名校经验——从自我升级开始

名校经验——从自我升级开始

开学之际，常常是“多事之秋”。因为生源太火爆，各种关系打招呼，压力山大，既是甜蜜的苦恼，也是对自己社会资源的一大挑战。校长可以整合社会资源达到促成内部快速发展的目的，一旦因为送学生得不到满足，所谓“得罪人”倒是小事，深恐已有的社会资源就可能“失效”，进而可能会影响学校的持续发展。我是一个以学校发展为与生俱来使命的人，忧惧学校的外部环境，惊惧之下，生活节奏大变，思维也不如平常迅捷，各种挑战之下，苦不堪言。我唯一的财富就是相互视为家人的南城人，在非常时刻给了我“关键支持”，大家自觉遵守招生纪律，没有一个提出自己的要求，自觉“不送学生”。“学校太难了，这个时候尤其要团结起来”，这是“南城好声音”，如此感人。，声声入耳。新入职教师座谈会上，大家一致说：“以家人相待，相互之间多份理解、谅解、支持、配合”。感恩遇见，愿南城人“攻坚克难，终而成功”。

每年的开学季，也是“评优选模”之时。量化制度，这是精细化管理的提现。人无完人，量化管理亦然，没有“尽善尽美”的制度，需要平常心对待。制度一旦确立，贵在执行力。如需进一步改善，则需提交教代会，绝不可能“朝三暮四”，这需要所有人达成共识。

关注问题，以问题导向，自证心曲：公开，才有公信力；公示，才有话语权；公正，才有管理力。不怕有声音，而有问题要“好好说”，要“集中说”，使之有“建设性”，这是组织纪律，也是“家文化”育人气场。“把问题放在桌面上，背后的话一律不听”，这是光明磊落的“南城之声”。

所有的困难，都是曲折风景。“欢迎建言献策，让量化制度在现实考量中一次次优化，真诚引领一个大家走向更美好。南城人，终究是值得尊重的。”南城夜间“线上思政课”，是如此给力。

所有的挑战，都是希望之光。 “南城中学会在自我改善中走向教育品牌，不被人轻视，需要集思广益和众志成城。不负众望，从自我升级开始。”心语如星光璀璨，让南城孕育万丈曙色。