心理个案解析——妈妈，你还爱我吗？
Adhere to the simple
Great achievements
When we live in peace
Love and harmony
We will be in harmony are an organic whole
Good family members
坚持简单
成就伟大
当我们生活在平静
爱与和谐之中
我们就会融为一体
各位家人好
背景资料：
阳阳的爸爸常年在外地工作，一年只能回来几次，尽管妈妈的工作也很繁忙，但妈妈总是想尽一切办法为阳阳创造条件，让他安心学习。升入初三后，阳阳的学习变的越来越紧张，妈妈做出了一个决定，辞职留在家里照顾阳阳升学。然而，让阳阳母亲感到不解的是，阳阳认为母亲根本就不爱他。
咨询过程：
阳 阳：有时候我会怀疑自己是不是母亲亲生的。
咨询师：你为什么这么说呢？
阳 阳：她经常会说只要你学习好，妈妈做什么都行，但说实话，只要是和学习有关的事情，她都会特别关心我，除此之外，我根本感受不到她对我的爱。我记得大概是我8岁的时候，有一次，我看到邻居家的小孩向妈妈撒娇，要一辆儿童骑的脚踏车，其实我也特别想要，可我不知道为什么不敢象那个小孩一样向妈妈撒娇，后来看到邻居家的小孩骑着新买的脚踏车，我的心里就特别难受。
咨询师：因为这样，你就觉得妈妈不爱你了吗？
阳 阳：恩，有很多次，其实我并不想要那个东西，可我就想看看妈妈到底会不会理我，我就跟她说给我买个什么吧，妈妈就会问我和学习有没有关系，我说没什么关系，就是我想要，她就什么都不说就忙自己的事情去了，有时候我试着向妈妈撒娇，赖在她身上，她就会把我推开。那个时候我的心里就会特别难过。但当时我还没有现在的这种想法，怀疑她不爱我。
（阳阳一天天在长大，面对母亲对自己的态度，他也总是时时感到迷惑。阳阳在日记里这样写到：妈妈应该是爱我的吧！我可是她唯一的儿子啊！每当阳阳感到迷惑的时候，他总是这样安慰自己，直到有一天，他去了一个同学家。）
阳 阳：有一天，我去了一个同学家，一进他家门，他妈妈就喊：东东（朋友的小名）回来了吗？妈妈在厨房。然后我就和同学进了厨房，我对他妈妈说：阿姨好！然后他妈妈热情的对我们说，快去！和你的同学去洗洗脸洗洗手，看你们象两只小花猫一样。那天，我在他家呆了很久，我坐在我同学旁边，我同学靠在他妈妈身上，看着很温暖，很温馨。我看着看着心里突然想：为什么那不是我的妈妈？之后我心里一下子变得特别难过，我觉得自己当时都快哭了。
（在这里我们看到，阳阳对母爱的需求是特别强烈，比起一般的男孩子，他好像很明显，是因为他认为自己一直没有得到完整的母爱，这种情感的缺失是母子关系中彼此都缺乏爱的表达。）
咨询师：听了你的叙述，看出来其实你是一个内心很敏感的孩子，正是因为内心长期缺乏和父母建立亲密关系的体验，所以，一直有种情感缺失，再加上处于青春期，内心有很复杂的情绪变化，既渴望爱，又害怕得不到爱。特别是和同学父母的比较，让你产生很强的失落感，所以你会很难过。
（阳阳去同学家看到的这一幕对他内心爱的需求产生了新的刺激）
阳 阳：可能就是你分析的这样。
咨询师：你从同学家回来，是不是对母亲这个形象有了一些认识？
阳 阳：是的，有一些。
咨询师：好的，阳阳，现在请你在这张纸上写下你理想中的母亲是什么样的形象，好么？
阳阳认真写出了：阳光，开朗，亲切，关心，爱……
（阳阳最后写出的一个是爱。爱是家庭里所有成员都需要的高级情感，也是推动家庭成员健康成长的维生素，更是孩子成长中必不可少的心灵鸡汤！家庭的教育，就是爱的教育，家庭的培养，就是让孩子体会到爱。）
咨询师：阳阳，你一直在说，你不知道妈妈到底爱不爱你？是不是从同学家回来后，你就有了答案？
阳 阳：不是，我想来想去最终选择了去做一件比较极端的事情来寻找答案。
（ 某天外面下着中雨，人们打着雨伞纷纷躲避，阳阳却做出了一个决定，他在家里换了一双凉鞋，然后只穿了一件背心和短裤就出了家门，让雨水尽情的淋在自己的身上，他想让自己生病，如果这生病可以换来他想要得答案）
咨询师： 为什么要选择这样的一个方式？
阳 阳： 我想，孩子生病，妈妈应该最难过，如果我病的很严重，或许就可以知道她到底爱不爱我。
咨询师：你想知道妈妈看见你这个样子，到底心不心疼，是吗？
阳 阳：是的，那天我回来后不久就开始发烧，妈妈发现后，很着急，给我找药，可她一直什么都没说，到后来，她对我说，再不行，就去医院打针，打针好得快一点，千万不能耽误上课。当时我烧得迷迷糊糊的，但是最后那一句我听见了，我觉得心里很凉。
