教育上的天才逻辑

教育上的天才逻辑！
不得不承认，教育是个知识分子云集的地方，也是天才最集中的地方，你不得不承认，在其他行业觉得简直不可思议的事情，在教育上竟然能做到顺理成章，理所当然，不得不承认，教育上的确存在很多天才，创造了很多天才的逻辑。
1，优秀班主任同优秀班集体不对应。
国际体育赛事有个铁律：最佳球队的教练一定是最佳教练。理由很简单，最佳球队是最佳教练训练出来的，最佳教练才训练出了最佳球队，两者是一一对应关系，也是因果关系。
同样的道理，在教育上就不同了。
优秀班主任同优秀班集体不是一一对应关系，更不是因果关系。
大家就纳闷了：优秀班主任带出来的班级为啥不优秀？不是优秀班主任又是如何带出来的优秀班集体？
这真是教育上独特现象。
2，本校老师把自己的孩子送到外校去读书。
任何企业都把自己的产品作为消费的首选。自己的员工用自己公司的产品，胜过任何广告。
比如，华为公司的员工肯定会使用华为手机。
然而，某些教育单位的教师，却存在严重的人格分裂。
一方面开足马力宣传自己的学校是如何如何地好，老师如何如何地优秀，教学成绩是如何如何地出类拔萃。动员别人的孩子选择本学校读书。
另一方面，静悄悄地把自己的孩子送到其它学校去学习。
嘴上对自己单位夸夸其谈，心里对自己单位怀着刻骨仇恨。
这就是某些教师的口是心非的变态心理，分裂的人格。
为什么某些学校面临生源危机？只有一个根本原因，自己本单位教师的孩子都不在本单位读书，“己所不欲勿施于人”，你劝别人来本单位读书，可能吗？
3，教师自己习惯于作弊，却一本正经地禁止学生作弊。
单位组织的各种考试，比如，法律考试，计算机考试，全员培训考试、专业技术考试……
试问，哪一次考试，有些老师是绝对真实的成绩？有的考试美其名曰开卷考试，考试前，提前下发答案，有的甚至让学生替考。
然而，习惯于对考试作弊的老师，却面对学生一本正经地要求学生诚实考试，交一份没有水分的成绩。