义务教育学业质量监测：部编五年级语文标准化试题附参考答案（2019版）
相约荷香芬芳，浸润美文馨香
部编版五年级语文上册期末标准化试卷
（时间：60分 满分：100分）题号一二三四五六七八九总分得分2019年义务教育学业质量监测部编五年级语文标准化试题姓名： 准考证号：说明：1．答题前，请将你的姓名和准考证号认真填涂在试卷和答题卡上。2．全卷试题分为“积累与运用”、“阅读”和“习作”三部分，共6页。3．“积累与运用”和“阅读”部分的答案必须全部涂在答题卡的相应位置上。4．考试时间为60分钟，请合理安排答题时间。5．考试结束后，请将试卷交回。第一部分 积累与运用一、下面每道小题中，都有一个字的读音是错的。请找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。1. A 盛开（shèng）B 箩筐（luó kuàng）C 新鲜（xiān）2. A 榨油（zà） B 缠着（chán） C浸水（jìn）3. A便宜（pián） B石榴（liú） C 镜匣（jiá）4. A 清澄(chéng) B垂蔓（wàn） C 音韵（yùn)二、下面每道小题中，都有一个词语含有错别字。请找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。5.A 箩筐 B 糕饼 C 爱幕6．A 嗜好 B 恩慧 C 音韵7．A委首委尾 B 孤掌难鸣 C 直言不讳8. A 饮水思源 B 决口不提 C 同心协力三、下面每道小题中，哪一个词语和加点词语的意思最接近？请找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。9．敏 捷 A 便 捷 B 敏 感 C灵 敏10．激 励 A 激 发 B 鼓 励 C 激 动11．感 触 A 感 动 B 感 受 C感 激12．迫不及待 A 急不可待 B 从容不迫 C 迫不得已四、下面每道小题中，哪一个词语填入画线处最恰当？请找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。13．目前，人类正在采取措施，拯救这一 动物。A 珍 稀B 珍 爱C 珍 惜14．公安机关 部署，全力以赴做好节日安保工作。A 精 密B 稠 密C 周 密15．后来， 狼真来了， 没有人愿意帮助牧童。A 即使……也……B 不要……而要……C 既……也……16．中秋节的夜晚，一轮明月挂在高空，人们围坐在一起 ，开心极了。A 高谈阔论B 谈笑风生C 夸夸其谈17．虽然离开鸟岛已经很久了，作者对它依然 。A 依依不舍B 流连忘返C 念念不忘五、古诗文积累下面三道小题中，哪个选项符合题目要求？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。18．画线地方应该填入的一句是：示儿（宋） 陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日， 。A 遍插茱萸少一人B 家祭无忘告乃翁C 不拘一格降人才19．下面这句话选自《论语》，画线处应该填入的是：_______________，诲人不倦。A 默而识之 B 敏而好学 C 学而不厌20．我们天天过着饭来张口、衣来伸手的幸福生活，从来不担心缺吃缺喝，不知道节俭。爷爷常告诫我们要“_______________________”。A 不饱食以终日，不弃功于寸阴。B 及时当勉励，岁月不待人。C 由俭入奢易，由奢入俭难。
