趣味作文课︱第十五课 写一写童话故事
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从小到大，我们听过很多童话故事，如《小红帽》《白雪公主》《乌鸦喝水》。这次的作文，我们就来试着写一写童话故事。拿起你的笔，构思一个美丽的童话故事，塑造一个你喜欢的角色。
名师教你怎么写
1. 作文写什么
童话的分类很多，我们根据主体的不同，可以写与动物有关的童话，可以写与植物有关的童话，也可以写与物品有关的童话。
（1）动物类童话
这类童话是以动物为主角或主要写作对象的童话。
后来，猬家族的人们看见小猬的“铠甲”的威力，就都去跟栗树爷爷要了一个栗壳披在身上，久而久之，栗壳和猬的身体紧紧地长在了一起，于是，人们就改叫它们“刺猬”了。
（2）植物类童话
这类童话是以植物为主角或主要写作对象的童话。
荷花漫不经心地说：“不，漂亮只属于我。你这个丑八怪，谁会画你？”这句话彻底伤透了荷叶的心，它再也不给荷花遮挡风雨了。夜里，来了一场风雨，荷花没有荷叶的保护，很快就凋谢了。
（3）物品类童话
这类童话的主角或主要写作对象是自然界中形形色色的物品，如文具、玩具、生活用品等等。
课桌左等右等，不见小主人来，这才想起来，原来今天是周六，它兴奋地对椅子说：“椅子老弟，今天是咱们‘减负’的日子啊！”听课桌用了这么时髦的词语，教室里的桌椅们都笑个不停。
作文写什么
★动物类童话
★植物类童话
★物品类童话
2. 作文怎么写
童话其实就是将我们的生活换一个主角，我们要做的就是确定主题、确定主人公，构思一个好故事。
（1）确定主题
首先要明确，自己写这篇童话想告诉读者什么，是一个道理、一个愿望，还是对生活的思考。
每当看到自己黑乎乎的丑模样，毛笔就来气：“哼，这臭墨汁，又黑又脏，哪配沾上我的身体？”于是，她下定决心，再也不让墨汁碰自己一下。
（2）确定主人公
文章以谁为主人公，他遇到了什么事，是如何解决的，要表现出他的什么性格或什么精神品质，这都是需要弄清楚的。
我是一个爱吃零食的小女生。过生日那天我许下了一个美丽的愿望：如果我期末考试得了全班第一，就带我到食物王国去，让我吃个够。
作文怎么写
★确定主题
★确定主人公
3. 作文写精彩
好的童话作文，总是鲜明而有特色，想象大胆而又合理，情节完整而又曲折。
（1）鲜明有特色
主题要鲜明，主人公的性格要鲜明，想法有特色，文风有特色。
卷心菜是蔬菜学校的新学生，因为头发卷卷的，很是让大白菜嫉妒。所以大白菜就在课间的时候拉拢其他蔬菜，冷落卷心菜，卷心菜很伤心。
（2）想象大胆而又合理
想象要大胆，在此基础上，要符合生活常识，符合基本规律，拟人化的语言要符合人物身份。蚊子可以叮得狮子乱叫，却不可能一口吞下太阳。
玫瑰花紧紧地护住自己的脸，左躲右闪，就是不让蜜蜂来采蜜。她不高兴地说：“你一定会拿走很多花蜜的，我可不愿意把这么香甜的花蜜白白地送给你！再说了，你的屁股上有那么大一根刺，万一把我刺伤了可怎么办啊？”蜜蜂摇了摇头，无奈地飞走了。
（3）情节完整而有新意
写童话就是写生活，通过拟人手法，将熟悉的事物拟人化，将生活中的故事写进童话中，故事要完整而有新意。
有一次，铁棍发现前面有一大堆熊熊烈火，它依然像前几次一样，向火打去。这下可糟了，火不但打不碎，反而向铁棍猛扑过来，烧起它来。在一片熊熊烈火中，铁棍慢慢地被大火化成了铁水。
作文写精彩
★鲜明有特色
★想象大胆而又合理
★情节完整而有新意
作文秀一秀
蚊子王国覆灭记
佚 名▲
“嗡嗡嗡……”可恶的蚊子把我咬醒了，我使劲挠痒痒。一会儿，我又进入了梦乡。（以梦统领全文，给全文一个合理的解释。）
