语言是如何限制东亚人智力的？

人群中的个体的智力活动 受 他所操持的语言的形态 限制，而语言的形态 由 一民族（人群）的整体智力水平 决定。

——题记

在语法学/语义学中，语言的最小单位是“语素”，这个概念表示的是：有意义的最小符号。

因为这个定义，全人类各民族的语言被大致分成了两个极端：

1，屈折语

2，孤立语

（位于两者中间的一般被称为“黏着语”）

你没猜错，汉语（汉藏语系）属于其中一个极端——孤立语。

语言学理论抽象枯燥，三言两语无法阐述清楚，即使说清楚了也难以被理解，或偏离本文主题。因而笔者挑选出一些实例并直接给出结论，省去中间推理过程（有兴趣的读者可以留言提出异议，但你要知道绝大多数情况已被人考虑过）：

1，语言即人们用于表达意义的符号系统；

2，意义是可以量化的信息；

3，语素不是单词，由它可以构成单词；

4，东亚语言普遍受汉藏语系（尤其汉语）影响，主要表现在构词方式上；

5，汉语中的每个字符都是一个“自由语素”（与使用方式特定的“粘着语素”相对），这一点决定了汉语系统的模糊性。

知道了上面这些基本信息，我们来看一些歧义句：

“我觉得好吃的牛肉都容易烹饪。”

1，我觉得，好吃的牛肉都容易烹饪。

2，我觉得好吃的牛肉，都容易烹饪。

3，我觉得好吃的牛，肉都容易烹饪。

4，我觉得，好吃的牛，肉都容易烹饪。

5，我觉得，（好'）吃的牛，肉都容易烹饪。

6，我觉得好，（这餐）吃的牛，肉都容易烹饪。

7，我觉得好，吃（得）牛，肉都容易烹饪。

………（组合出来有数十种歧义）……

有的人会说：你完全可以用逗号隔开，那不就可以减少歧义了吗？

果真如此吗？请看：

“我记得，他今天听过，在两个警察训导小偷时，用过的录音。”

到底是“我记得他听过” 还是“我记得录音”亦或是“训导小偷时我记得”？？？

有人可能会说：这只是表达者对语言的驾驭能力太差造成的，只要表达“措辞足够严谨”、表达者足够专业就不会引起歧义。

果真如此吗？请看：

“所有物体都将一直处于静止或者匀速直线运动状态，直到出现施加其上的力改变它的运动状态为止。”（惯性定律的汉语表述）

你一定无法想象，这句最基本的物理定律用教科书中的汉语表述出来，它居然是歧义句:

1，所有物体都将一直处于静止或者匀速直线运动状态，直到，出现施加其上的力改变它的运动状态，为止。

2，所有物体都将一直处于静止或者匀速直线运动状态，“直”到出现施加其上的力改变它的运动状态为止。

3，所有物体都将一直处于静止或者匀速直线运动状态，直到出现施加其上的“力”改变“它的”运动状态为止。

……

有人可能会说：傻子才会这样理解吧？正常人都会采取第1种理解方式。

很遗憾，如果不加以引导，在语法上是无法杜绝别人采取第2种、第3种甚至第N种理解方式的。

我们来看一下同一句话的英文表达：

A particle will stay at rest or continue at a constant velocity unless acted upon by an external unbalanced force.

没有任何歧义。

有人会说：这只是因为英文采取了空格分词(或语音停顿)的方式分隔了词汇，汉语完全也可以这样做，只要用了空格分词汉语也不会引发歧义。

果真如此吗？请看：

“我  喜欢  一个人  欣赏  红酒  酿造  的  整个过程。”

这句话的意思到底是“我本人喜欢做独自欣赏这件事”还是“我喜欢某人欣赏酿造的这件事”？

凡此种种，不再赘述。

中文为什么这么“难驾驭”？中文表达为何如此模糊？中文要规避歧义为什么这么难？其原因在于，汉藏语系的语素都是“自由语素”（术语，区别于粘着语素），每个语素都可以独立作为词汇。而在屈折语、黏着语等语言（主要是印欧语系的语言）中，语素往往不能独立成词，比如-un -less -oid等等。

那么是什么原因造成东亚人使用这样一种表达模糊的符号系统呢？

是为了效率？

东亚人表达的效率更高？

（此处省略推理过程）

并不是的。恰恰相反，东亚人均掌握的词汇量极低。因而在传达同样准确的信息的情况下，东亚人的交流效率极低。（想象一下外卖快递员半天找不到你的方位时的交流场景）

东亚语言的语素如此灵活（自由语素），恰恰是因为东亚人均词汇量极低而迫不得已形成的局面。因为只有组词灵活了，人均须要掌握的词汇就少了，而精确性也随之牺牲了。

那么，最重磅的问题来了：

为什么东亚人均掌握的词汇量会这么少？

答：东亚人种中的绝大多数个体，他们的脑前额叶皮层（prefrontal cortex）都远远小于高加索人种的平均值。而脑前额叶皮层是决定人脑抽象思维能力的。抽象思维能力又决定人脑所能掌握的语言符号的体量。这也是为什么东亚人使用的符号系统大多是“孤立语”（或者仅仅是轻微黏着语）的原因。