老师，我知道，人与人差别就在这里
老师，我知道，人与人差别就在这里
“我神情木然，也没说什么有用的，其实我心里明白，人和人，成绩就差在刻苦和奋斗上。”小骏的话在我的脑际回旋，他紧张与木然交替的神情浮现在我眼前。至于，紧张与木然的原因，应该不是因为怕我。怕我骂他，甚至打他。
“小骏的文章写得不错，小众的入口，大众的出口，情感、构思处理的很有味道。大家可以借来读一读。”之前上课时，我这样在班里表扬过他。那时，小骏脸上露出喜悦与害羞交织的神情，我对这种神情很熟悉，也许在儿时，我也有过。虽然害羞，但心里很期待自己被老师点名表扬。可是，这次考试，小骏做的并不好，甚至是比较差。对此，我心中是平静的，因为考试的内容并不复杂，无非是基础、基础。可是，就是如此，孩子们也没有做好，想了又想，我还是把心境放平，发怒是没有用的。甚至是有害的，伤人又伤己，或许，还会给某个孩子造成成长的伤痕。那就只好和孩子们谈心，其实他们是明白的。小骏给我教了份反思。其中的那句话久久回旋在我的脑海里。
这篇考后反思，如果您没有要求，我也会写，因为这次的语文成绩在我历来的成绩中已经不能用差来形容了。我没有好好把握十一假期这个自我提升的机会。导致基础不扎实，题目不理解，从而过度紧张，没有取得好成绩。昨天您来找我了，问我为什么考这么差时，其实我也说不太清，自己认为是过度紧张导致的。但是您跟我说，过度紧张的原因要深究，是不是因为知识不牢固，复习不扎实。昨天我神情木然，也没说什么有用的，其实我心里明白，人和人，成绩就差在刻苦和奋斗上。小郑能考的那么好，肯定是人家比我更努力，比我付出的更多，比我更能利用时间。以后我也会像她一样，增加阅读量，课上，认真听讲、做笔记，课下及时归纳总结，不拖拉。以前，老师告诉一句话叫“善始善终，努力会有甘露。”江一老师，我向您保证，以上都是我的真心话，对于我以后的表现，您可以慢慢观察，谢谢江一老师。
“人和人，成绩就差在刻苦和奋斗上。”这句话是小骏最朴实也是最美丽的一句话。这句话点出了学习的至高境界，“刻苦和奋斗”是一种人自内而外散发出的精神光环和力量，每一个成功的人，我们都可以感受到其身上的刻苦与奋斗。这句话也可以点醒很多人，小骏沉静的脸庞又一次浮现在我眼前，我已经明白了他紧张与木然的原因。也许是觉得愧疚吧，但这次绝对没有害羞。他是被我看重的孩子，居然没有考好，心中的滋味自然是复杂的。对于学习，我一直希望孩子们能够实现自主学习，而自主的源头就是心中那份等待已久的渴望以及渴望背后的刻苦和奋斗。我不希望孩子成为被动学习、强迫学习的人，因为被动之下、强迫之力可能是无节制、无下限的。自己掌握自己的学习，自己定义自己的生命，致亲爱的孩子们。江一，原名金江昆，1988年生，东北师范大学教育硕士，青年作家，诗人，现为河北衡水中学语文教师,河北省作家协会会员、衡水市作家协会会员、签约作家，衡水市诗词协会理事，国家级教育学术杂志课堂内外好老师签约作者，出版作品有《渡缘》《桃花坞雨》《艺术里的童颜》《美的唤醒》《情境之门》等。荣获学校优秀青年教师、十大读书人物、优秀校本课程开发教师、优秀先修课教师等多项荣誉，荣获教育部关工委和重庆课堂内外杂志社联合举办的第二届“好老师”主题征文特等奖，写作教育事迹被国家级教育人物杂志《中国好老师》报道。
