水东江东鹿完小高段“读后感”评选活动

高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”。好书，似长者，敦敦教导；似朋友，心心相印。为提高学生的阅读质量，养成良好阅读习惯，充实学生的课余生活，我校每天积极鼓励全体学生多阅读经典好书。通过前几次的课题研究活动，使我校更加明确前行的方向。12月31日，课题组成员在政教办办公室对高段学生读后感进行评选。

12月31日，课题组成员在政教办办公室对高段学生读后感进行评选。

比赛前，谭校长及课题组全体成员交流，制定好高段阅读的活动方案、比赛规则等。高年级班主任鼓励学生积极参与本次活动，并

跟学生耐心讲解什么是读后感，如何写好一篇读后感，学生了解明白后，让学生从自己阅读过的书籍当中选择一篇最喜欢的书来写读后感。根据学生上交的读后感在班上初选，选出5份优秀的读后感，参

加学校的评比。

12月31日教研组长带领课题组成员认真评比学生的读后感，当评委老师打开孩子们的读后感，不禁赞扬，大部分孩子读后感书写漂亮，字迹工整，所读、所感、所悟都表现的淋漓尽致。最后根据书面、内容、感受等，评选出以梁萱、邓小梅、陈菲等13位学生为代表的读后感，分别获得一、二、三等奖。

此次活动激发了广大学生的读书兴趣，丰富了学生的知识，开阔了他们的视野。阅读，我们一直在路上，接下来我校还将继续围绕《小学语文阅读教学的实践研究》课题开展其他活动，让每个学生养成主动读书的良好习惯，真正感受到读书的乐趣，真正让学生从读书中获得新知，在读书中快乐成长。