，大声地炫耀自己的仙女棒。而直立的艾丽斯把魔毯甩在身后，一脸的自豪。因为这两件宝物是仙女的必备神物，即使是半个仙女也够神气的了。
做仙女所需要的一切硬件设施，她都有——头饰、翅膀、仙女棒和魔毯。尽管只是个初级小仙女，但是她已经拥有了很多魔法，比如：把爸爸变成马，用魔法棒敲打着爸爸的屁股。
艾丽斯的魔法之一是把爸爸变成了一匹马，这是魔法的作用吗？照这样说每一个女孩都是仙女了，因为把爸爸变成老牛或马是太司空见怪的事情了。
我们可以在这里问孩子如何把爸爸变成一匹马，孩子当然会猜出来结果，不是仙女也能这样变，但是放在故事中，艾丽斯会把这些列为小仙女的魔法作品，多么有趣的孩子。
第4画面
原文
有一次，妈妈做了许多饼干给爸爸吃。我把饼干通通变成我的。
解析
艾丽斯的魔法之二是把妈妈给爸爸做的饼干，通通变成自己的。看艾丽斯偷窥的眼神，看艾丽斯吃的心满意足的表情，脸上都沾满了饼干屑。
书中的艾丽斯天真可爱，魔法术也把人逗的笑个不停，例如：我把爸爸变成了一匹马，我饼干通通变成我的……小仙女就是这样变的吗？这也叫魔法吗？但艾丽斯认为这就是魔法的力量。
第5画面
原文
我为吃掉饼干的事感到抱歉，所以我决定变出一套新衣服送给我爸爸。我有没有说过他是莫宁赛公爵呢？没错，就是他啦！格子呢天鹅绒衬衫、金光闪闪的裤子、玫瑰色的鞋子（这是我最爱的颜色。）哎呀，变衣服太难了，我决定送他一顶新的皇冠。
解析
当然了，小仙女可是知恩图报的，作为回报，艾丽斯会送给爸爸，也就是莫宁赛公爵一身豪华的衣服，但是依她目前的法力，恐怕还是变顶皇冠来得更快些。为什么呢？皇冠可以自己做出来，而豪华的衣服即变不出，也做不出的。
这套行头有没有点像欧洲贵族的派头？花格呢天鹅绒衬衫，金光闪闪的裤子，玫瑰色上卷的鞋子。
她送给爸爸一个新皇冠，皇冠呈字体w状。这个皇冠是艾丽斯自己做的吗？皇冠估计是硬纸壳做的，可以看到上面有纽扣、通心粉、小珠子和柠檬片等等，皇冠的接缝还有个订书钉做固定呢。
皇冠底下的蓝紫色包是做什么用的，颜色和字体我的颜色相同，而皇冠屹立之上，自然这是我的魔法杰作了。魔法总让人有点莫名其妙的感觉，紫色就有这种神秘的感觉。
全书并没有出现完整的公爵和夫人的画面，把爸爸变成一匹马，只是一个屁股；这套给公爵的贵族套装也没有了头部；还有后面妈妈端出的西兰花也只是露出两只手。这是作者刻意的行为，也符合独来独往的仙女风范的。
孩子是最有创造力的，他们能把看到的虚拟成各种各样稀奇古怪的东西，假如你也给孩子一根魔法棒，听他们说一说那些天马行空的想象吧，记住别打岔，让孩子尽情发挥想象，你只当他最好的听众就好！
第6画面
原文
我的仙女棒神奇无比，可以让叶子从树上飘下来。还可以在水上画画。
解析
她的魔棒很神奇，可以让树叶脱落，如果你想知道的话，我可以告诉你那一定是在秋天。
艾丽斯选在秋天树叶落下的时候，用她的魔法棒施展魔法。这个再普通不过的自然现象， 说不定对孩子来说，就是大自然或者她可以施展的魔法，很神奇的呢！
魔法棒在水面上的痕迹也充满了美感，文字也呈流线状。对孩子来说也是很有意思的，一划而过，水总是特别能吸引孩子。让我们也跟随艾丽斯一起张开发现美的眼睛。
小仙女艾丽斯健康活泼、精力旺盛、聪明淘气、满脑子仙女幻想，她可以施展魔法，可让秋天落叶和在水中作画，实在算不上魔法，但天真的孩子们认为这是魔法。
第7画面
原文
有时候，我会用仙女棒把自己变没了。啊！这太恐怖了。
解析
艾丽斯又玩起了隐身魔法，甚至可以把她自己变没，因为关上灯就看不到了呀，漆黑的画面只有2只大眼睛，太恐怖可怕了吧。
艾丽斯身背翅膀，左手拿魔毯，右手拿仙女棒指向墙壁上的开关，带来的效果就是右面漆黑的画面和两只恐怖的眼睛。
我们都不认为这是魔法，但艾丽斯天真的认为这就是魔法的作用，她把现实与幻想交织在一起，其实这也是很幸福的。
