实验小学专题片解说词：为孩子的明天奠基
实验小学座落在景色秀丽、风光怡人、交通发达的****附近，她像一颗璀璨的明珠镶嵌在人杰地灵的古都大地上，闪烁着耀眼的光芒，在古韵和新风中成就经典，到处洋溢着和谐与温馨。
实验小学专题片解说词：为孩子的明天奠基
走进***实验小学，仿佛置身于绿色的海洋，令人心旷神怡，目不暇接，遐想联翩。这是引领成长的文化摇篮，这是塑造未来的智慧源泉，这是培养英才的教育沃土。学校环境优美，树木葱茏，绿草如茵，景色宜人，素有“远看似公园，近看是花园，生活其中是乐园”的美誉。学校始建于****年，占地面积*****平方米，建筑面积****平方米，现有**个教学班。围绕县教育局提出的教育强县的总体目标，实验小学以“让孩子健康快乐成长”为办学宗旨，大力倡导“以人为本、和谐发展”办学理念，大力开展教育改革，积极推进教育创新，努力提升教学质量，全面创建和谐校园，在育人的殿堂中谱写着一个又一个的辉煌篇章。
一、细化管理、精心谋划、提升教师教育新品位
教育质量的提升，教师的教学素养是关键。时代的发展，教育的变革，新课程教育的推进，冲突和挑战着学校教育的模式和教师教学的方式。它将在传承的基础上，改变多年来已行成的教育习惯、教学经验和教学方法。**实验小学实施新课程标准背景下的课程教育和学科教育，引导教师在实践中探索，在探索中研究，在研究中反思，在反思中总结，在总结中创造。从而升成新课程的能力，提升新课程的教学质量。为了提升教师教育的新品位，**校长在教学思想上提出：“要深化教学改革，构建'主题发展型’课堂教学模式”，着力构建教师教育新机制。
在教学方法改革上，他提出“教无定法，贵在得法，百花齐放，百法并存”的方针；在全面体现学生的主题地位，发挥学生的主题性作用方面，他以前瞻性的思维提出了：“十六字”的教学策略，既：“自主学习、主动参与、以学为本、因学论教”。这些闪烁着人性光辉的主张，体现了教育为学生 服务的思想，也只有找 到适合学生的教育才是真正的教育，教育的价值才能体现出来。抓好教师科研能力，学校狠抓教研组的教研工作，学校领导和各处室主任包干到各教研组，参与、督促、组织各教研组的教研工作，保证了各项教研活动的顺利实施。坚持每周半天教研活动，认真落实集体备课制度；坚持每学期开展人人“上一堂精品课” 、“写一篇好论文”、“撰写一堂典型课例”、“研究一个课题”活动，开展了上“公开课、观摩课、汇报课、研讨课、青年教师基本功比赛”等形式多样的教研活动。人人参与讲课、人人参与听课、人人参与评课，有效地促进了教师专业素质的提高，尤其对青年教师的成长起到推波助澜的作用。大力实施“科研兴校、科研强师”，立足课堂，以课题研究为突破口，引领教师撰写教学论文、教后札记，重点写好课后反思，培养教师反思意识，要求教师上完一课必须反思，每周必须至少写一篇教学随笔，定期作检查反馈，让老师们在研究课后反思，在撰写课改体会反思中反思，在课题研究中反思，在案例研究中反思，形成育人智慧，实现专业成长。
为落实《义务教育法》《中小学幼儿园安全管理办法》这两法，切实维护师生合法权益，学校从三个方面作出了努力：一是扎实开展安全、法纪和文明礼仪教育。组织学校领导、中层和全体教师认真学习讲座教育法律法规，要求班主任利用晨会、班会、队会重点向学生讲授安全、法律知识，开展纪律和文明礼仪教育，特别是在安全方面制定了全员责任制，将开学第一周定为“安全教育周”，组织师生进行安全知识测试，9月18日至22日开展了为期一周的“禁止管制刀具进校园”活动，取得了良好效果；二是认真开展安全隐患排查。由法制安全处牢头，总务处、办公室等处室配合，采取定期与不定期相结合的方式对校园、教室、专用教室进行全方位检查，并在台帐上登记汇总；三是及时整改隐患。对排查出来的隐患及时召开会议研究解决办法，本学期，先后对教学楼中间楼梯底部、厕所门口台阶、垃圾池等进行了改造，维护了师生健康安全。我校充分利用报告会、班队会、晨会、广播、宣传栏、黑板报、知识竞赛、演讲比赛、知识测试、安全演练、上街宣传等多种形式，积极搞好安全宣传教育，大力营造安全教育氛围，收到了良好的效果。
二、突出特色，强化运用，加快教育现代化进程
