2020年12月:生活给我的触动
说起来挺戏剧性的，或许生活的脚步就是该走到这里。
11月27号那天周五，我向老板提出了离职，11月30日参加面试，12月1号就入职了，所以离职再入职过程相对短暂，且让人感到惊喜和轻松。
然后就迎来了两周的入职培训，入职培训还是比较轻松的，除了有时候会拖延作业到凌晨，别的都很好的。所以最后还是得以成功入职。当时为了拍入职视频还特意去买了智能手机支架。
两周之后我们就开始了正常的上课，尤其是周六周日，一天课程连着一节又一节，好在课程重复率较高，备课成本低一些。有些课程上课上到最后，都不用看就可以讲出来了。
然后就是在这样的上课循环中，有一些东西是触动到我的。
1.生存压力的逼迫感
因为我应聘的职位是一对一，所以只有学生付费跟我学习，我的课时才会有积攒，而我们的实习期考核也是包括正式生人数的。
第一周上课，我有2个学生转化，他们开始跟着我上课，所以我就想看看能不能继续多上点课，积攒课时，积攒学生。
所以第二周我开始从休息日周二上课一直上到周天，可是当自己心态越想转化的时候，自己的转化反而特别艰难。第二周是颗粒无收。
我当时的压力、委屈、想哭、劳累这些东西都一起涌上我的心头，为什么我这么努力了、却一无所获呢？
实在让人觉得有些迷茫。
所以第三周我就没有再着急上课，而是好好休息了两天，放任自己，放空自己，所以后面心态就慢慢好起来了，佛系的状态便延续至今。
而惊喜的是，第三周传来了转化的消息，也就是第二周上的课程中有一个孩子最后还是决定跟我上课。
2.在孩子的成长中我的角色
最给我触动的是一个初二的孩子，名字中有一个“星”字，所以我喊他小星星。
最开始的时候，他遮挡着摄像头，不让我看到他。但是他在很顺从地跟着我的节奏走，当我问到他的爱好时，他说他喜欢看动漫，最喜欢的动漫是《海贼王》，他喜欢那里面的少年英雄路飞。
我问他，是不是有愿望想成为一个像路飞一样的英雄，他说想。
我就顺势夸了他一下，我说那想当英雄的男生应该会是那种特别阳光、帅气的男孩子，能不能让我看一看他。
他真的就把摄像头的遮挡拿开了，然后我们就顺理成章地继续上课了。
那节课没有转化，但是我看到了从我这里发生的一个微小的奇迹----我仅仅是夸奖了他一下，他就愿意向我打开心扉，跟我真诚地上课。
我在想，这样的孩子，生活中是多么地缺乏鼓励，所以才会有如此的表现。同时我又觉得，正是因为有这样的孩子存在，我才能够用自己的真诚和关爱去走进他们的内心，让他们的成长中因为遇到我，心里面亮起了一点点微光，照亮他们日后前行的路程。
这，应该也是老师的全部意义所在---用一个灵魂去影响另一个灵魂。
3.工作和生活交融的自由
我觉得目前的工作对我来说非常合适，我这种拖延症患者不适合早起赶车上班，不然我就会迟到。
每天可以睡到自然醒，然后剩下的时间偶尔给自己煮个饭，做点自己想做的事情，再有就是可以工作，工作中还可以获得意义，我获得了一点点自由的力量。
唯一的缺点就是接触的人全是网友，这个倒免去了线下人际的那种麻烦，又一个适合我的特点。
其实，也不是没有弊端，只不过，我自己在选择的时候，放大了对我自己有利的好处，也降低了对那些弊端的要求。
所以啊，我觉得，生活带给我的触动就在这里，有乐在其中的志趣，有稍微友好一点的自由，还有自己想要坚持真诚下去的勇气和力量。
文|京华
图|京华
编辑|京华