【AT】如何将立面设计的速度提高300％ / 四六文摘

来源：一只建筑精

又是一个肝设计作业而秃头的下午啊！

先来给大家看一下我的收藏夹。

不会吧，不会吧！不会只有我是最后几天一边渲染一边设计立面的吧！

隔壁室友：为什么不用参数化一键生成立面呢？

我：这个问题很复杂，涉及到空间可识别性在观感之中的美学原则……

隔壁室友：说人话！

我：我不会用Grasshopper……

我还不信了，难道不用参数化就做不出令人耳目一新的立面吗？

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华盛顿高地上发生了件新鲜事，伴随着“激活校园计划”，医学院研究中心（Ps：就是医学院系馆）即将坐落于城市之中。它不仅要具备一流的实验室和模拟中心，也要展现高等教育学府的风貌，还要成为当地代表新生力量的、活力四射的新枢纽。

△ 场地平面图

■ 先看场地：

这么小一块地，旁边还有两个高层？体块上没有操作空间了，先顺应周边建筑的轮廓线起一个高层吧。

△ 体块

年轻人的建筑就应该有上升的姿态，因此我们将体块在临街一侧向上收缩。

△ 体块变形

■ 再看功能：

建筑的功能需求很简单，主要为教学空间（教室、实验室等）和公共空间（多功能厅、会议室、讨论室等）以及小部分的办公空间。那就有两种组合方式：

①垂直组合：根据私密性的需求，公共空间在下，教学空间在上。这种方式分区明确，但是公共空间与教学空间结合不紧密。

△ 垂直组合

②水平组合：根据教学空间，在同层配置相应的公共空间。这种方式空间联系性强，但是交通流线混乱。

△ 水平组合

两者比较一下，我们采用水平组合的方式。其问题也很好解决，垂直流线乱那就加一个交通体。两个交通体分别服务于公共空间和教学空间，形成环路。

△ 增设交通体

■ 接下来看平面：

我们将服务空间放在中间，被服务空间（教学空间和公共空间）位于两侧，并由两条走廊相连，保持联系的同时避免相互干扰。

△ 平面布局

再完善一下细节，很快啊！两分多钟以后，这个方案就做完啦。

△ 方案完成

■ 最后就是立面设计：

打开收藏夹挑几个好看的。

强化楼梯肌理？虚实结合？玻璃幕墙？

△ 各种立面形式

“造型还要再推敲。”这句话听起来熟悉吗？

生搬硬套不可取，我们先分析这个立面该怎么做。

很棒的分析过程，但这只是在第一层。

线形思维模式下，A导致了B，B导致了C，如果C有问题，那么就修改B。为了垂直连接上下层，我们设置了一些楼梯，但这只是在重复性上下台阶，单调又无趣，那我们就把不同的楼梯混合使用。