第二部分 阅读请仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题。每个问题后面有A、B、C、D四个选项，请选择一个最适当的答案，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。悉尼歌剧院建造轶事蜚声于世的悉尼歌剧院，坐落在澳大利亚著名港口城市悉尼三面环海的贝尼朗岬角上。它由一个大基座和三个拱顶组成，占地逾18万平方米。远远望去，既像一簇洁白的贝壳，又像一队扬帆的航船。说起悉尼歌剧院的建造，还有一段鲜为人知的轶事。1956年，当时的澳大利亚总理凯希尔应担任乐团总指挥的好友古申斯的请求，决定由政府出资在贝尼朗建造一座现代化的歌剧院。有30 个国家的建筑师送来了223个设计方案，由美国著名建筑师沙里宁等人组成的评委会负责评选。评选初期，沙里宁因故未能及时参加。他对初评出来的十个方案都不满意，便又仔细地审阅了被淘汰的213个方案，从中挑选出38 岁的丹麦建筑师耶尔恩·乌特松设计的方案。独具慧眼的沙里宁认为，这个设计方案如能实现，歌剧院必将成为非凡的建筑。他最终说服其他评委采纳了这个方案，使之免遭“胎死腹中”的厄运。当乌特松的方案于1959年开始付诸实施时，又遇到了拱顶壳面建筑结构和施工技术方面的困难。经过修改设计后，才使壳面得以继续施工。但当工程进行到第九年时，坚定不移的支持者凯希尔总理去世了，新上台的自由党人以造价超过原估算为由，拒付所欠设计费，企图迫使工程停止。而此时剧院的主体结构已经完成，这就形成了骑虎难下、欲罢不能之势。最后经过多方协商，由政府的三人小组取代乌特松负责工程继续建设。经历了15个艰难的春秋之后，悉尼歌剧院终于在1973年竣工，英国女王伊丽莎白二世专程前往悉尼，参加了10月20日举行的盛大落成典礼。21.下列说法正确的是：（ ）A 古申斯：歌剧院设计方案的作者；凯希尔：建造歌剧院的建议者。B 古申斯：歌剧院设计方案的作者；凯希尔：建造歌剧院坚定不移的支持者。C 乌特松：歌剧院设计方案的作者；沙里宁：歌剧院设计方案的采纳者。D 乌特松：歌剧院设计方案的采纳者；沙里宁：歌剧院设计方案的作者。22. “他最终说服其他评委采纳了这个方案，使之免遭‘胎死腹中’的厄运”一句中 “‘胎死腹中’的厄运”指的是：（ ）A 乌特松不再负责工程建设。B 歌剧院由于政府拒付所欠设计费，工程即将被停止。C 美国著名建筑师沙里宁因故未能及时参加设计方案评选。D 丹麦建筑师耶尔恩·乌特松设计的方案被淘汰。23. （ ）不是悉尼歌剧院建造中遇到的困难。A 找不到令人满意的设计方案。B 拱顶壳面建筑结构和施工技术方面的困难。C 新一届澳大利亚政府以造价超过原估算为由，拒付所欠设计费。D 工程进行到第九年时，凯希尔总理去世了。24．悉尼歌剧院的建成真可谓：（ ）A 山外有山B 好事多磨C 处变不惊D 铁杵磨成针——功到自然成在美国芝加哥的西北角，有一个叫罗爱德的小镇。几个月前，该镇的教育主管部门为镇里一位名不见经传的女教师举办了一次大型摄影展览，展出的都是教师以女儿为主人公的生活照片。出人意料的是，从美国各地来了2800多名记者，打破了美国个人摄影展采访人数的历史纪录。2800多人要吃要住，使得这个只有4000余人的小镇上大部分家庭成了临时的旅馆。女教师名叫露易丝，今年46岁，自1991年起她一直在当地小学任教。她长相平平，与众多的平民百姓一样，她曾经失业，还有一段时间因为经济困难而与丈夫吵架，曾经生病住院两个星期，也曾经举债度日。但她与众不同的，就是坚持每天给女儿詹妮照一张相，从女儿出生到20周岁，足足照了20年，照了7300多张。她把这项活动称为“女儿每天都是新的”。展览馆共有八层展厅，全部用于这次展览。八层展厅被分隔成宽3.5米、长1500多米的展道，全都挂着詹妮的照片，从她出生到20周岁，以时间为序，一张连着一张。每张照片的规格都是一样的：高23厘米，宽20厘米，下面则写着拍摄时间和简要的文字说明：今天，詹妮呱呱哭着来到了人间；今天，詹妮在妈妈怀里吃奶；今天，詹妮会笑了；……据说，为了坚持不间断地拍摄，露易丝很少离开女儿詹妮，万不得已，她就请人代劳。20年间，她先后请丈夫和詹妮的爷爷、奶奶、外公、外婆等13人帮忙照了43张。平心而论，这些照片，从拍摄技术到画面内容，都很平淡或平凡，甚至有千篇一律的弊病，比如詹妮在襁褓中的照片有110多张，坐童车的有90多张，躺着睡觉的有70多张，吃奶的有60多张，在浴缸洗澡的有50多张，吃饭的有1500多张，看书的有140多张，打球的有90多张……然而，就是这些平凡之至的照片轰动了整个美国，让全世界为之感动。