小学生写的打油诗《老师上厕所》走红，老师哭笑不得：那可不是我
说起打油诗，可能大伙小时候都写过，那是小学生的最爱！
这不，一位小学生即兴创作了几首打油诗，真是篇篇经典、篇篇爆笑！咱们一起来看看。
小学生自创打油诗《老师上厕所》走红
遥想小学，不得不说的二三事，其中一个一定是我们的老师。
老师陪我们走过欢乐，老师也陪我们走过了青涩，有时老师甚至还成了我们调侃的对象。
这不，一位小同学就以老师为素材创作了一首打油诗，他这样写到：
半夜 三更，厕所 没灯，
老师 小便，掉进 茅坑，
与粪 抗争，壮烈 牺牲，
为了纪念他，厕所 安灯。
哈哈哈，先不看内容，整首诗还挺押韵，就是这内容，把老师黑得发亮~
没想到老师却很豁达，看后哭笑不得，那不是我！我不去厕所都被你先笑死～
一看就是位年轻老师，对孩子的童言无忌和调皮捣蛋无限包容，师生关系也特别好。
网友们看后纷纷感慨：别以为遇见我是你的缘，没准我就是你的坎儿。哈哈哈，这个娃就是老师的坎儿！
其实小学的孩子天真烂漫，思维天马行空，喜欢改编、喜欢自创也喜欢调侃，调侃的人里不只是老师，爸爸和妈妈也常是他们笔下的“灵魂人物”。
小学生改编《游子吟》调侃爸妈
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
......
一首《游子吟》道尽了母亲的伟大和孩子对母亲深深的爱，咋读咋感动。
可谁能想到，小学的娃竟对这首诗进行了改编，改后的内容很意外，老师看完直摆手，不是我教的。
他这样写到：
慈母手中剑，游子身上劈。
一秒十二剑，剑剑出暴击。
父看子未凉，掏出七匹狼。
子看七匹狼，瞬间透心凉，
透心凉，心飞扬，果冻我要喜之郎。
不知您看完啥感觉，俺看完半天没反应过来，原诗的温情和感动瞬间不翼而飞，变成了溜溜切克闹，咋看咋想笑，又有点可怜娃。
看来平时爸妈没少担心孩子的学习，混合双打也不少，娃敢怒不敢言，只好编首打油诗来自我安慰，顺便小小地调侃一下爸妈。
其实，从这首改编的《游子吟》上能看出，孩子的思维比较活跃，又有想法，相信一定是个聪明娃，就是学习上可能开窍得晚点。
从近几年中、高考来看，最难最拉分的学科就是语文，因为语文不像数学和英语，短期突击一下容易提成绩，语文确实需要日积月累的学习。
那么，语文到底要怎么学，我的姐姐初中语文教了20多年，她说抓住3点语文一点不难。
我们可以帮娃培养这3点，提高语文能力
1、重视孩子的阅读，尤其是低年级孩子的朗读，教会孩子如何阅读理解。
语文比较难的是阅读理解，尤其高考语文主要考核阅读理解能力和作文能力，而阅读理解的能力主要是默读的能力。
在培养孩子阅读能力时，有些人认为朗读速度慢、效率低，不如默读直接将文字信息传输到大脑，理解得更快，所以多以默读的方式培养孩子。
其实不然。
孩子大声朗读，不仅能培养语感、训练声调，还能通过朗读体会文中的感情，增加感受力和理解力，孩子的感情更充沛，写起文章来也愈发有感情。
同时，大声朗读还能让孩子更集中注意力，锻炼孩子的记忆力和口语表达能力。孩子口语表达得越好，写作也会越好。
所以，低年级的孩子培养大声朗读很重要，高年级的孩子可以采用朗读和默读相结合的方式，比如每天读书半小时，前8分钟朗读，其余时间默读。阅读书目上可以选择文史、百科和儿童励志的成长故事等等。
另外，姐姐说，阅读理解能力是很难通过几次补课学会的，尤其现在中、高考开放性的题目太多，答题套路不太合适，所以找到最基本的方法教给孩子更好些。
我们可以在平时阅读时，训练孩子的阅读理解能力。
比如，速读课文，先读完整篇内容，再按照题目要求精读涉及问题的部分。
做完后比照着解析找问题，找到问题再回到原文中核对，然后再次修改。
最后选题要广泛，可以记叙、说明和议论文都兼顾到。
相信，我们平时这么训练，孩子的阅读理解能力会一点点提高。
2、重视古文的学习。
姐姐说，古文学习没有速成的办法，又因为平时用得少，加上古文晦涩难懂，孩子学起来会非常困难，所以我们要从小学时，开始积累孩子的小古文学习。
比如，平时多背诵古诗词和小古文，读一些寓言故事、神话传说和成语故事等等，平时多积累一些，到了初高中学起文言文会容易很多。
3、作文的训练和培养。
作文也是语文的一大难题，我女儿今年刚上小学二年级，正在学写作文，发现写作能力的培养真不能着急，先让孩子敢说、敢写，哪怕是流水账也不怕，先把话能说清楚，达到表述完整的目的。
当孩子不再觉得作文难、害怕写作文时，再教给孩子一些作文技巧，再慢慢开始提高训练。
另外，面对近期应考的学子，姐姐说考试时时间紧，这时写作文不是发散思维写一个新的文章，而是对以前的“旧作”进行二次加工，这样短时间内写出的文章又快又好。
其实，语文说起来也不难，只要掌握了规律和技巧，并长期坚持下去，您一定也可以。
也许将来一篇篇优美的大作，就是从如今这些小小的“打油诗”开始的。
所以面对孩子搞怪的、调侃的“打油诗”别生气，多些鼓励、多些正向引导，就像那位被学生调侃上厕所的老师一样，简单回复一句：那不是我！多些理解和包容更好些，您说呢~
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