好像…没什么问题？

再举个例子：由于肾上腺素飙升，坐过山车的时候我们感觉到刺激，喜欢过山车的人绝大多数也会喜欢海盗船、大摆锤、蹦极等等。

激发我们感受的是物体的特点、功能，而不仅是形式。无论楼梯改成什么样子，其本质特点和基本功能是无法改变的。

毕竟楼梯不一步一步重复性上下台阶，还要三步并一步反复横跳不成？

我们需要做的是“加功能”，让它不仅仅是一个楼梯。

注意看，我要变形了！

楼梯由梯段、平台、扶手三部分组成，先看看它们可以怎样变化。

■ 在平面上：

通过加宽平台，可形成活动、休憩空间，比如活动区、观景台；通过加宽梯段，可形成停留、观演、阅读空间，比如看台、多功能厅。

△ 楼梯平面变化01

△ 楼梯平面变化02

■ 在空间上：

中间平台将楼梯划分为三个高度不同的空间。0.5层高，可用来做储物室；1.0层高，可形成错层的效果；1.5层高，可用做门厅等放大节点。

△ 楼梯空间变化

这些方式被应用到立面设计之中，只需要4步就可以完成一个立面，四舍五入就算是一键生成立面，没问题吧。

第一步，细化空间布局

按照从下至上空间活力和私密性逐渐增加的方式，将教学空间和公共空间分为四个区域：

① 公共区：主要为各类教室，是建筑中使用最频繁的区域。对应的公共空间为门厅、礼堂、活动室等人流量、体量较大的空间。

② 实验区：主要为模拟中心等实验室，考虑到研究人员的临时讨论与放松，对应的公共空间为独立自习室和观景台。

③ 学习区：主要为办公室，对学术氛围有较高要求，对应的公共空间为共享学习研究大厅。

④ 交流区：主要为研讨教室，是建筑中最活跃的区域。对应的公共空间为酒吧、观景台和休息区。

△ 内部空间划分

第二步，选择楼梯形式

好空间都是浪费出来的，首先排除布局紧凑、效率最高的平行双跑楼梯。由于两侧走廊都需要到达公共空间，尝试剪刀楼梯。但是剪刀楼梯占据的空间较大，而且实在太容易迷路了，不适合闲逛。

△ 剪刀楼梯

我们删除部分楼梯，再尝试直行双跑楼梯。此时楼梯的排列方式对空间影响较大，灵活性较强：既可以交叉布置，达到快速通行的目的；也可以并列布置，增加内部空间的人流量。因此我们选用这种方式。

△ 直行双跑楼梯

第三步，调整楼梯位置

根据楼梯与内部公共空间的关系，将对景观要求较高的空间前置，强调楼梯的连接性；将自身功能完整的空间后置，保持空间的连续与完整，使楼梯成为观景走廊。

△ 功能体块

第四步，丰富游览路线

调整楼梯的位置、方向与形式，并结合通高空间。各分区内楼梯集中与外部，且与公共空间结合紧密，为“强连接”；各分区之间楼梯多位于内部，为“弱连接”。

△ 游览流线

经过一系列操作，我们就得到了一个这样的空间。

△ 内部空间设计

△ 内部实景照片

最后根据空间私密性与透光性的需要，选用陶瓷玻璃组装玻璃幕墙。

△ 结构与材质设计

搞定！打包，上传，关机！

△ 设计完成

什么，还有其他三个立面？

花里胡哨不可取，有主有次才能突出重点，再说这都几点了，收工！

△ 鸟瞰实景照片

这就是 Diller Scofidio + Renfro（DS+R建筑事务所）在纽约华盛顿高地的 哥伦比亚大学医学中心 ，让我们再来看一遍全过程。

△ 生成全过程

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建筑精有话说

“凿户牖以为室，当其无，有室之用。”通过对哥伦比亚大学医学中心的分析，在这里想聊聊立面设计，也就是建筑表皮。

建筑学中，“表皮”是一个不断变化的概念。表皮最基本的作用是边界，它划分了内部空间与外部空间。在由古典建筑，到现代建筑，到后现代建筑，再到后信息时代的过程中，其发展呈“由厚变薄，再由薄变厚”的趋势。

1.古典建筑中，表皮依托于结构

阿尔伯蒂认为，建筑首先是被裸露地建造出来，然后才披上装饰的外衣。表皮是结构的结果，并掩饰着结构的本来面目。

由于建筑主要为墙承重式结构体系，四周都有厚重的墙体。所以这一时期的“表皮”更倾向于“表层”的含义，即附着在承重墙上的、具有装饰性的浮雕、彩绘和花纹，它们和门窗一起组成了建筑立面。

建筑立面同时具有了“功能性”（承重墙）和“装饰性”（表皮），基于此，森佩尔提出了“墙的衣饰”的概念，认为是装饰物而不是墙体塑造了空间，自此表皮成为了建筑设计中极其重要的一部分。

古典建筑立面的特点为：强调正立面、线脚、花纹与装饰。

△ 古典建筑立面

2.现代主义建筑中，表皮依托于空间

伴随着工业革命，钢铁、玻璃和钢筋混凝土使得墙体从承重结构中解放出来，表皮失去了其功能性。现代建筑师们反对古典建筑中冗杂的装饰，如洛斯提出的“装饰即罪恶”。在这个过程中“空间”的地位被无限制地提高，表皮被要求作为内部和功能的展示，变得越来越轻薄、透明，又失去了其装饰性。这也标志着表皮不再具有独立的地位。

现代建筑立面的特点为：连续的表皮，玻璃和钢的运用，表皮展现空间。