西安好课堂 | 杜雪莲:三大改造——社会主义制度的建立【张艳名师 研修共同体】 2024-07-30 23:03:30 为了站好“四史教学”主阵地,提升中学历史“四史教学”的效果和质量, 不忘立德树人初心,牢记为国育才使命。在西安市教育科学院主办,西安市第八十五中学、西安市李树全“名师+”研修共同体、西安市张艳“名师+”研修共同体、西安市雷波“名师+”研修共同体、西安市张洪琪“名师+”研修共同体共同承办下,“西安好课堂”学科教学暨“名师+”历史学科组建设交流研讨活动(四)于2021年5月21日下午在西安市第八十五中学举行。来自李树全“名师+”研修共同体的西安市第八十五中学刘思远老师、来自雷波“名师+”研修共同体的西安铁一中滨河学校马婕老师、来自张艳“名师+”研修共同体的高新第三初级中学杜雪莲老师、来自张洪琪“名师+”研修共同体的高新一中初中校区温广琴老师呈现了精彩的四节微型课。四节精彩纷呈的微型课,无数深耕琢磨的思考,引发了与会教师在不同视野,不同主体的角度中进行了深入交流。专家与老师们在教学原则、学科素养、课程立意、教学艺术、学科特色等方面充分讨论。 历史园地经此次活动独家授权发布 赞 (0) 相关推荐 张艳老师多重曝光作品欣赏 发布于 2020-07-31 打开美篇,查看更多内容 【长安村落】——郭杜街道任家寨村 谨以此文,献给大西安建设中,即将消失的长安村落文化! 地处郭杜镇东南片,子午大道以东,神禾原以西.位于温国堡南,大居安西,杜永村和香积寺北.3个村民小组,268户,近1200人,土地780亩,子午大道 ... 真香预警!腊梅花开,盘点西安赏梅好去处! 寒冬时节 最让人期待的两件事儿 莫不是看初雪.赏腊梅 图:Ava 前段时间 气温骤降,让整个西安都 "瑟瑟发抖" 趁着最近的温暖阳光 这份"暗香浮动"的冬日限定 ... 探索育人的规律 在"简书"中读到网名为"chuhe宁儿"的教师发布的一场讨论会记要.原来是河南省安阳市滑县英民小学的管理人员在阅读<让教育更明亮>第二辑" ... 相携共生 遇见更好的自己 — 王莹娟学前教育名师工作室开展市级骨干教师培育对象网络研修活动 水本无花,相荡乃生涟漪: 石本无火,相击而发灵光. --平顶山市王莹娟名师工作室第六批骨干教师培育对象研修活动 相识就是缘分,感恩最美遇见.为了能够更好发挥王莹娟名师工作室的引领.示范.辐射作用,促进 ... 【长安村落】——郭杜街道东祝村 谨以此文,献给大西安建设中,即将消失的长安村落文化! 位于郭杜街办正西2公里处,横跨韦斗公路.东邻太子羊村,北邻乳庄村,南邻小仁村,西邻中祝村.固有土地2500亩,新中国成立前为813人,153户.随 ... 西安好课堂 | 温广琴:经济体制改革【张洪琪名师 研修共同体】 为了站好"四史教学"主阵地,提升中学历史"四史教学"的效果和质量, 不忘立德树人初心,牢记为国育才使命.在西安市教育科学院主办,西安市第八十五中学.西安市李树全 ... 云南「城改王」来西安操刀杜城村改造,能否带来惊喜? "南帝"俊发,能否在「杜城论剑」中突围而出? 文 | 何足道 1 在金庸的武侠小说中,"大理段氏"的存在感非常强.<天龙八部>男主角之一的段誉就 ... 如何避开课堂提问的三大误区,提出高质量的问题? 本文共5455字,仔细阅读需14分钟 关于课堂提问,教师在问题设计.创设情境及提问过程中都会存在相应的误区: ▲韩琴,教授,山西师范大学教育科学学院副院长,中国心理学会教育心理学专业委员会委员,中国教 ... 部编版八下历史 第5课 《 三大改造》 李老汉:贫苦农民,老伴早年过世,有一儿一女,和许许多多的农民一样,新中国成立后满怀对新生活的向往.1952年土地改革完成后,得到了一份属于自己的土地,激动的热泪盈眶,指望着今后能过上好日子,但现实并非 ... 西安小夫妻花70万改造350㎡别墅,还有两个花园,人们争着来拍照,赚大了! 庭院园林景观 每个人心中都有一座梦想庭院,爱庭院,在这里你会看到有趣味.有情调的庭院生活,让你感觉风景不在远方,而在身旁. 庭院园林景观 分享庭院设计知识,庭院景观设计,庭院景观植物搭配,庭院生活,庭 ... 自主课堂评价的“三大标尺” ... 我认为对自主课堂的评价有"三大标尺",即学生主体性发挥程度.教师思维导学效度和学习目标达成度. 一.学生主体性发挥程度.学生是学习的主体,课堂的主人,课堂是"学 ... 西安第1条“轻轨”正在改造!8月开通试乘,也是一条旅游线路 西安第1条"轻轨"正在改造!8月份开通试乘,也是一条旅游线! 6月9日中午12点钟,来到西安曲江池遗址公园,这里也是曲江旅游景区的核心地理位置.向西侧方向,可直接到达唐城墙遗址公园 ... 《三大改造》教学反思 优点:上课时条理比较清晰,能够做到重难点突出,课堂衔接较好.在课前做了一定的工作,认真收集资料,在课堂上能够很好地将课本知识与资料内容相衔接.在给学生讲授课本知识的同时,注意培养他们思考.分析问题的能 ... 《三大改造》教学设计 第5课 三大改造 1 教学分析 [教学目标] 知识与能力 了解和掌握以下基础知识:①农业.手工业社会主义改造的形式:②国家对资本主义工商业的社会主义改造政策:③三大改造的实质.意义和缺点 过程与方法 ...