不要动不动就让学生叫家长
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不要动不动就让学生叫家长
每天在学校门口,时不时有几个家长,把正在通话的手机递给保安。不用说,这些大多是被请来,配合老师进行学生教育的家长。
学生教育,是老师的事,也是家长的事,他需要二者的共同努力。一旦学生走进了校园,坐在了教室里,这时候的学生教育,虽然仍需要二者的紧密协作,但是,我们教师的责任应该更大一些。
尤其当学生仅仅是作业没有完成、上课做了小动作、考试成绩退步时,老师让学生叫家长,不仅不一定能收到好效果,而且还常常适得其反。让学生不再信任教师,让家长心里多了一份怨气,让家校相互交流沟通的路越走越窄。
首先,经常让学生叫家长,会给同事、家长甚至学生一个印象:这个老师在教育学生上没有办法,也就是管不住学生,他的工作能力值得怀疑,他的威望也难以服众。特别是班主任,如果一个班主任不能在学生中树立威信,这个班的班风一定好不到那里。一个松松垮垮的班级,势必也会使每一个搭伙的同事,感受到上课时学生纪律的压力。另外,经常叫家长,把学生教育的问题不停地推到家长身上,家长也会日久生烦,让家校矛盾更加突出。
第二,经常让学生叫家长,会让学生家长的配合越来越不主动,甚至开始逃避、对立。第一次叫家长,家长的热情可能会很高。但叫的次数多了,不仅会干扰家长的正常工作时间,而且还会因子女的经常出问题而脸上无光,消极对待,从而消磨掉家长配合老师教育的热情以及教育好学生的信心。还可能会使脾气暴躁的家长,当着老师的面教训或殴打学生,让老师下不来台。甚至还会使极个别家长,完全丧失教育的信心,破罐破摔,故意躲避推辞,或直言不管,让家校配合彻底断裂。
第三,经常让学生叫家长,对学生也可能产生难以磨灭的影响。频繁的叫家长到校,一会使同学们对他打上坏的标签,让他在同学们面前始终有种自卑感。二会使老师们也可能对他另眼相待,让他在教室里有一种被歧视的感觉。三会使家长也会慢慢地不信任,甚至是埋怨、臭骂、拳脚相加,让他感受不到家的温暖。久而久之,学生也可能彻底自暴自弃、破罐破摔,一个差生就形成了。还可能让他对周围的一切都产生一种戒备甚至敌视的心理,一些报复、出走等更过激的行为发生了,他彻底走到了社会的另一面。
顽皮是学生的天性,犯错是校园里最正常的事情。作为老师,要善于从学生的顽皮中,发现一些美的东西,从学生的犯错中寻找教育的契机。对于一些小的毛病,进行恰当的教育与矫正,是老师应尽的责任。不到万不得已,不要动不动就让学生叫家长。经常让学生叫家长,实际上就是一种不负责任的逃避、推脱、甚至放弃,是教书育人的一之大忌。