【作文押题】2021届4月底天一联考作文:漫画作文“明星与英雄,谁是偶像”解析及考文展示(一)

物业公司撤下的不仅是明星,更是现代社会的聒噪和浮夸;换上的也不仅是戍边将士的照片,更是英雄背后灿若星河的精神力量。——李欣忆

   漫画作文“明星与英雄,谁是偶像”解析及考文展示(一)

                      作文原题

阅读下面的材料,根据要求写作。(2021.4天一联考)       

这幅漫画的创作背景为:山东菏泽一小区的物业公司撤下明星照片,换成了5位戍边英雄的照片。

看了上面这幅漫画你有怎样的感受和思考?请结合漫画内容并联系实际,写一封信寄给漫画中观看照片的某一位青年,表达你的观点、看法。

要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  作文审题

2016年全国一卷漫画作文,至今已有五年,预测2021漫画作文的几率越来越高。关于漫画作文审题,应注意几点:

首先,漫画作文也属于材料作文,在写法上是基本一致的。

其次,认真看懂漫画,解读漫画内容。

第三,要特别注意标题和其他文字信息。

第四,漫画大多具有讽刺性,要注意联系社会现实和个人实际。

天一联考参考答案:

材料段。这是一道漫画+文字型材料作文,考查考生的读图能力、图文转换思维、寓意探究能力,漫画由两个形成对比的青年构成:左边青年面带微笑,胳膊下夹着书本,右手紧握拳头,充满敬意地看着墙上悬挂着的戍边英雄的照片;右边是一个挎着名牌包的青年,正以夸张的表情,看着墙上挂着的某明星照片。结合漫画下面对漫画内容的提示文字,“撤下明星照片,换成了五位戍边英雄的照片”,为学生正确理解漫画寓意提供了依据。

任务段。“看了上面这幅漫画,你有怎样的感受和思考?”要求考生结合画面内容分析,即对选择偶像的做法加以评判,结合漫画内容并联系实际,要求由漫画反思现实生活,特别是在娱乐至死的当下,青少年成长过程中精神引领等问题。写作时要找到画中人物的象征意义,并从中获得对现实有益的启发,写一封信寄给漫画中观看照片的某一位青年,规定了文体必须为书信,写作时要对象明确,具有针对性。

参考立意

1.从崇拜戍边英雄的青年角度:传递正能量,英雄应该被铭记;记住英雄名字,牢记肩上责使命;青年一代应该这样追星;等等。

2.从挎着名牌包的追星青年角度:选择真正的偶像,点亮人生之路;弘扬社会正能量,树立正确的偶像观,做新时代的接班人;追星要理性,以星光为引,做自己的太阳;等等。(如有其他立意角度,只要来源于材料,分析合理亦可。)

       考文赏析

第一篇:

 碧血丹心爱国情
                舍我其谁报国志
郑州七中2109班 潘昀靖
亲爱的同学:
展信安!最近小区物业公司撤下明星照片,换成戍边英雄照片。得知你对戍边英雄的支持,又酷爱读书,我深受感动,决定写信给你。
天地英雄气,千秋尚凛然。作为当代青年,我们应明白谁才是英雄。
英雄的本色是什么?是“雨打灯难灭,风吹色更明”的坚韧顽强;是“一年三百六十日,多是横戈马上行”的不辞艰辛;是“高晴已逐晓云空,不与梨花同梦”的超越平庸;是“男儿何不带吴钩,收取关山五十州”的满腔壮志;是“一腔热血勤珍重,洒去犹能化碧涛”的不惧牺牲;是“回看射雕处,千里暮云平”的襟怀坦荡。英雄自古长如此,愿逐月华流照君。我们通过读书,领略这千秋凛然的英雄气概。
每思祖国金汤固,便忆英雄铁甲寒。作为当代知识青年,我们要铭记英雄。
在盛世将颓,临渊而侧的岁月里,曾有人身先士卒,扶大厦于将倾,诠释了真正的忧国忧民。“我八千健儿已牺牲殆尽了,敌攻势未衰,前途难卜。若阵地存在,我当生还晋见均座,如阵地失守,我也就战死在疆场,身膏野草,再无见面之期了。他日抗日战争胜利后,你为世界名将,乘舰过吴淞口时,如有波涛如山,那便是我来见你了。”这是身为将军的郭汝瑰写给军长的一封信,他用生命诠释了“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”。英雄是抗美援朝战争中的邱少云,黄继光,亦是戍边英雄陈红军,肖思远,陈祥榕等。慢慢求学路,英雄伴我行。
朔气传金柝,英雄气永存。作为当代青年,我们要汲取英雄力量,奉献祖国。
君不见,汉终军,弱冠请长缨;君不见,宗元干,少年破巨浪。古来少年皆英雄,我辈何须让古人?如今虽五风十雨,国泰民安,我辈也仍需谨记“少小虽非投笔吏,论功还欲请长缨”的殷殷之情,铭记“虽千万人吾往矣”的热血豪情。在当下,英雄是钟南山耄耋之年挂帅出征;是南仁东廿二春秋栉风沐雨,令窝函洼谷醒天眼;是林俊德五十星霜藏功名,教瀚海黄沙腾核云。“月缺不改光,剑折不改刚”,有志向的人自信自强;“君子量不及,胸吞百川流”,有志向的人心有远方;“及时当勉励,岁月不饶人”,有志向的人从不虚度时光;“感时思报国,拔剑起蓬莱”,有志向的人是最可靠的力量。愿君作长松,慎勿作桃李。新时代,新舞台,让我们共矜然诺心,各负纵横志。
五千年锦绣万里,风云激荡;三千里雷霆失色,龙腾星河。愿你我不忘碧血丹心爱国情,各数舍我其谁报国志。精卫衔微木,将以填沧海,刑天舞干戚,猛至固常在。愿你伸手揽九天月,俯身捉五洋鳖。
你的支持者:XX
2021年X月X日
大海边点评:
文章写得大气磅礴,一股英雄之气,在驰骋纵横!逻辑结构合理,所选事例典型,分析针对性强,论证语言有力,优秀!
 
