历史故事——陈友谅横空出世
朱元璋的地盘就在张士诚的旁边。张士诚多次派兵进攻常州、江阴、建德、长兴、诸全，都没有取胜，只好退回；而朱元璋派邵荣攻湖州，胡大海攻绍兴，常遇春攻杭州，也没能攻下。此时，自称汉王的陈友谅派人约张士诚夹攻朱元璋，但是张士诚想当个旁观者，表面上答应了陈友谅，最后还是没有行动。
陈友谅，原名陈九四，湖北沔（miǎn)阳人（今湖北仙桃市），也是元末的一只农民起义军。不过说陈友谅之前必须先说说徐寿辉。徐寿辉又名徐贞元，是蕲州罗田县（今湖北黄冈市罗田县）人，原是贩卖土布的小商贩。他身格魁伟，相貌非凡，为人正直，见义勇为，在群众中享有很高威信。
至正十一年（公元1351）五月，北方白莲教会的韩山童、刘福通等人在大别山北面发动几万黄河民工起义，直打到大别山脚下的光山县。对元朝统治早就不满的徐寿辉，见时机已到，便与麻城铁匠邹普胜、江西宜春县和尚彭莹玉等人到一起，在鄂东一带宣传“天下大乱，弥勒佛就要降生”的思想，并于同年八月，在大别山主峰所在地的多云山庄即天堂寨中发动起义，徐寿辉被拥戴为首领。因起义军头裹红巾，故称为红巾军或红军，同时他们都信奉弥勒佛，烧香集众，亦又称“香军”。
徐寿辉手下有四大金刚，分别是太师邹普胜、元帅倪文俊、将军赵普胜、傅友德。邹普胜是黄州府麻城县邹家岗（今属湖北省黄冈市红安县七里坪镇）人，少年以打铁为生，后成为一位玄学道人，善卜天机，精通阴阳八卦，在当时也算是久居深山却名声在外之人了。当全国范围内爆发农民起义时，邹普胜不忘先祖教诲，为人民申大义，加入了徐寿辉的红巾军，担任军师一职。倪文俊是黄州黄陂（今武汉市黄陂区）人，出身渔民，后跟随徐寿辉起义。
赵普胜是巢湖庐州（今安徽庐江）人，因善用双刀，故号“双刀赵”。至正十一年（1351年）徐寿辉在蕲州起义，赵普胜会同俞廷玉父子（俞通海、俞通源、俞通渊三子）、廖永忠，以巢湖为根据地，发展水师，有水军千艘。傅友德是安徽相城（今安徽淮北）人世代为农。元至正十年（1350年），农民起义军领袖刘福通到砀山迎接韩林儿，傅友德于是投奔红巾军，成为起义军中的一名士卒。1357年六月，刘福通遣部将出击，傅友德随李喜喜入关中。元至正十八年（1358年）四月，李喜喜进军巩昌，兵败后傅友德跟随他进入蜀地。这一年，徐寿辉的部将明玉珍占据重庆，攻打成都，尽有蜀地，傅友德便归顺明玉珍。因为不被明玉珍重用，傅友德又转而到武昌投奔陈友谅。陈友谅让他协助丁普郎驻守小孤山（位于江西彭泽县北长江中）。
徐寿辉率领的红巾军，一举攻取了罗田县城。九月，打败了元朝的威顺王宽撤不花，攻占了蕲州（今蕲春）和黄州，并在水陆要冲之地蕲水（今浠水）建都，国号“天完”，年号为“治平”。为什么叫天完呢？“大”字上面加“一”就是“天”字，“元”上加“宀”是“完字，“天完”就是压倒“大元”的含义。徐寿辉在蕲水县城附近的清泉师太殿上称皇帝即位，同时设置统军元帅府、中书省、枢密院以及中央六部等军政机构，任命邹普胜为太师，倪文俊为天完国的丞相和领军元帅。
徐寿辉创建政权后，提出了“摧富益贫”的口号，得到了广大贫苦农民的拥护，红巾军很快发展到几十万人。徐寿辉以现今黄冈市为中心根据地，派出两路大军向江西、湖南挺进。至正十二年（1352）徐寿辉派丁普朗、徐明达攻陷汉阳及兴国府（今湖北省阳新县），邹普胜攻陷武昌，曾法兴攻陷安陆、沔阳，徐寿辉攻陷江州（今江西九江），欧祥陷袁州，陶九攻陷瑞州，许甲攻陷衡州，项普略攻陷饶州、徽州、信州。哟由于红巾军纪律严明，不淫不杀，每攻克一地，只把归附的人登名于户籍，余无所扰，因而深得人心，队伍迅速扩展到百万人，纵横驰骋于长江南北，控制了湖北、湖南、江南、浙江以及福建等广大地区。当时有首民谣说：“满城都是火，官府到处躲；城里无一人，红军府上坐”。
至正十三年（1353），元统治者调集几省军队，对红巾军根据地进行围剿，天完政权的重要领导者人彭莹玉战死，国都蕲水县城也被攻破，“莲台省”将士四百余人壮烈牺牲。徐率领部队先后退到黄梅县挪步园一带和沔阳县的滨湖地区紧持战斗，同时对军队也进行整顿。第三年春天，红巾军大举反攻，重新夺取江西、湖南，控制了四川盆地和陕西的一部分地区。并于汉阳县城重新建都，改年号为太平。随后，徐又派人到罗田故里多云山中建田元殿，筑紫云台，还在山之最高处立一“无敌碑”，以夸示其功绩。
倪文俊在汉阳修建宫室，并迎接天完君主徐寿辉入居汉阳帝宫，将天完政权的都城从蕲水迁至汉阳。元至正十六年（1356）正月，天完迁都汉阳，徐寿辉一入汉阳，便受丞相倪文俊操纵，虚有帝名。按说倪文俊作为丞相这个职位不低，基本上就属于一人之下万人之上了，但他并不满足于此。因为他觉得徐寿辉不就是起义的早了点，手下的将领有本事了点儿，徐寿辉自己根本就没有什么能力。所以，他就想着取而代之。而此时，天完政权的实权也已经被倪文俊所控制。随着倪文俊的权力欲的膨胀，于是他开始图谋要将徐寿辉杀害，篡夺其帝位。他能如愿吗？我们明天再讲。