学习笔记 | 强化物的选择与建立
强化物包括任何能够增加未来某种行为发生可能性的物品或活动。
反过来说,任何能够使得某种行为在未来发生的可能性增加的物品、活动都是强化物,包括食物、物品、活动、社会性表扬、感官刺激。
在进行强化物选择的时候我们需要注意,仔细观察孩子的日常,找到孩子的真正兴趣所在;
日常中在不影响孩子身体安全健康的情况下,尊重孩子的兴趣爱好,不强制不强求,保证强化的有效性;
善用简单偏好物评估,可以帮助我们快速的判断出孩子当下的需求;
为了保证互动干预的流畅性,选择具有操作性的物品作为强化物。
扩展强化物范围,建立新的强化物,使用的ABA原理就是“搭配”。
搭配是一个过程,在这个过程中,我们的目标是把一种对于孩子来说的中性刺激塑造成一个强化物,就是把一个中性刺激和一些已经是孩子强化物的东西联系起来。
搭配的结果就是,中性刺激通过与现有的强化物配对,变得对孩子有强化作用。
【家长笔记一】
【老师点评】
家长对于强化物的理解非常到位,要选择孩子感兴趣的,让孩子自己做选择!
重视发现和捕捉孩子的兴趣所在,并以此来拓展孩子广泛的兴趣范围!
更加注重生活自理能力技能的培养!注重所学能够即刻泛化应用!
【家长笔记二】
【老师点评】
家长对于强化的定义、强化物的种类以及强化物的选择记录的比较细致,对于强化有较为深刻的理解。
熟悉掌握好强化,强化物的选择和强化的时机能够帮助孩子有效的建立起家长所期望的行为!
【家长笔记三】
【老师点评】
家长重点记录关于强化物的搭配,记录的简单易懂,方便实际操作的实施。对于中性刺激如何搭配成为强化物也记录到了关键,就是要有趣!
通过有趣的活动,提升孩子的乐趣,从而增加孩子的动机!
【家长笔记四】
【老师点评】
家长在听讲座的过程中能够对重点内容进行详细记录特别棒,尤其是强化物的建立方法记录了2种方式。
一种是呈现中性刺激后再呈现强化物,另一种是中性刺激与强化物同时呈现,通过搭配的方式建立新的强化物。
相信家长听完讲座后对强化物的选择与建立会有更多的理解,也希望家长能够在家中尝试一下实际操作,从能帮助加深理解。
【家长笔记五】
【老师点评】
对强化物的选择记录上能看出家长很用心,把每一条重点都进行了罗列,例如要找到孩子真正的点,才能保证动机。
在每个知识点后也有记录详细的例子特别好,能够家长帮助更好的理解关于强化物的建立相关知识点。
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