评述的“信”“达”“雅”
“信”“达”“雅”是翻译学科里常用的一组词语。清末思想家严复在《天演论》里最先提出这个概念。他讲到：译事三难：信、达、雅。求其信，已大难矣！顾信矣，不达，虽译，犹不译也，则达尚焉。从白话文的角度来看，就是说在进行翻译工作时，首先要确保译文的准确，既不偏离，也不遗漏，更不能随意增减意思，即“信”。“达”则是指不用拘泥于原文形式，要力求译文的通顺明白。最后，“雅”是说译文选用的词语要得体，简明优雅。——百度百科
知识的跨界与融合是当今学术研究的一个热点。从功利的角度来看，全球每年都会诞生不计其数的学术论文。对于研究者而言，想要找到一个新颖的选题实在是太难了，于是，融合式的研究提供给了学者们全新的思路。此外，融合与碰撞本身也扩展了学术研究的视角。人们可以在一个新的研究环境里再去实验某个研究方法，再去检验某个理论定理，从而推动学术进步。
信达雅来自翻译学。它被用来解释我们在进行外文到中文的翻译过程中应该秉承的工作原则。其实播音的评述工作何尝不是一次译制工作呢？只不过我们是把内心的所思所想所感，通过语言、表情、肢体来把它外化出来。这个外化的过程，和翻译何等地相似！因此，我想借鉴“信达雅”来对播音即评进行一次跨界的认知。
信为准
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译文要精准到位，不偏题，不遗漏信息，是为“信”。我觉得，放在即评的环境里，这是在说审题的事情。事实上，无数人败在了审题关。一部分人属于马失前蹄，着实对题目理解失误了，比如题目给的是“谈谈你对供给侧改革的看法”，学生说着说着就跑到改革开放和谐社会去了，待到从考场出来回味时方才悔之晚矣。还有一部分则是属于对于题目确实一无所知，只能硬着头皮从自己的题库里挑一个会说的硬怼上去，至于适用不适用早已不在考虑范围之内。
所以，我常常劝导学生们不要省去审题的那一点点时间。而且，越是熟悉的，越是你觉得“好像背过原题”的，越要小心。其一，是在审题的十来几十秒时间里，确定问题究竟问的是什么，如上题“谈谈你对供给侧改革的看法”，题目几乎没有过多限制，只要你在供给侧改革范围内展开论述，横竖都行。可是如果变成了“你认为为什么要开展供给侧改革”，原本的开放式问题就彻底变成了封闭式提问，造成这一现象的原因以外的内容就需要少说甚至不说。另外，对逻辑化论述的采用，需要有技巧。很多人在开篇为了彰显自己的逻辑表达，就会用上诸如“我想有这样三点原因”“无外乎就是五个因素”“有这样四个关键词”等等的话语。从我个人应试和主持经历来看，如非必要，尽量不要采取这样的叙述方式。因为——会忘。考试环境不比寻常，我们要保持大脑的超高速运转，在确保流畅合理之外还要额外分出一条支线去时刻敲打自己别忘了第三点原因、第五个因素、第四个关键词是什么，这太难了。属无用功不说，还费力不讨好。
达为通
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第二个字是“达”，讲的是说话要通顺明了。借用到评述中就是要打破考生的“长句子观”“复杂句观”。播音学生太喜欢拽文了，一大症候就是喜欢用长句子，而且句子里套句子、语法不规范，如果最终目的是为了把听者绕迷糊，那恭喜你你做到了。这一问题在时政类话题的评述中危害尤甚。这就像是让你解释一下你对艺考生这个词的理解，你回答道：艺考生是一类热爱各种艺术比如美术、音乐、舞蹈，还有播音，就像是我这样的，并且背负了家庭的重托和希望，也想要通过自己的不懈努力和拼搏去实现人生梦想的一类人。显然，这句话的问题是1、长句子；2、复合句；3、出现了倒装。这些都会影响受众对你信息的接收和解读。
我推荐的解决办法并不难，多去听听当地的交通广播。因为交广往往要插播路况，要求播音员主持人必须在有限时间里短平快地把信息传递出去。路况信息有固定的模板，并经过编辑人员的编辑。同学们可以仔细去听听在交广路况里一句话的结构是如何组成的，他们是怎么做到在一个简单句里包含足够丰富的信息的。“一小时前的十五点三十五分，在东南五环的肖村桥从东往南方向的主路发生了追尾事故，交警已经在现场进行处置，交通在逐步恢复中，请过往车辆听从交警指挥”，时间、地点、人物、事件、结果，一目了然。
雅为简
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最后我想说说评述的“雅”。翻译时用词要简明优雅，播音评述何尝不是如此呢？播音生有一个普遍的毛病——堆砌用词，盲目追求辞藻的华丽，甚至成为了执念。明明可以用“一带一路为区域合作开创了新的实践”来清晰说明的话，非得要换成“拥有宏大叙事的一带一路战略站在了人类发展的新始点，中国正饰演着区域发展的巨擘，擎起亚太发展的大旗，为地缘经济地缘政治的全新推进贡献力量。”请考生始终记住，广播电视属于大众传播媒介，广播电视语言是直接与受众接触的信息载体。说出一句话前，请先想想能否被信息的受者无障碍地、最大程度地、最完整地接收，而不是听完你的节目还要反复思忖“what are you 说啥咧”？
结语
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信达雅的练成不是一日之功，不夸张地说，对信达雅的修炼也并没有尽头之说。随着练习的持续和深入，我们总会发现有更新的不足显现出来，需要我们去感悟与达成。我想，所谓语言学习的精益求精，就是这个意思。