潘书朋：经典语录—— 为了孩子去“一日三思”
196. 只有把备课、上课、听课这三条教学的生命线把握住了，才能切实有效地提高教育教学质量。
197.要想备出一节好课必须要静下心来，仔细研究教材，研究学生，研究教法，学法，在这其中研究学情和学法是至关重要的，一切不以学生为根本出发点的教学设计都是虚假的，无效的。
198.写教学反思是在写自己的真实感受，自己每节课都会有一定的收获，同样也会有感觉遗憾和不足的地方，只有及时捕捉灵感的火花，才会让自己在不断反思中得以升华。
199. 制约教师个人成长发展的因素有很多，可以这样说绝大多数教师每天要做很多无效的劳动，把很多精力浪费在太多的行政干预上，很多教育工作者都是在“戴着镣铐跳舞”。
200. 不能为了应付检查而去备课，甚至只是在抄写旧教案，那样只能让自己的青春岁月消失殆尽，最终自己也会被时代的潮流所淘汰，学生总有一天也会把你赶下讲台。只有为了孩子去“一日三思”，始终为了孩子去备课，才会让自己的备课真实而有效。
在这里，聆听一线草根教师的教育心声！
作者简介：潘书朋，中学物理教师，在《当代教育家》、《光明日报》、《中国教师报》、《中学物理》、《新课程评论》等国家、省级报刊、杂志刊物、教育网站上发表教育教学论文50余篇。多年来一直致力于“让物理教学回归实验室”的课题研究，所申报的教育部教师科研基金“十二五”规划重点课题子课题荣获教育科研成果一等奖。
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