教育媒体的介入，教育教学的改革，让传统的讲授型教师不得不向科研型教师转变。我校信息技术的运用，改变了教师的理念，促进了教师的发展，走出了一条“科研兴校，教学共进”之路。早在2012年，我校承担的省级课题《现代教育技术在小学语文阅读教学中的应用研究》的实验研究工作，于2015年5月顺利结题，并创下了“三个第一”，第一次承担省级课题，第一次信息技术与学科整合，第一次全员参与，合作共赢，此课题被河北省电教馆授予一等奖。****年，学校向中央电教馆与美国World Links组织合作项目组申报了课题《运用信息技术促进学生探究能力发展的研究》，学校按照“分项突破、互动合作”的工作思路，制定了详细的研究计划，对课题参与人员进行了系统培训，听取专家课题讲座，与峰峰实验小学、丛台区曙光路小学、深圳、昆明等学校开展远程校际合作交流，充分运用现代化手段，激发学生自主求知的欲望，促进了学生探究能力的发展。此项课题覆盖面广，涉及教育教学的各个领域，从不同角度、不同侧面、不同学科去探索用现代教育技术促进学生素质全面发展的途径、方法和模式，受到了总课题组的首肯，荣获全国优秀奖。****年我校申报的课题《信息技术在小学课堂教学中对于培养学生创新思维能力的研究》已通过省电教馆立项，正在研究实施中。
现代教育技术已成为教师备课、讲课、教研过程中不可或缺的重要手段，教师在教育工作中正向着科研型教师的征途前进。发挥示范辐射作用，是我校义不容辞的责任和义务，也是学校进行交流、互动的表现形式。同时，学校举办送技术下乡、送教下乡等活动，派出专业人员到边远学校辅导信息技术培训，帮助建立校园网、接收远程教育资源，选派骨干教师到乡镇作现代教育技术示范课，对促进农村学校发展起到了积极作用。学校的现代教育技术工作走在了全县，乃至全市同类学校的前列，许多经验得到了市、县教育部门的肯定，并在全市范围推广。学校积极组织、参与对外交流活动，热情欢迎和接待兄弟学校来校参观学习、交流经验，形成优势互补的良性发展态势。近几年来，学校成功承办了多次市县信息技术教学交流研讨会和现代教育技术现场会，仅***年就举行了三次大型网络环境下的语文、数学、英语教学观摩会，接待全省各地兄弟学校来校参观学习1500余人次，学校现代教育技术工作受到了市县领导、来访同仁、学生家长的充分肯定和交口称赞。
此外，学校把现代教育技术手段应用到德育、体育、安全、校园文化和学校管理等改革上，开展生动形象的教育活动，引导学生有选择地在网上获取有益知识，有计划、有针对性地播放爱国主义影片、宣传英雄人物事迹、学习法制安全常识、进行社会公德教育，传唱富有朝气的校园歌曲；在校园网站中开辟 “校长信箱”等栏目，及时了解学生学习、生活等方面存在的思想问题，进行心理疏通、辅导，排除心理障碍，让苦口婆心的说教成为愉悦身心的心灵交汇，达到“润物细无声”的效果。
三、深化教育，优化载体，培育教师事业新精神
为了使学校、家庭、社会教育形成一体，学校采取了一系列工作措施：一是成立家长委员会，让一些关心教育、懂得教育、善于教育的学生家长，经常到学校讨论工作、提出建议，参与学校的教育教学工作方案的制定；二是开办家长学校，定时召开家长座谈会，交流家庭教育工作经验，家长之间互相学习，改进教育方法；三是实行家校联系卡制度，通过联系卡，使学校经常了解学生家长对学校教育教学工作的反映，听取家长一些正确的意见和建议，不断改进学校工作；四是经常邀请宣传部、司法局、公安局、检察院、法院、工会、妇联等单位领导到学校作报告；五是开展“好家长”“好儿童”等评比活动。通过上述各种方法措施，充分调动社会各方面的力量，形成了学校、家庭、社会齐抓共管的德育网络。
学校在德育工作中，注重优化载体，突出爱国主义教育主旋律。
（一）是以升旗仪式为载体。我校坚持每周一升旗仪式，让学生尊重和爱护五星红旗，激发爱国热情，学生自编自导的国旗下讲话，形式活泼、内容真切，让全体学生思想得到洗礼、升华。
（二）是以德育长廊为载体。今年假期，学校投资两万余元重新布置了德育长廊，28个内容丰富、形式新颖的板块展现在学生面前。涉及热爱祖国、环境保护、文明礼仪、遵纪守法、强身健体、自救自护、伟人题词等德育工作的各个方面，还配有我校意气风发的教师队伍和活泼可爱的学生笑脸，激励学生快乐健康成长。学校根据长廊板块的不同内容在各年级开展了“我爱我的祖国”、“民族精神代代传”等主题队会，举行了“我是优秀讲解员”评选活动，渗透了爱国主义思想 ，体现了德育长廊的润物细无声的作用，使广大师生受到了深刻的思想教育。
（三）是以优化育人环境为载体。我校秉承“让孩子健康快乐成长”的办学理念，全力打造“绿色、法制、文化、品位、和谐”五位一体的现代化校园，为学生营造宽松、和谐、积极向上的校园氛围。暑假期间，投资17万元对教学楼室内外重新粉饰，楼梯间、走廊中布置了大量的师生艺术手工作品、名言警句，使学校的每面墙壁、每个角落都成为学生品德教育的场所。
