你能说出“动人”的话语吗

你能说出“动人”的话语吗

上周的“一件小事”，所激发的“教育碎思”，一直“盘亘”心间，不吐不快，晨起捉笔在手，星辉下一吐情愫。

“午间，我刚做完了一张试卷。抬头见谭校长在顶着风冒着雨捡拾垃圾，尤其是他不躲不闪地在屋檐下认真捡起零星碎片，当时雨一滴一滴打湿了他的衣服，他似乎全然不顾。本想叫其前面的同学一起看看这感人的一幕，却误把前面同学的名字叫成了谭校长的名字——‘老谭’。”哦，我的孩子，我当时隐隐约约地“不悦”，就请你到办公室坐下来谈谈，不料你的内心却另有一个宏大的世界。刚才，为了所谓的“师道尊严”，我甚至还准备了一套“涛涛不绝”的“攻心说辞”呢。瞬间释然，平等的视角下，一扇虚掩的门就悄悄打开。可见：放下“架子”，才有师生交心的“台子”。

“当时感到了很忐忑，本以为校长会严厉地批评我，但想不到谭校长用另外一种方式使我认识到自己的错误。”这封“始料未及”的道歉信——因为我与他交心倾谈，并未布置这类“作业”，但他还是“修书一封”——讲述了我们情感交流时的思想火花。我只是换一个角度，请他换位思考：若是角色互换，请他谈一下“校长角色下”的感受，他便“瞬间长大”，可见：尊重+共情=教育效果。

“谭校长和蔼可亲，娓娓道来，让我懂得了一个道理，要实现理想就要从细处做起，尊重老师就是尊重自己，只有这样才能做到对自己的理想有个保证。”我的孩子，言为心声，越朴实，越动人。我问及你的名字所蕴含的父母最美好的期盼和家族最久长的希望时，你似乎在端望自己“理想的模样”。可见：话是开心的钥匙，为人师者呵，你能说出“动人”的话语吗？