第8画面
原文
我还是用魔毯来变吧！
解析
前边都是采用仙女棒来施展魔法，如：把爸爸变成了一匹马、变一顶皇冠给爸爸、让秋天的叶子从树上飘下来、让魔棒在水上画出美丽的波纹、还能把自己变没了。
纵观这些魔法，不要去和孩子较真，他们内心的愿望总能找到突破口，他们总能把脑袋中的奇想变成现实。
上述的隐身也太恐怖了，还是用用魔毯好像更合适些。这样既能隐身，还能看见外面的东西。但对成人来说多少有点掩耳盗铃的感觉，但孩子不想那么多。
第9画面
原文
当然啰，我也有一面魔镜。“魔镜，魔镜，我问你，谁是世界上最棒的仙女？”嘿嘿，你知道答案是什么吗？就是我——艾丽斯！谢啦！魔镜！仙女粉是非常有用的东西。我用它可以把麦片变成蛋糕。
解析
身为仙女，魔镜总是必不可少的。最经典的语句“魔镜，魔镜，我问你，谁是世界上最棒的仙女？” 那最棒的仙女当然是我啦，善解人意的魔镜当然会给她满意的答复。
艾丽斯把仙女粉加入麦片中，就可以把麦片变成蛋糕了。其实“仙女粉”就是白糖吗！
迎合小女孩的喜好，书中的许多情节都是孩子曾经经历过的，而且每一个情节都给人丰富的想象空间。
大卫香农的绘画内容特别贴近儿童的内心世界。他知道孩子在想什么、会做什么。他了解孩子、观察并研究他们，所以他能站在孩子的角度用他们的眼睛看世界、用他们的思维方法去理解世界、用他们的头脑去幻想世界。
第10画面
原文
念咒语也是成为一位仙女必须学会的本领。看我怎样让小狗漂浮在天花板上。天灵灵地灵灵小狗听我令！天也大地也大魔法最伟大！来多福来多福小狗快漂浮！！嗯……看来我还要多练习几次才行。
解析
但是可能因为火候未到，魔法不精，小仙女艾丽斯的魔法有时也会失灵，比如在面对这只大狗时，想让小狗漂浮在天花板上确实是件难事儿。不论是“天灵灵，地灵灵，小狗听我令！”，“天也大，地也大，魔法最伟大！”还是“来多福，多来福，小狗快漂浮！”统统不起作用。即便艾丽斯一步步做出夸张的身体动作，小狗还是无动于衷。但是艾丽斯坚信勤学苦练后应该还是可以的。
看到咒语背景的颜色了吗？从黄色到蓝色再到红色，是爱丽丝内心情绪的反应。黄色是温暖，蓝色是理智，红色则是怒火中烧了。
这篇是魔法咒语时刻！念咒语也是成为仙女的要学会的一部分。她要施展的魔法是把狗漂浮到天花板上。符合常理的还行，这个么就困难了，所以她还要练习。看上去像是在安慰自己。
第11画面
原文
不过，仙女变魔法要非常小心才行。有一次，我不小心把白衣服变成了红衣服。结果公爵夫人气坏了，她把我关在高塔里！（最后我还是逃了出来。）
解析
当然了，仙女的职业也是有风险的，尤其是在施展魔法时，稍有不慎就会惹来麻烦。比如，当你把一件白衣服变成了红衣服时，公爵夫人会恼羞成怒地把她囚禁于高塔中。
一次在变魔法的过程中，我不小心把白裙子变成了红裙子。当然艾丽斯把饮料洒了也可以说成是变魔法。
高塔只停留在文字中，倒是把艾丽斯逃离高塔，身披床单，战战兢兢的样子呈现给读者，显然小仙女害怕了，腿上残留的红色印记还在。
刚才说爸爸是公爵，那么公爵夫人应该就是妈妈了。艾丽斯的想象力太丰富了，可能妈妈是让她反省一下，她就想象成自己是被永远被困在高塔的公主。
第12画面
原文
仙女的生活充满了危险。邪恶的公爵夫人常常在西兰花里下毒，所以绝对不能吃西兰花。仙女最讨厌洗澡了。我好想把洗澡水变成草莓果冻啊，那样洗澡才好玩！可惜，我还没学会这一招。
解析
艾丽斯不愿意吃西兰花，就说邪恶的伯爵夫人在西兰花里下毒，那黄色的方块就是妈妈下的毒吗！下面还加了横线强调千万不能吃。
另外，洗澡也是仙女最讨厌的事情。等艾丽斯的魔法更强大时，她一定会把洗澡水变成草莓果冻，那该多有意思呀！看来艾丽斯是很喜欢吃草莓果冻。
书里的图画可爱得要跑出来，浴缸里果冻样的水，那吃西兰花时的古怪神情。