（四）是以艺术节为载体。学校以培养学生综合素质为出发点，成立了舞蹈队、合唱团、美术兴趣小组等各类艺术小组，每年都要举办艺术节，开展书法、绘画、摄影展览，举行诗歌、演讲、手工比赛，对学生进行美育熏陶，今年共展出书法作品200幅、绘画作品350幅、摄影作品180幅、专场文艺演出5场。学校艺术教育取得可喜成绩，在县中小学第十二届活动中获文艺汇演一等奖，其中文艺节目“银铃”、“太阳花”分获**艺术节十佳节目，并代表**参加全市艺术节展演。
（五）是以阳光体育运动为载体。全面实施《国家学生体质健康标准》，广泛开展体育运动，鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，确保学生每天锻炼一小时，落实科学规范的学生作息制度，组建了田径和球类训练队，在高年级推广普及太极拳，定期进行广播操、乒乓球、跳绳、拔河等比赛，增强了团队意识，树立了健康第一的观念，形成了学校重视体育、学生热爱体育良好氛围，学生身体素质普遍增强，真正做到了“寓德于体”。 我校教师李伟东在全市体育教师基本功比赛中获第一名，校男、女乒乓球队在全县比赛均获团体第一名，四名体育、舞蹈教师参加市校园集体舞、健身操培训后，又对全县100余名小学教师培训，带动了全县小学体育工作的健康开展。同时组织有关人员按时高质量完成了国家体质健康标准数据测试上报工作，并已申报合格。
四、关注质量、活化教育，促使工作再上新台阶
开放于竞争的社会，带给学校的既是机遇又是挑战。只有这样学校和教师才有与时俱进的生存力。教师的教育与交流更富时代活力。**实验小学提出了培养学生健康的人格，让学生快乐成长的新的教育理念，确立了未来发展“不仅要继续当好我县小学教育的排头兵，而且还要创省、市一流”的宏伟目标，制定了《进行教育教学探索和改革，全面推进素质教育的长远规划》及《促进教师专业化发展的长远规划和具体措施》。积极组织教师参加各级教研部门举行的新教材培训，更新教学理念，转变教学方式。坚持以人为本的教育思想，树立以教师为主导、以学生为主体的教育理念，尊重学生的主体发展，关注学生个体差异，引导学生开展主动学习。建立了教师业务成长档案和骨干教师档案，把选派优秀教师参加省、市、县组织的各级各类骨干教师培训，作为对教师的奖励。英语教学更具特色：教师激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。 通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有趣味的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量，“习得”与“学得”结合，使学生逐步培养起初步的语感。其次、练习形式多种多样，手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量的实践，使学生具有良好的语音、语调、书写和拼读的基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。教学组织和课堂安排灵活，以学生为主体，有利于充分调动学生的积极性。英语教师不仅专业素质过硬，更是人人身怀绝技。他们运用 多 渠道、多层次、多形式开展英语教学，取得了可喜的成绩。这些成绩的取得是用心血和汗水换来的。**校长感慨地说：让学校珍藏起岁月的书签，，把往日的奋斗当作一笔财富留存心底，把取得的成果化为一力量，勇往直前。学校深知：明天的责任更大，任务更重，学校应以十倍的热情，百倍的信心，千万倍的努力，去谱写更辉煌的明天。在未来的发展中，学校要走的更快，走的更好，走的更坚实，走出一片真正属于自己的蔚蓝的天空！
滏河碧波连浩渺，古都光芒照年华，**实验小学持守教育本真，内化生命品性。在异彩纷呈的百花园中，透射出一种独有的魅力。县实验小学的校长尚思、善思、思有所获；县实验小学的教师尚教、能教、教有所成；实验小学的学生尚学、会学、学有所得。在实验小学有一种前所未有的学术气质；在实验小学有一种旁人所不具备的生命品性；在实验小学有一种无可阻挡的前进势头。学校坚信：以校长**为代表的实验小学人，将高举“创建品牌学校”的大旗，以时间为经，以事业为纬；以学习为动力，以创新为方向，在漫漫征途中，起飞！远航……