破洞裤不美不时尚，家长要引导孩子形成正确的审美观

【家教智慧 第803期】

陪一个小亲戚买衣服，亲戚相中了一条牛仔裤，让我长长眼。我看了后说，：“这条裤子，你穿上倒很合适，只是怎么破了两个洞，让服务员给你换一件！”

小亲戚听了，眼一斜，嘴一撇：“你真OUT，这叫破洞裤，这裤子全值望着这几个破洞呢，没洞，我还不要呢？”

我这才知道，人家要的就是这种款式，而且是流行款式，穿上破洞裤叫时尚！

不过说实话，对这种流行的时尚，头脑陈旧的我真有些接受不了。

首先，衣服是用来遮体的，有洞就遮不住体了；

其次，衣服是用来取暖的，有洞当然就失去了保暖的作用；

再次，衣服是用来美身的，“破洞”怎么能算美呢？

记得上世纪七十年代，流行过一阵子补丁裤，就是裤子膝盖上补上两块补丁。不少赶时尚的年轻人，刚做的新裤子上也要先补上两块补丁，当然，这个补丁一定是要用缝纫机砸上的，一圈圈呈放射状，真有一种美感。

那时以“补丁”为美有三个原因：一是人们崇尚劳动，劳动光荣，因为劳动多，裤子膝盖处先破，裤子破了意味着你参加劳动多啊。二是人们当时经济困难，一条裤子破了立马就换新的换不起，裤子上有补丁是很正常的事。新三年，旧三年，缝缝补补又三年年啊。在当时缝纫机不多，普通人裤子破了就是手工补，手工的针脚不好看，能用缝纫机做补丁，不仅美观好看，更是高贵的象征。三是，新裤子先做上补丁，以后穿起来也确实结实耐磨了啊。所以，当时追求时尚的年轻人，是将实用、品德和美感结合起来，不仅可以理解，也的确有一种高尚的美感！

后来，随着改革开后，社会的发展，人们生活水平提高了，很少有人再穿补丁衣服了，缝纫机更是过了时，补丁裤也就不再时尚了。

破洞牛仔裤在中国的流行，始于上世纪90年代。在牛仔裤割几个破洞，是为潮人的标志。

破洞牛仔服是美国人最先发明的，但当时不是为了炫耀时尚，而是一些人以此表达对高消费的抵制。

牛仔服本来就很耐穿，要很长时间才能穿破。破了的牛仔还在穿，显示出主人的“节俭”，对高消费的鄙视，因而彰显出一个人的清雅和高贵品质。但可悲的是，人们的这种节俭，被不法的时装设计者和推销者所利用，成为有钱人炫富的一种手段，更为青春叛逆的年轻人所追捧。

但是，正如流行感冒不是一件好事一样，并非流行的东西就都是好的，就都是正确的。破洞裤把好好的新衣服剪破，还以破为美，是审美观的扭曲，是对“节俭美”和“时尚美”的一种亵渎，不是一件好事！青少年追求“破洞美”不利于他们形成正确的审美观，不利于他们的健康成长！

早在2015年9月，国务院办公厅就印发了《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，就明确指出了美育的重要性，“美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，不仅能提升人的审美素养，还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵。”对加强学生的美育教育提出了重要意见，要求从幼儿园到大学都要加强学生的美育教育，“引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感、激发想象力和创新意识、拥有开阔的眼光和宽广的胸怀，培养造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”

美育教育不能仅是知识条目的背诵，更表现于学生日常生活的衣食住行，“人要衣裳马要鞍”，服装美是人们审美观的重要方面，家长和学校要着力引导！

作为家长和教师，当孩子要穿破洞裤的时候，都要采取恰当地方式进行正确的引导，不能听之任之，随大流，盲目时尚；

社会上要弘扬“正美”，对旁门左道之类的以“破”为美，以“丑”为美，以“俗”为美进行抵制，给孩子营造一种美的良好环境，让孩子追求高雅之美！

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作者，李玉柱，中学高级教师，中国教育新闻网蒲公英评论特约评论员，山东省教育技术装备专家委员会委员。 此为平湖一柱公众号原创首发作品，转载请务必标注来源，违者必究