转载 | 【衡中班主任管理故事】张景：用心理解，用爱教育
“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业吧，叶谦虚而专注地垂着绿荫。”如泰戈尔笔下的绿叶一般，衡中也有这样一群人，将荫庇着莘莘学子作为终身事业，那就是班主任们。班主任工作平凡却又责任重大，他们是班级管理的组织者，是班级目标的设计者，是班风学风的缔造者，是德育工作的实施者。
一名优秀的班主任对学生应当尊重、了解、关爱又包容，用智慧管理班级，用心灵滋养心灵，与学生共同成长，做学生生命中的贵人。人民日报出版社出版的“衡中故事” 书系，从名师(怎么培养学生)、名生(自身怎么努力)、智慧家长(怎么配合学校)的角度揭秘了衡中教育。其中，《衡中班主任管理故事》汇集了班主任工作中所遇到的种种难题，充满了班主任对立德树人的深沉思考，展示了班主任们在工作中的成长与幸福。
此书收录了衡中一百六十余名班主任的管理故事，凝聚着班主任们的带班智慧，折射着衡中的育人理念。
今天为大家分享的是张景老师的文章——《用心理解，用爱教育》，让我们来一起走近张老师和学生的故事。
巴特尔指出：“爱和信任是一种伟大而神奇的力量。教师载有爱和信任的眼光，哪怕是仅仅投向学生的一瞥，幼小的心灵也会感光显影，映出美丽的图像……”
教师对学生，只有动之以情、晓之以理，给他们温暖和耐心的疏导，以诚相待，并且付出心灵的关爱，才能得到学生的信任。只有这样，学生才能心悦诚服地接受我们的教育。身为班主任的我，时而用润物细无声的爱来滋养我的学生们，时而用强有力的爱来支持我的学生们，告诉他们老师一直都在左右，永远陪伴、支持他们。我教过的学生总是可爱地说一句话：“跟景姐走，有肉吃！”
一、老班的爱随叫随到
熟悉的手机铃声响起，我接起电话，急切的声音传入耳朵：“老师，我是小池。我现在很难受，应该是过敏了。”原来我们班的孩子因误食而有了过敏反应。问清楚了孩子的具体位置和现状，我第一时间赶到了孩子的身边。小池满脸通红，呼吸急促。了解到孩子之前也有过类似的情况，我决定开车送孩子去医院。一路上，我不停地跟他说话，确认孩子的情况是否有改善，到了医院安排孩子检查、做心电图。检查结束后，医生说情况不严重，输输液就好了，我悬着的心终于落了下来。孩子的父母因事不能立即赶到，我说：“没事了，老师陪你输液。”小池的眼中流露出感激，也许是太累了，也许是有我在他很心安，孩子睡着了。我看着他熟睡的面容，不禁想起了自己两岁的女儿，此时也应该入睡的孩子却没有妈妈的陪伴，自责的情绪油然而生。我的女儿应该会原谅妈妈吧，妈妈在自己的工作岗位上兢兢业业的态度一定也能影响她。从下午5点到深夜12点，当小池的父母赶到病房，家长的感激溢于言表，激动地握着我的手，此刻一切的坚守都值得。
二、老班的爱是坚强的后盾
“年级要组织拔河比赛！”消息一出，873班的孩子们激动兴奋，但我在他们的眼神中捕捉到了一丝“没底”的情绪，如何进行动员的计划在我的脑海中开始盘旋。我从百度文库上下载了《拔河的技巧》并在班会课上分享，确立了先从战术上赢“敌人”。孩子们一边看一边记拔河技巧中的动作要领、口号要领，对原本无所谓的比赛突然间重视了起来。我趁热打铁：“我们做了万全的思想准备、身体准备，请你勇敢地站出来为荣誉而战，请你声嘶力竭地为荣誉呐喊。我与你同在！”孩子们的信心瞬间被调动起来。最后，我用一段话总结了班会：“所有的胜利都不会凭空而降，一个团队的胜利也不是轻而易举的，需要一群人捧一颗公心，肝胆相照，相互包容，勇担责任。胜利的不仅仅是冠军，胜利是一群人内心被同样的光照耀，自己也成为一束光！”
第二天的比赛中我加入了孩子们的战斗，用实际行动告诉他们老班的爱是坚强的后盾。我们过五关斩六将，一次一次成功，一次一次欢呼。这次比赛成为873班一场精彩的演出。
赛后的总结由班长进行：“我们做了万全的准备，胜利最终属于我们！感谢景姐的陪伴！”那一刻我知道，我们不仅赢得了比赛。
“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”，对学生的教育是一门艺术，需要我们慢慢去琢磨和摸索，而教育的契机尤为重要。抓住了合适的教育契机，及时有效地对学生进行教育，往往能够收到事半功倍的效果。当然，合适的教育契机需要我们拥有一双观察发现的眼睛，能够发现别人忽略的细微之处，并发现其中蕴含的道理，对学生进行教育，这也是每个老师都需要不断积累和不断探索的过程。用心理解，用爱教育，老师的一言一行时刻影响着学生们的未来，“爱”是无敌的。
来源 | 衡水中学微信公众号