咨询师：你认为你找到答案了，是吗？
阳 阳：是的。
咨询师：既然你觉得已经得到了答案，那么请你在白纸上写下这么多年来你对妈妈的看法，好么？
阳阳又低头写着：忙碌，冷漠，陌生，粗心……
咨询师：这些就是你对母亲的看法吗？
（阳阳对母亲这种看法其实是自己建构出来的，是在一种不愉快的情绪中得到的消极体验，他的这种感受并没有通过验证，只是自己内心的假设而已。因为，他没有用心了解妈妈，只在乎自己的感受，当看到自己的心愿没有满足时，只有去埋怨。）
咨询师：阳阳，我需要你现在肯定地告诉我，你已经相信你的妈妈不爱你了，是这样么？
阳阳沉默。
咨询师：我们现在把你妈妈请过来，我们听听你妈妈的想法，好吗？
阳 阳：（点点头）
给妈妈咨询：
咨询师：通过前面阳阳给我的叙述，他始终觉得你不爱他，你能谈谈和阳阳的关系吗？
妈 妈：我怎么会不爱他呢，这个傻孩子，他是我的亲骨肉呀！我放弃了工作，就是想给她创造一个好的家庭氛围。
（说到这里，阳阳的母亲眼圈开始发红）
咨询师：他说你从不拥抱他，也不让他撒娇，只关心他的学习，他心里很难过。
妈 妈：我知道他有些埋怨，他父亲不经常在家，孩子的学习只有我来管了。毕竟他是男孩子，男孩子就应该坚强和自立，我不喜欢他象女孩子一样粘着我。
咨询师：是不是，你渴望孩子尽早懂事呢？
妈 妈：有这个因素，以前他爸爸常年在外，家里只有我一个人，我要工作，还要照顾阳阳，我的压力很大。我希望阳阳和我都很坚强，他早一天成为男子汉，要会为我分担些压力。
咨询师：阳阳你听了，有什么感觉吗？
阳阳沉默。
咨询师：阳阳，妈妈说的这些话，您能理解么？
阳 阳：我不知道妈妈心里是这样想的。
咨询师：阳阳，我们现在来回顾一下，从你记事开始起，你所经历的每一件事，妈妈有没有做过让你感动的事情？除了你说的难过的那些事以外？
阳 阳：（沉思了一会儿）哦，我记得很小的时候，有一次和小朋友玩，不小心，用玻璃片把手给划了很大的一个口子，我哭着回家，妈妈很着急，她一只手包着我流血的手，另一只手抱着我，跑着去医院。她很着急，路上还摔了一跤。
咨询师：你能告诉我现在你讲这件事情的时候心里是什么感受吗？
阳 阳：挺温暖。
咨询师：那你现在觉得妈妈真的不爱你吗？
阳 阳：现在想想，也不完全是。
咨询师：那么你对妈妈的看法有没有改变呢？
阳 阳： 有些改变。
咨询师：那现在把你对妈妈的看法写在纸上，好吗？
阳阳写下了：坚强，付出，很不容易。
咨询师：你最后写的是“很不容易”。
（我们通过让阳阳前后写的三个题板，我们可以看到阳阳内心对妈妈看法的改变，从“很不容易”中看到了他对妈妈开始有了了解和体谅，最重要的是他写到了“付出”。）
咨询师：你现在对母亲有了新的认识，是个可喜的变化。现在能体会到母亲爱你了吗？
阳 阳：我理解了，妈妈其实一直都在爱我，只是我只关注自己感受，稍微遇到不满，就会埋怨母亲，却忽略了母亲对我的爱。
在咨询师的引导下，妈妈主动去拥抱阳阳，阳阳的眼睛湿润了。
咨询师分析：
阳阳是个缺少正象情绪体验的孩子，在他身上不是看不见母亲爱他的影子，而是阳阳产生了情感盲点的，他没有意识到母亲用她自己的方式在表达爱，只不过阳阳没有觉察到。他只关注自己未满足的需求，当这个需求没有满足，他就开始埋怨母亲，渐渐强化了母亲不爱他的感觉，这时他启动了心理防御机制，目的是为了减轻自己的内疚感和焦虑感，同时由于阳阳还处在青春期情绪不断变化的特点，当自己的需求没有满足，就会否定这个世界的人和事物，也就会有些不合理的认识，影响自己的情绪
咨询师建议：
给妈妈的建议：多和孩子进行情感层面的沟通，之所以有这样的问题很大一部分原因是没有很好的和孩子交流沟通，对孩子的情感没有表达到位，其实孩子的内心其实是很敏感，母亲要学会用肢体语言表达情感，给孩子适度的拥抱，让孩子体验到亲密感，同时母亲学会控制自己的不良情绪，在和孩子互动的过程中，多表达自己的内心感受，而不是表达情绪，多关注精神世界，而不只是孩子的学习。
给父亲的建议：在工作之余，对自己的配偶给与足够的关心，帮助缓解配偶的精神压力，同时在对孩子的生活细节上，进行关注，不定期的给孩子买些小礼物，在孩子过生日的时候，全家陪同，建立稳定的情感联结，形成孩子良好的情感支持系统。
给阳阳的建议：首先，阳阳要学会爱妈妈，因为，妈妈也需要孩子的爱，要主动表达对妈妈的关爱，帮助妈妈做些力所能及的事情，同时要说出来“妈妈，我很爱你”。母亲也是一个普通的人，也渴望孩子爱自己，如果阳阳希望母亲变得开朗，他自己首先要做出一些改变，而不能简单的认为母亲就应该是开朗的，在这个亲子关系里。