中考时遇到自己最不擅长的作文题怎么办？

我敢打赌，中考作文题一定是你没见过的，否则命题者的尊严何在？但命题者一定会在你能够读懂的范畴内命题，不会故意刁难大家。然而，面对这道第一次见到的作文题，每个人的心态是不一样的：有的同学会感到似曾相识，有的同学会觉得跟自己曾经写过的某一篇作文差不离，还有的同学猛然被作文题吓到：从没见过这样的题目啊！

从没见过这样的题目啊！这其实是正常的，见过才怪。这种惊奇甚至惊愕可以有，但须尽快过去，不要在这种惊愕上停留太久。这时的我们需要淡定思考一下，然后仔细审题，仔细构思，为动笔打好腹稿和思维基础。可仔细看了半天，仿佛、似乎、好像确实是自己不擅长的一道题，也许题目倾向于写一篇记叙文，也许倾向于写一篇议论文，也许提炼材料中的观点不容易，这时候不仅考验我们的能力，首先考验的是我们的心态！

如何做？如何实现从0到1的这一步跨越，让自己的构思能连缀起来？我们以常写的记叙文和议论文分别为例，来帮助大家构思一下。题目就以昨天在群里的一名初三同学所询问的“变化”为题，假定题目是这样的：

请你围绕“变化”展开思路，文题自拟，自选文体，写一篇不少于600字的作文。

作文题的关键词就一个：变化。当这样的一个词摇曳多姿的来到你的眼前，需要你提供600汉字的时候，千万不要被它所吓倒。不要觉得没有可写的，作文题既要考查我们日常的写作能力，又要符合我们的年龄段，所以没有哪道作文题会超出你的写作能力范围。

首先说议论文。

看到这个题目，结合着写议论文的基本思路——提出中心论点，分论点的支持，再安排论证过程，以及扣题。我们可以这样想：这世上的万事万物哪有不变化的？一切都在变。看看周围的人，感知一下经历和看见的各种事件，总是的变化当中，甚至随时在千变万化当中。可见，变化是一种自然的规律，甚至是一条真理。所以我们可以提出这样的中心论点：变化是永恒的、亘古不变的，它是一条真理。为了分拆这个论点，我们可以从人文历史的角度、大自然的角度、人生的角度看问题——虽然这看起来有点大，但作为议论文，尤其是面对变化这样的命题，我们可以从大处着手。我当时给出的分论点有：

1.我们就处在历史的变化当中，变化构成了人类的大历史。

2.我们就处在自然的变化当中，变化构成了自然的生命力。

3.我们就处在人生的变化当中，变化构成了人生的总成长。

在论证的过程中，我们以多种案例，或者直接陈述，以证明自己的观点。——当然，这不过是其中的一种写法，每个人都可以就变化提出自己的中心论点，再以多个分论点进行支撑。结尾扣题。

其次说记叙文。

记叙文是以人物、情节、事件等要素构成的文章，尤其看重的就是变化本身——文似看山不喜平，各种变化才能让记叙文更好看——但这里是以变化为题的，我们可以将其演绎为成长，就是说：随着事件的变化、年龄的变化，我们成长和成熟起来。为实现这一内在的构成，我们有必要检索自己的人生故事，看看几年来我们有怎样的变化？可以通过一件事来凸显我思想的成长（即变化），或者通过用侧面的人物如父母对我成长过程中的一些观点，来完成对我成长过程的叙述，从而得出我已经成长，请父母不要再以老眼光看人，诸如此类。

你看，无论是议论文还是记叙文，通过对这一核心词汇的内涵和外延的挖掘，无论是论点还是故事本身，都可以让我们有的选择。这就将中考作文题变成了一道我们熟悉的、善于写作的内容，这种转化其实也是一种变化——通过论点或素材的迁移，来完成对作文题的有效应对。

当然，文无定法，没有谁规定“变化”等作文题必须按照怎样的模式来写作，同学们面对中考作文题，首先要淡定思考，绝不要让题目的陌生感变成自己审题的一道陷阱。所以你看，当我们在中考时遭遇到十分陌生的题目时：

第一、不要惊慌，要知道你周围的同学们大都和你一样，这种感觉是类似的；

第二、努力思考，在读懂命题意思的情况下，抓住核心关键词、句，进行内容（素材）的检索、联想（或想象）；

第三、尽早定下文体，一旦定下不要回头，否则一定浪费时间；

第四、决定写议论文就先挖掘中心论点，再分拆；决定写记叙文，就定下主题，快速检索精当的素材；

第五、尽量打好腹稿或列提纲后再动笔；

第六、争取做到一气呵成，文章结尾要再次扣题。

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