第二篇:
赓续英雄精神  争做向上青年
郑州七中2113班  王颖科
致手持书本的青年:
你好!
时光不恋过往,大江永远奔腾。新时代的洪流中,很高兴看到你没有被物欲横流的社会“迷”眼,坚守了自己的本心,希望你能继续以英雄为榜样,积力前行,做有为青年。
于浮世中坚守本心,勇毅笃行。
“岁月本长,而忙者自促;天地本宽,而鄙者自隘;风花雪月本闲,而扰攘者自冗。”心境,决定了你的高度。且看家境贫寒的范仲淹,用“宁鸣而死,不默而生”的信念让“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”传扬至今;且看家道中落的曹雪芹,用“满纸荒唐言,一把辛酸泪”写成了文学巨著《红楼梦》;且看放弃英国优厚待遇的物理学家黄大年,用“不疯魔,不成活”的精神为祖国建设添砖加瓦……他们都堪称自己领域内的英雄,那么是什么让他们成为英雄的?是良好的心境,是对内心的坚守,是日复一日的坚持,是甘于寂寞的坚忍。
新时代下,你当以手中书本充盈自己,洗练本心,勇毅笃行,以英雄为榜样,向时代好青年迈进。
于浮世中心有所信,学习英雄。
古书中有载:“聪明秀出,谓之英;胆力过人,谓之雄。”英雄便是有勇亦有谋的人。不知你是否观看过《中国机长》这部电影?是否知道它背后的故事?影片中的机长是确有其人。刘传健,在执行一次飞行任务时,突遇飞机故障,身系全机人员性命的他没有惊慌,而是沉着冷静,于危机中寻生机,从电闪雷鸣的云层中穿过,给了全机人员第二次生命。他就是英雄,值得我们所有人崇仰。
“平凡铸就伟大,英雄来自人民。”每一份伟大的成就,无不依托于平凡岗位上的驻守和日积月累。戍边英雄如此,你我也当如此,以英雄精神为信念,抒写不凡的人生篇章。
仰望历史的天空,家国情怀熠熠生辉;走过万水千山,英雄精神绵绵不绝。无数“渺小”的他们送去了夜空中的星,化作了历史长河中的星汉灿烂。冠以“英雄”的他们,已为你注明前行的路,待你积力前行,不断成长!
愿你前行的路上,拒绝诱惑,不被“名牌包”、“流量明星”迷眼;愿你前行的路上,有“力拔山兮气盖世”的壮志、“气吞万里如虎”的果敢;愿你始终赓续英雄精神,做向上青年……
愿山河锦绣,国泰民安。
此致
敬礼
一位高三学生
2021年4月27日
大海边点评:
全文多处照应“英雄”,侧重写吾辈青年应怎么做,方向正确,逻辑严密,事例充分。
第三篇:
追逐明星不如崇尚英雄
郑州七中2112班 魏迎春
漫画中看明星照片的青年:
你好!
漫画中的你,手提名牌包,对着墙上的明星照片两眼放光,与你身后手中拿书,看向戍边军人照片的青年形成了鲜明的对比。明星虽耀眼,但终究华而不实,我们应向着太阳奔跑,做一个发光发热的人。所以,我想对你说:追逐明星不如崇尚英雄。
崇尚英雄方能使自我成长。
“成功在于你选择的方向。”当你选择向着成为英雄奔跑,你自身也会有所成长。曾国藩家训告诉我们立德、修身、节俭、勤奋……这真正能提升我们的美好品性。诗文优雅,这些品质能否从你眼中所谓的明星身上获得?司马迁被处以宫刑,身体受到摧残,精神受到折磨,但他坚持自己的梦想,用生命完成历史巨著《史记》,我们从司马迁身上学会了坚持,这是能从明星身上习得的人生道理吗?
崇尚英雄方能使社会安定。
“没有英雄的时代有如一潭死水,连一分波澜也不会留下。”社会的安定与进步需要英雄的带领。如果我们不能成为英雄,那就做一个追随英雄的人,有一份光,发一分光。疫情之时,在钟南山院士的带领下,社会上涌现出一大批志愿者,他们购买捐助口罩,为医护人员送饭,帮无法出门的人们购买生活必需品,他们或许不是英雄,但他们奉献了社会,是追逐英雄的人,是对社会有贡献的人。汪勇大年三十放弃与家人团聚,护送医护人员往返,相比于疫情之时某些占用公共资源的明星,汪勇的做法才更值得我们学习。我们要追逐英雄,方可促社会进步。
崇尚英雄方能使国家强盛。
“一个有英雄而不知尊重英雄的民族,是无可救药的生物之群。”张定宇身患绝症与新冠周旋,只想为患者多赢一秒;袁隆平九十多岁高龄仍坚持杂交水稻的研究只想让更多人吃上饱饭;谢军将时间不断压缩,只想成就中国航天事业辉煌。这些英雄的事迹就在我们面前,而你视他们为无物,心中仅追随娱乐明星,这样做,又怎能使国家昌盛、民族复兴?
“我们所处的时代,是愈进愈难而又不进则退的时代。”希望你可以认识到追逐明星不如崇尚英雄,为国家社会做贡献。
一位读者
2021年4月28日
大海边点评:
扣题很紧,分析到位,事例丰赡,论证有力。事例方面,多用当代人物为上。
 