25.下列说法不正确的是（ ）A 露易丝与众多的平民百姓一样。B 露易丝拍的照片内容都很平淡，有千篇一律的弊病。C 露易丝把这项活动称为“女儿每天都是新的”。D 露易丝坚持每周给女儿詹妮照一张相。26.露易丝的摄影展览打破了美国个人摄影展采访人数的历史纪录是因为：（ ）A 这些照片有很高的艺术价值。B 这次展出的照片非常多，达到了7300多张。C 这些照片体现了露易丝对女儿永恒无私的爱。D 这些照片是一名优秀教师照的。27.最适合这篇文章的题目是：（ ）A 优秀女教师B 爱的诠释C 露易丝的女儿D 摄影展览28.作者在文章中插叙了露易丝请人代拍43张照片的内容，是为了：（ ）A 告诉读者这些照片都是由哪些人拍摄的。B 说明露易丝也有松懈的时候。C 解释有些照片拍得不好的原因。D 表现露易丝即使外出也不放弃拍照，这一举动难能可贵。29.文章结尾只写照片让全世界为之感动却不点明感动的原因，是因为：（ ）A 使文章具有含蓄之美。B 使文章更加凝练，便于阅读。C 已经在上文点明。D 感动的原因不值一提。第三部分 习作30．作文题：我渴望先将题目补充完整（横线上可以填：自由、拥有小熊玩具、获得成功……），再根据所填内容选择一件事情写清楚，内容要具体，感情要真实。字数350字左右，要认真书写哟！推荐阅读
2019年五年级语文试卷参考答案及评分意见
试题具体内容试题目标能力层次题型答案分值1读准字音能读准多音字积累与运用选择题B22读准字音能利用汉语拼音纠正地方音积累与运用选择题A23读准字音能利用汉语拼音纠正地方音积累与运用选择题C24读准字音能分辨出常见误读积累与运用选择题B25认清字型能分辨同音字的误用积累与运用选择题C26认清字型能分辨音同形近字的误用积累与运用选择题B27认清字型能分辨形近字的误用积累与运用选择题A28认清字型能分辨音同形近字的误用积累与运用选择题B29理解词义能理解常用词语的基本意思，并分辨词义间的差别积累与运用选择题C210理解词义能理解常用词语的基本意思，并分辨词义间的差别积累与运用选择题B211理解词义能理解常用词语的基本意思，并分辨词义间的差别积累与运用选择题B212理解词义能理解常用词语的基本意思，并分辨词义间的差别积累与运用选择题A213理解词义能理解常用词语的基本意思，并在语境中恰当运用积累与运用选择题A214理解词义能理解常用词语的基本意思，并在语境中恰当运用积累与运用选择题C215理解词义能理解关联词的基本意思，并在语境中恰当运用积累与运用选择题A216理解词义能理解常用成语的基本意思，并在语境中恰当运用积累与运用选择题B217理解词义能理解常用成语的基本意思，并在语境中恰当运用积累与运用选择题C218常见古诗文能准确记忆地方教材推荐的古诗文积累与运用选择题B219常见古诗文能准确记忆古文中的有关内容积累与运用选择题C220常见古诗文能正确理解并运用常见俗语积累与运用选择题C221提取信息能从文本中提取直接陈述信息阅读选择题C322形成解释能利用文本信息对相关问题做出合理的解释阅读选择题D323提取信息能利用文本信息对相关问题做出合理的判断阅读选择题A324整体感知能整体感知文本的主要内容阅读选择题B425提取信息能利用文本信息对相关问题做出合理的判断阅读选择题D326整体感知能从文本中提取多个信息进行整合阅读选择题C427解决问题能综合运用文本信息解决问题阅读选择题B428形成解释能利用文本信息对相关问题做出合理的解释阅读选择题D329形成解释能利用文本信息对相关问题做出合理的解释阅读选择题A330内容结构能根据要求选择材料习作开放题5语言表达能通顺连贯地叙述习作开放题8能通过语言、动作、神态等具体生动地描写，写出真实的心理感受。习作开放题10能正确使用学过的标点符号习作开放题2书写能规范、端正、整洁地书写（行款整齐，文题居中，一字一格、每段开头空两格，标点占格）习作开放题3端正书写（结构匀称，大小适中）习作开放题1整洁书写（卷面清爽，涂改少）习作开放题1名曲欣赏——