梦境中出现了一个蚊子王国。喜欢赶时髦的国王吃了早餐，悠然自得地坐在宝座上，突发奇想地说：“我们还是不要吸人血了，换换口味，改吃草吧。”一位大臣听了，大惊失色，赶忙说道：“陛下，人血的营养最丰富，草可不好吃呀。”固执的国王坚持说：“换换口味！就这么定了。”其他大臣只好答应。（童话人物的语言与表情符合他的身份。）
国王规定蚊子们全部换口味，如果没草就吃其他的，反正不允许再吸人血了。那个大臣只好偷偷溜出去，独自寻找目标来吸血。他盯上了一个年轻小伙子，便冲了过去，谁知刚把长长的针形嘴扎进小伙子的脖子，就被一巴掌给拍死了。
国王和其他蚊子继续赶时髦，改换口味，坚决不吸人血，一个个终因营养不良而死掉了。
蚊子王国覆灭了，我太开心了，以后再不会有讨厌的蚊子咬我了。哈哈哈！我笑得合不拢嘴。突然，丁零零，闹钟响起来，我醒了，原来是一场梦啊。（从梦中回到现实，全文情理通顺。）
【老师评语】
文章想象奇特，吸血的蚊子赶时髦，开始吃草了，结果因为营养不良，困扰人类的蚊子王国就此覆灭了。主题的激动人心，使全文首先立于不败之地，语言的精彩、情节的曲折更为全文增光添彩。
大树的眼泪
卢 磊▲
我是一棵快乐的大树，从小住在茂密的大森林里，过着无忧无虑的生活。
我有一副结实的身板，长着粗壮而有力的双腿、细长的手臂、绿油油的头发。
每天早上，太阳公公早早地起床，放射出灿烂的光芒，金灿灿的，像是为森林披上了一层金纱。不一会儿，一群群可爱的小鸟就会从巢里飞出来，为我唱歌、跳舞。就这样，日复一日，年复一年，我们一起度过了许多美好的时光。（运用拟人手法，使文章显得更生动。）
可是好景不长，突然有一天，一切全改变了。人类开始了战争。
一天早上，我还在睡梦中，迷迷糊糊听见“隆隆——隆隆”的声音。我慢慢睁开双眼，却被眼前的一切惊呆了。我们已经被大火包围了，远处是浓烟滚滚，房子也不见了，我只能听见住在我身上的小鸟一直在喊：“救命啊，救命啊！”我连忙安慰他们说：“小鸟，有我在，你们不用害怕，我会保护你们的。”（显示了大树的临危不乱。）
火越烧越猛，渐渐地向我身上扑来。突然，空中一枚炸弹落了下来，在我身边爆炸了。接着又一枚炸弹落在我的头发上，我的头发也着火了，疼痛难忍。伤心、难过、愤怒……一股脑儿地涌上心头，我鼻子一酸，泪水止不住地流了下来。
我不停地哭喊着：“人类啊，请你们停止战争吧，我们需要和平的世界！”（通过自述表达了大树对人类破坏环境的无奈。）
没有了我们，谁为你们制造氧气、净化空气？谁为你们提供资源……
人类呀！让我们和睦相处，携手创造一个和谐、舒适、美好的家园——地球吧！（结尾发出呼吁，升华主题。）
【老师评语】
这篇寓言通过一棵大树自述的方式，并辅以神态、语言及动作描写，向我们展示了树木遭到人类侵害的过程，形象生动。这个寓言故事告诉我们要树立保护自然的意识，不要让人类之间的愤怒来伤害大自然，要保持人类和自然的和谐，立意鲜明。
名师带你练一练
1.请根据下面两种昆虫的特点，展开合理的想象，完成练习。
①蜜蜂：整天忙着采蜜，给人的印象是“勤劳”。
②蝉：整天只知道唱歌，给人的印象是“好逸恶劳，得过且过”。
③设想一下，假如有一天蜜蜂和蝉相遇了，它们会说些什么？又会发生怎样的故事？请合理想象，写个故事小片段：
2.请以“文具盒里的争吵”为题，完成下面的习作练习。
①你的文具盒里都有哪些“成员”？
②它们分别有哪些用途？
③设想一下，假如有一天文具盒里的成员们发生了争吵，都认为自己的功劳最大，它们会说些什么呢？请写个小片段：
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