【国学新闻】“幼儿国学游戏教学法”专题培训于亲育代幼儿园举行

（中国123国学网）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。2017年3月26日，“幼儿国学游戏教学法”专题培训于北京市西城区亲育代幼儿园举行，北京果雪儿幼儿国学研发中心邓卫东作为主讲老师。

      儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。学习的快乐，让每一位幼师都变成了一个个孩子。邓老师以一个“《弟子规》在哪里”的游戏作为开场破冰，一下子让安静的培训教室变成了七彩的乐园。幼儿国学教学中，游戏活动的支持与引导如何实现？如何以游戏为基本活动，开展幼儿国学教学？邓老师在分享了教育部的“规程”“指南”“标准”后，提出了这样的问题，并从中华传统启蒙教育源头、理念、脉络、原理的角度给予了回答。

更多的时间，邓老师带领幼师们一起体验一个个国学游戏，既有“猜字谜”、“石头剪刀布”、“丢手绢”、“跳房子”、“投壶”、“捉迷藏”、“东南西北”、“拍七令”、“吹泡泡”、“老鹰捉小鸡”、“斗鸡”、“开火车”、“萝卜蹲”、“一二三木头人”等等创新性发展的传统游戏，又有“我知道你不知道”、“小小侦察兵”、“信息传递”、“熊猫作息”、“大燕和小燕”、“编花篮”、“众志成城”、“游子”、“单腿站立”、“天堂吃饭”、“孙悟空抓捕”、“抢东南西北”等等结合《弟子规》、《三字经》、《论语》内容的经典创新游戏，另外还有汉字游戏、静定训练游戏、读书游戏、活动游戏等。国学游戏丰富多彩层出不穷，幼师们玩得不亦乐乎，玩中学，乐中学，学中乐，学中玩，寓教于乐。

不解藏踪迹，浮萍一道开。邓卫东老师认为幼儿国学游戏教学法，首先激发幼儿学习国学的兴趣，使之喜欢国学课，热爱国学，让幼儿更加主动参与国学的教学活动，充分发挥了幼儿的主体作用。兴趣是最好的老师，幼儿好动，乐于表现，善于模仿，极大提高了幼儿的积极性、主动性。其次，可以激发幼儿体力等多方面潜能，提高了幼儿的身体素质。在游戏中，孩子的体能，各项感官、感统的开发，肢体的平衡能力，呼吸及消化系统……得到了最大化的开发和增强。

第三，对幼儿的德、智、美、劳等其他方面的发展，也有积极的促进作用，增强了学习的自信心。第四，娱乐性与趣味性的结合，增进了幼儿与幼儿之间、幼儿与幼师之间的情感，拉近了相互友爱的关系，情谊在快乐中升华，共同创设良好温馨灵动的成长氛围。第五，在游戏中放松，在游戏中快乐，让幼儿享受童真的游戏，享受美好的国学，缓和了幼儿成长过程中不必要的紧张情绪，有效疏导了幼儿的烦躁、发脾气，对于他们的心灵是一种很好的慰藉。第六，丰富了幼儿国学的教学手段和教学内容，提升了幼儿国学教学质量，促进了幼儿国学教学目标的高效达成，

篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。参与培训的幼师们脸上荡漾着笑，表示通过这次学习，提炼建构了幼儿国学游戏操作的方法、类别、关键点击注意事项，丰富了幼儿国学教学的实践与理论经验，进一步增强了做好幼儿国学教学的信心和勇气。

果雪儿国学教育中心

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