陆敬鸾：台前幕后，共筑精彩
台前幕后，共筑精彩
题记——同心山成玉，协力土变金。
作者：陆敬鸾
县委“严细深实快”作风教育动员会议召开后，我校立即进行了工作部署，全面深入贯彻落实。我作为一名党员教师，感觉已经把这几个字无形中融入到了学校的各项工作中，如这次诵读活动——
2020年12月11和16日，我校举行了“诵读中华经典 ，书香礼赞中国”为主题的经典诗文诵读活动，让孩子们深情抒发对党、对祖国的挚爱。
我们五小学子穿越时空，诵读经典，对话圣贤，或声情并茂，或激情飞扬，或娓娓叙述，或低沉内敛，精彩的演绎给观众带来了一场视听盛宴。
走下舞台，我的心情久久难以平静，回望整个的筹备过程，太多太多的感动，让我更深刻地理解了“严细深实快”的真正含义。
（一）
选诵读稿的那段日子，我才意识到孩子们马上要毕业了。
“记得四年级时，你们都不及我的肩头，看，现在是我不及你们的肩头。”跑课间操时，我忍不住感慨。
“老师，明年您跟我们一起去初中吗？”
“不去，我还在这。”
“那您再教我们这半年，咱们就分开啦？”
“嗯……”
那个孩子，不再言语，只用潮潮的眼神望着我。
望着孩子们那一张张稚嫩的脸，望着那回荡着孩子们笑声的操场 ，望着那留下孩子们朗朗读书声的教室以及那书写着知识秘方的黑板，望着校园里那承载着我们记忆的每一个角落……
我百感交集，把所有的不舍，满腔的离情汇聚在一起创编了一篇《毕业感怀》，决定师生同台，共话毕业情。
（二）
我把稿子打印出来，第一时间送到我的两个搭档手里。
“什么时候诵读？”教英语的丹丹，边接稿子边问。
“下周五，怎么啦？”
“没事，最近身体不舒服，医生让做个小手术……”
“身体要紧啊，你要是参加不了，咱再想别的法。” 我忙着说。
“孩子们马上毕业了，这么有纪念意义的活动，我还是参加完，再说手术的事吧！”她果断地应着。
我的另一个搭档娟，也是党员，甭看教数学，却是音乐、美术、手工、朗读、体育样样精通的多面手。
每次彩排时，她的眼睛就像扫描仪，总能精准地捕捉到队伍里那个不到位的动作；她的耳朵像辨音器，总能迅速地定位出那个不标准的读音。
然后，她极富耐心地给孩子们一次次地板演动作，一句句地指导诵读，一直练到口干舌燥，嗓子沙哑，从没有半句怨言，从她身上，我看到了党员敢于吃苦、勇挑重任的那份担当！
（三）
“老师，雨含说她头晕，嗓子疼，想吐……”周二下午，我刚一进教室，班长就跑来报告。
只见雨含蔫蔫地趴在那，脸色煞白，完全没有了领读时的神采。一摸额头，有点儿烫，我赶紧拨通了家长的电话。
“真是不好意思，把孩子给累病了……”我心理满是歉疚。
“老师，快别这么说，朗读之前，她就扁桃腺发炎吃药呢，这几天嗓子可能用多了，没事的，一会我带她去看看。”雨含妈妈宽慰道。
“好，让她回家多喝水吧，争取别耽误了诵读。”
“老师，您也要注意，看您嗓子哑的。”
忙得晕头转向的我，那一刻，才感觉嗓子撕裂般的疼，而且愈发沙哑。为了不影响演出，放学后，我走进学校旁的门诊。
“老师，您来看嗓子？”刚一进门，雨含妈妈就起身招呼我，一旁的雨含 ，左手扎着针，右手忙着写作业。
“今天作业别写了，忙踏实输液吧。”我心疼地拍拍她的肩。
