送给老师的心灵鸡汤

洁，人如其名，长得很干净，眼大，肤白，个儿高，凭心而论，洁是个漂亮的女孩。她以班级前三的名次分到我班上，报名时我还得知，洁家与我家还颇有渊源，应该说她给我的第一印象不错。

开学典礼是在九月一日下午举行的，我花了一上午跟大家泡在一起，点名，安排座位，分书，还有开学第一次长长的谈话，我是忙碌的，对于这群新宝贝，我自是充满了期待。给大家交待了集会注意事项，全班同学很快坐定，专心听会了。看着孩子们认真的样子，满目里都是纯净与美好，满心里都是喜欢。

一阵细小的说话声传入我的耳朵，顺着声音寻了过去，我看见了洁，她正在和另一个班级前三的女孩说笑。她们说着，笑着，全然没有任何顾忌。想想今天这样特殊的时间和特殊的环境，我什么也没说，只是定定地望着她们，希望她们停下来。时间过去了几分钟，说笑依然，不由得，我站了起来，走近她们，立定，望着。谢天谢地，她们收敛了一点，止住了说话。就在我返回座位后，她们又开始了说笑，声音更大了，并且还有了肢体的接触。在一群专心听讲的学生中，她们的行为显得极不和谐，我告诉自己：冷静！再一次走近她们，我轻咳了一声，以示提醒。她们依然如故，我不得不出声制止了她们，我的声音里已经有了明显的不满。两个成绩优秀的孩子，在开学的第一天，居然有如此的表现，让我感到了不快。

洁接二连三的违纪，惹得其他老师也向我告状了，她给我的感觉是自由而散漫的。有一次，她在教室里哭了，原因是因为正处于青春萌动期的她，与其他班的男生发生了一些纠葛。我第一次找她谈话了，希望她做一个冰清玉洁的女孩子，能专注于学习。

间或又听到其他老师和同学对她过去的一些评价，洁在我心中的好印象在一点点地消失。

可是，洁那秀丽的字迹、颇有文采的作文，以及课堂上睿智的表现，又让我惊异：这确乎是一个聪明的女孩子！于是，心里便有了惋惜。
或许洁察觉出了我的心思，中秋前的某一天清晨，洁手拿着一个月饼，递给我，容不得我拒绝，呵！竟然是我喜欢的蛋黄月饼！如果是别的孩子有这样的行为，我一定会感动。可是，不知为什么，我的心里却有一种担忧：这孩子是不是太工于心计了！

类似的事情，继而又发生了几次。

洁啊！你究竟是个怎样的女孩呢？理智告诉我，她还只是个孩子，我把疑惑放在了心底，当洁表现优秀好的时候，我丝亳不会吝惜自己的表扬和鼓励。每每这时，洁的眼里总会露出一丝不易察觉的欣喜。洁真的不同于一般的孩子，她的内心该是怎样的呢？

让我欣慰的是，洁的表现在我的表扬与鼓励中，一天天好起来了，学习更用心了，面对我时，她的眼神也不再躲闪了。

今早刚进教室，洁又拿着一本厚大的书，递给我：您拿去看！书名是《送给老师的心灵鸡汤》，可能是她读懂了我的讶异，告诉我这是她大爹（一中的老师）的书，她已读过了。这个孩子，或许是在与我一个多月的朝夕相处中，了解了我工作的辛苦，感受到了我生活中的压力，默默地想帮帮自己的老师，多么善解人意的女孩！

上午收拾教室后墙的时候，我们清除了墙壁上原七（4）班的奖状和流动红旗，“图书角”三个字露了出来，在淡黄底色的映衬下，这三个字是如此醒目！想起每一年都会让孩子组建图书角，而这学期，我因为在繁重的开学工作之外，又接二连三处理了几起学生的意外伤害，还为了女儿，常常免不了两地奔波，竟然忽略了这样重要的班级文化建设，我有些自责了，当场跟同学们提出了组建图书角的想法，没想到大家反响热烈，并打算明天就带书到学校来。

中午进教室后，我发现在后面的办公桌上，多了厚厚的一摞书，孩子们告诉我，这都是洁的书。看到这些书，我的心中一下子溢满了感动，是的，我没有理由不喜欢一个爱书的孩子！爱读书的孩子，她的内心一定是干净的！

因为我的偏见与误解，竟然差点伤害了一个好孩子！谁允许一个孩子永远不许犯错呢？为什么成绩优秀就一定要完美呢？想起平时对女儿和学生的种种要求，我突然觉得那是不是一种自私呢？

想起洁的名字，真的是那样美好！洁，你不正是我的心灵鸡汤吗？

高   成  文  学

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