如果重新选择的话，我应该会这么做 If I can change...【第二辑】
前情请见：
《【预告】想要读地理教师最不该错过的文章？不如先请你回答这个问题。》
《如果重新选择的话，我应该会这么做 If I can change...【第一辑】》
地理教龄八年（2008-现在）:
还会继续做下去，现在做地理老师纯属偶然，但时间长了，地理本身的魅力，对学科的认同感，以及学科本身严密的逻辑思维都吸引我继续下去，尽管我很多时候感性思维居多
地理教龄一年（2016-现在）:
选择当老师最初似乎没有什么特别的原因，只是单纯觉得是感兴趣的发展方向。随着本科实习，研究生学习，研究生代课到现在工作半年，对地理教师这个工作热情和喜爱只增不减，尤其是每次上完课学生反馈很好的时候，即使连上三节课身体很疲惫但是精神上却仍旧活力满满。归结起来我觉得一来我喜欢与学生相处，喜欢学生从满脸黑人问好到露出恍然大悟的深情，二来我所任职的学校、教研组、办公室工作氛围温馨和谐，一个人除了在家里待最多，然后就是在办公室待的最多了吧。现在的我，对未来的工作也是动力满满，期待满满。
地理教龄32年（1982-现在）:
担当地理老师的益处，除了其他老师说提到的地理思维方式的受益外，我个人感到还有，做一个好的地理老师，势必会对地理基本现象、基本过程、基本原理、基本规律的观察更感兴趣更透彻更有理解，也就渐渐地将其延伸到对社会、对人生、对价值观的思考与判断、理解和感悟不同于一般的人，从概率统计的角度看，地理老师为人处事更为豁达大度，更为宽容理解，更少牢骚不满，更会享受生活，其子女成长幸福感也更易满足。
地理老师好，在学校更有机会做自己喜欢的事更易与学生享受学习的快乐，因为受应试教育的束缚、藩篱和禁锢更少，善于享受地理感悟地理的老师比其他科目老师更幸福！
如果离开老师范畴，就整个职业选择的话，就不一定拘泥于老师这个职业了。不过当过地理老师才知道地理的韵味和魅力。如果不当老师，但如果能有地理的基本思维与观念，对人的一生确实是有益的，学生时代学点地理了解些地理，终身受益！