“老师，没事的，您看，这些日子您带我们参加全县观摩课；指导我们加人兴趣小组；帮助我们策划板报；引领我们会操表演、限时作文赛、英语口语展示、歌咏比赛、生活技能赛；现在又是大型诵读活动……为了我们，您总是那么尽心尽力，我们还有什么理由不努力，不奋进呢？”
“看看，我们雨含一说起您，总是这样滔滔不绝、赞不绝口……”雨含妈妈一脸的欣慰。
“没什么的，这是我的本职工作，我身边的同事也都这样做着，更何况咱是一名党员，理应比别人做得好才行啊！”
（四）
“孩子，刚才你读的那个句子，应该是说话的语气才对啊！还有，你们的眼神，还不够精神，要这样……”路过我们教室门口的志娟主任，眼神晶亮亮地给孩子们做着示范。
“稿子不错，如果再加上配乐和幻灯片，效果就更好啦！”一同经过的魏校长说道。
“做幻灯的照片，昨晚小崔跟徐老师给我发过来了，配乐李帅也帮我找好了，就是还没来得及做成配乐的幻灯片……”
“把优盘给我，我去给咱们弄，你踏实上课吧！”说完，魏校拿起优盘，朝教导处奔去。
“对了，最后那个地方，加上一个条幅，肯定会让人眼前一亮。”刚走出几步，她又折回身嘱咐。
课间，我跟娟跑到总务处，在尹主任的帮助下，一副红底白字的条幅总算做好了。
“你俩最好去德育处，用线把这个条幅固定一下。”尹主任建议道。
我们又拎起条幅，马不停蹄地跑到德育处， 吴校长拿出针，韩主任找来线，小崔开始穿针引线……
准备好条幅，我们又跑到擅长朗读的高主任那，听她一句一句范读。
……
“幻灯片做好了，但是，你们的朗读稿长，配乐短，需要把音乐拼接得长一些才行，我得去给别的班准备道具了……”魏校递过优盘后，急匆匆地朝三年级走去。
我一路小跑，到科技楼找到徐老师时，放学铃声已响起。
“下午一二节我有课，你告诉我音乐名称，中午我在家帮你弄。”徐老师爽快地应着。
刚吃过午饭，徐老师就把拼接好的音乐，发到了我微信上。
练习时，总觉得徐老师拼接的音乐，跟我们以前找的音乐，在舒缓程度方面略有偏差。
经过娟的仔细辨识，才知道徐老师下载的是小提琴版的《只有情永在》，而我们原来那个是钢琴版的。
徐老师明白原委后，二话没说，立马又开始重新下载，重新帮我们拼接起来……
（五）
回望整个过程，心理充盈着太多的感动——
忘不了那个带病坚持上台的孩子；忘不了刚诵读完就匆匆走进手术室的英语老师；忘不了累哑了嗓子，却依然陪我一遍遍指导诵读的数学老师。
更忘不了帮我们精心筹备道具的总务处人员；忘不了为了保证演出时间，及时催场的教导处领导；忘不了为了演员们台前的灿然，穿梭在幕后给大家做技术总监的董主任和魏校长；忘不了演出时给大家记录一个个精彩瞬间，演出结束后又连夜奋战给大家剪辑小视频的徐老师……身为党员或预备党员的他们，用自己的切身行动，践行着共产党员的庄严承诺！
真是因为有了这台前幕后的共同协作，才成就了这场精彩纷呈、高潮迭起的诵读会。
恰如冯福增老师说的那样——孩子们有才华敢展示，老师们有创意肯付出，领导们给机会善组织，这份默契和团结，让人感动和骄傲！
“严细深实快”，“严”字当头，严抓严管严控；“细”字用心，细心细致细节；“深”字发力，深学深思深研；“实”字落地，求实务实扎实；“快”字提速，快动快推快干。这些都不是口号，全体党员、教师都已深刻领悟，并渗透到了工作的方方面面，必将推动学校教育工作再上一个新层次。
俗话说“同心山成玉，协力土变金“，有了这群精诚协作、锐意进取的五小党员教师，相信五小一定能从成功走向灿烂，从灿烂走向辉煌！