大卫画男孩书画得好，画女孩的书也不逊色，不是欣赏淘气女孩的人是不可能画出这样的画的，而且，可爱的是没有说教，却让你笑着接受孩子无伤规则的淘气。
小仙女其实是一个普通的小女孩，她把爸爸想象成莫宁赛公爵，把妈妈想象成邪恶的公爵夫人，还把自己最不喜欢的西兰花想象成被公爵夫人下了毒。
第13画面
原文
你必须成为合格的仙女，才可以学习这种魔法。他们要到高等仙女学校，学习更高深的魔法。
解析
大的孩子（也可以说是仙女）去高级魔法学院其实就是大点的哥哥姐姐都去学校上学了，这些情节有时候还真是想不到其中的内涵所在。
最后，艾丽斯为了学到更多高难的本领也需要进魔法学校进一步进修学习，这是艾丽斯羡慕别的仙女的地方，有可能这就是学习对于她的吸引吧，因为学习更深的知识，也就会懂得越多，也就能施展更多的魔法。
你的孩子每次阅读后，是否也要拿上她的魔棒和魔毯一起来表演，把爸爸变成大马，把饼干统统变成她的。她最津津乐道的是把房间变成一片漆黑，然后睁着两只大眼睛惊呼“啊，这太恐怖了！”小仙女艾丽斯的鬼马精灵就是孩子们最真实的写照。
第14画面
原文
我最想学会怎样让衣服从地板上飘起来，翩翩起舞，然后飞进衣橱排排站。
解析
头戴王冠、身背翅膀、手拿仙女棒的小艾丽斯，并不是真正意义上的仙女，而是一个脸蛋红红，金发蜷曲的小姑娘。她健康活泼、精力旺盛、聪明淘气、满脑子仙女幻想。小艾丽斯可以说是孩子内心世界的形象代言，因为每一个孩子都会被童话世界所吸引，他们还分不清现实与想象的界限，他们希望自己有神力，喜欢带上王冠，有五彩缤纷的幻想。
最现实的问题还是怎么整理收拾衣服吧。让衣服从地板上飘起来，翩翩起舞，飞进衣橱排排挂。
最让她向往的魔法要数让衣服从地板上飘起来，翩翩起舞，然后飞进衣橱排排站。多么神奇的魔法呀。尽管心生向往，但目前艾丽斯的魔法确实不精。也许她可以成为法力无边的高级仙女，可也许，她永远只是个临时小仙女。可这又有什么关系呢。即便无法把青蛙变成王子，艾丽斯也不会太难过。
第15画面
原文
但我的魔法学得不够精。
解析
艾丽斯看的青蛙王子的故事，和封面还是非常搭配的。
小仙女艾丽斯对魔法着迷，每天拿着魔法棒，学着小魔仙啊什么的变魔法，一会儿幻想着魔法成功了，一会儿又纠结为什么自己不会真正的魔法。
她的名字叫艾丽斯，职业是小仙女，当然了，很初级的那种，但是她努力追求，希望有成为一名合格仙女的那一天。
第16画面
原文
也许，我永远只能当一个临时小仙女。
解析
看看艾丽斯在干吗？不会是想捉住这只青蛙，让它化妆青蛙王子吧？看着艾丽斯真是很想把青蛙变成王子了。艾丽斯打扮的还挺像小仙女的，有皇冠, 魔法棒, 还有仙女的翅膀。
不过这个结果是不可能实现的，所以艾丽斯自我安慰我永远只能当一个临时小仙女。
艾丽斯这个小姑娘的性格，活泼开朗，天马行空的想象让我们捧腹大笑。书里的口吻完全就是这么大的小孩子说的话，文字的设计也是铅笔字，一看就是刚开始学写字的状态，其中的小细节设计非常的精妙。
封&底
解析
封底是和封面一个宽幅场景。一个会魔法的小姑娘，用魔法去做自己喜欢的事情，这应该是孩提时代每个孩子的梦想。
这就是可爱的小仙女艾丽斯，这么可爱的小仙女无论是谁都会喜欢。当然了也许莫宁赛公爵和夫人会有些挠头，但这绝不会影响他们对艾丽斯的爱。
这个故事没有说教的内容，只有无穷有趣的故事。艾丽斯就像孩子的缩影，也是一个调皮的孩子。艾丽斯把爸爸变成了一匹马，却是让爸爸趴在地上，玩骑马的游戏。我猜想这样的经历，很多孩子都做过的。这故事把调皮的艾丽斯刻画得淋漓尽致，对于女孩来说是特别有趣味的一个故事。
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培养女儿成为独一无二的小公主，从这10本绘本开始！