第四篇:
            崇尚英雄,争做英雄
郑州七中2113班 张谨雅
致背名牌包的青年:
你好!面对信息日益多元化的时代,你是选择做身着名牌,追随娱乐明星的追星少年?还是选择当遨游书海,追随英雄的时代少年?这是一个十分重要的话题,我不得不对此来谈谈看法。
诚然,许多明星身上有值得我们学习的良好品质,但娱乐世界的真真假假,良莠不齐,也会不时的使我们看不清前进的方向,那么我们为何不向我们的时代英雄学习,学习他们身上纯粹的美呢?
崇尚英雄,争做英雄,需要我们学习英雄不断自我提升的良好品质。
“一屋不扫,何以扫天下?”如果我们不先充实自己的内在,完善自身的知识,又何来争做英雄一说呢?马旭夫妇做列了,他们践行终身学习的目标,屋内贴满日文单词,四次考研,提升自我,争取为我国教育事业做出质献;付小锋做到了,他即使在身患新冠之下,依旧手捧大部头,用读书平静内心,用读书为身边病友提供安静详和的氛围,为战胜新冠作出自己的贡献;“北大保安”做到了,他除了坚守在自身岗位上,还不断培养自身英语能力,将自己融入了全国最高学府的学习氛围中去。故我们要学习英雄身上不断充实自我的品质,去崇尚英雄,争当新时代英雄。
崇尚英雄,争做英雄,需要我们学习英雄身上为国奉献的品质。
"皮之不存,毛将覆焉?"如果我们不像英雄一般树立起为国奉献的品质,又如何谈实现自我价值呢?君不见崔译文秉持"侠之小者,为邻为友”的为国奉献之情,为同行女生挡刀,险些让生命定格在二九韶华;君不见杜富国秉持“侠之大者,为国为民"的为国奉献之情,在跨到战友身前的那刻,炸弹爆炸,他再也无法看见妻子明媚的笑脸,再也无法手握长枪保家卫国。可他们都不后悔,因为他们知道在他们身后的,是他维护的小家,是他热爱的祖国。故我们要学习英雄身上为国奉献的良好品质,保护好生我养我的祖国母亲,去崇尚英雄,争当祖国需要的人。
一位同龄人
2021年4月27日
自评:本文属于较为规范的考场作文,本身内容并不算太出彩,但正是以规规矩矩写文,认认真真扣题,用心精选事例的做法来捕获老师芳心,总体来说有可取之处。          
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