妈妈，我去幼儿园，你一个人怎么办？
一转眼，幼儿园开学已经一个多月了，大多数宝宝已逐渐适应，但朋友琳琳家的儿子却依然不愿意去幼儿园。
一开始，琳琳以为儿子也是“分离焦虑症”，有耐心的时候，便柔声细语劝慰孩子去幼儿园，没耐心的时候，便不顾孩子的“呐喊”，丢给爸爸，强行带走。
后来，儿子不再抗拒去幼儿园，但依然会在每天早上，担心地看着妈妈：
“妈妈，我去幼儿园，你一个人怎么办呀？”
看着儿子小大人的样子，全家人哭笑不得。他们更没想到的是，孩子过分懂事的背后，隐藏着“亲子关系倒置”——父母是控制不住脾气的、随心所欲的“孩子”，孩子是特别善于为父母考虑、特别有自制力的“父母”。
孩子过早懂事，并不是好事
琳琳儿子不想去幼儿园的理由，让我想起前段时间，在某音上被大家羡慕的一段“反向式育儿”的视频。
视频中的孩子十分懂事，会为妈妈盖被子、给手机充电，还会自己关灯、自己换纸尿裤。
《不要小看我》
而在孩子做这些事情的时候，妈妈都是在睡觉的。
看着这么省心的孩子，评论区一片赞扬，觉得这才是育儿的正确打开方式：让孩子成为照料者，独立又省心。
如果偶有一次出现这种情况，那的确是亲子之间的乐趣。但若出现次数过多，则代表这不是健康的亲子关系。
幸福的童年，应该是在父母的悉心照料下，身体和心理得到健康的发展，这样无忧无虑地度过。
这样的时光，能成就一个人的一生，为一生打上幸福的底色。就如心理学家阿德勒所说：
“幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。”
《不要小看我》
但本应该被照顾的孩子“被迫”成为了照顾者，那么就会出现亲子关系倒置的情况。
在这样的亲子关系中，孩子会更多把注意力放在父母的感受上，从而压抑自己的感受，长大之后，轻者是进入“假自我”的意识中，重者则会成为重度抑郁患者。
英国心理学家温尼科特也说：“真自我是以自我的感受为主，而假自我则是以他人的感受为中心。”
《不要小看我》
当孩子过早扮演起“父母”的角色，照顾起妈妈的情绪，孩子便会进入“假自我”意识中，并可能会享受这样的情况。
毕竟，在一堆不懂事的熊孩子面前，懂事的孩子，往往会赢得众人的称赞，成为大家眼里“别人家的孩子”。
但孩子的真自我却会蜷缩在角落里，日复一日，终伤自己。
《不要小看我》
错误“撒娇”，让孩子过早成熟
那么是什么原因让孩子把自己当作一个小大人，在家庭中扮演“照顾者”的角色呢？
一般有下面三个原因：
1、父母在孩子面前过分“示弱”
曾在网上看到这样一个故事：
秀秀的妈妈是一个很孩子气的人，动不动就会向孩子宣泄自己的情绪，这使得秀秀很小便收起自己的情绪，以妈妈的情绪为重点。
有一次，因为车祸，她和妈妈都受伤了，在医生用镊子夹出肉里的玻璃碴时，秀秀忍不住哭了。但是一转头，看到妈妈也在旁边做手术，并也因为疼痛在哭泣。
秀秀突然停下哭声，开始安慰妈妈，之后的整个过程，哪怕疼得满头大汗，秀秀都没有再流一滴眼泪。
《不要小看我》
妈妈这样的“弱”，会让孩子的内心产生不必要的担心。妈妈在身边时，会不自觉照顾妈妈，妈妈不在身边，如上学、上班造成的分离，会十分担心妈妈。
孩子也会在这样的担心中，失去一定的安全感。
2、父母过度依赖孩子
有些父母的夫妻关系并不融洽，不能从对方的身上获得安全感。
这时便会把这种情感寄托都放在孩子的身上，并产生“感情私有化”，即孩子亲近其他人时，会产生“醋意”。
有一位妈妈，因为和丈夫感情不好，便把孩子拉在身边，企图用爱填补内心的空洞。但这样的爱对孩子来说，却形成了“情感绑架”：
一旦孩子有亲近爸爸的迹象，妈妈就会崩溃大哭，说自己可怜；
一旦孩子违背妈妈的意愿，妈妈便会一直抱怨，说自己的付出无人珍惜。
在这样的情感压力下，孩子很容易成长为大家眼里“懂事”的孩子，却也容易压抑自己的内心，为心理健康留下隐患。
3、养育者过于单一
单一的养育者，也会使亲子关系产生倒置。
比如在一个家庭中，主要照顾孩子的人是妈妈，爸爸和其他人都是缺失的，那么孩子和妈妈的关系便会更为亲近。
并且，随着年龄的增长，看到妈妈的辛苦付出，不自觉地心疼妈妈。
如果妈妈再时常有一些抱怨之语，孩子更会向着妈妈，担心妈妈，觉得自己不在的时候，妈妈会受到欺负。
孩子在这样的过度思虑中，也会有抑郁的倾向。
孩子的心理健康，从改变家庭教养环境开始
当然，当我们发现亲子关系处于倒置状态时，不要一味自责、担忧，不破不立，改变现状才是关键。
我们可以用下面三个方法，改变这种不良的亲子关系。
1、父母减少不必要的语言和情绪
很多时候，身为父母的我们总是会忽略自己语言、情绪、行为对孩子造成的影响。
对孩子有意无意所开的玩笑，我们常常一笑而过，孩子却会放在心里，甚至一个小小的举动，都会在孩子的心里，变成一种意识。如作家塞尔日·布洛克便在自己的绘本中说：“我看见妈妈的眼角流下了一滴泪。原来，开学这件事妈妈也不喜欢。”
孩子虽小，却拥有敏锐的观察力，他们会用心感受父母的一举一动。所以，想要建立良好的亲子关系，首先要从日常言行中改变：
减少撒娇示弱，减少抱怨伴侣，减少情绪失控。
如有的妈妈深信“撒娇的妈妈最好命”的言论，便动不动给孩子示弱撒娇，让孩子照顾自己。
《妈妈是超人》
适当的示弱，可以帮助孩子拥有独立性，但过度示弱，便会让孩子的内心深种“我妈妈什么都不行”的念头，然后强行给自己打气，迫使自己快速成熟，并压抑自己的感受。
其实，撒娇示弱是可以有，但不能让孩子觉得自己的妈妈什么都不行，毕竟，比起一个“长不大”的妈妈，独立、自信的妈妈，更能给孩子带来好的影响。
2、扩大孩子的人际交往范围
在钢筋混凝土建造的商品房中，人与人之间的联结变得淡薄起来。
孩子的交际范围也十分狭窄，让孩子多与人接触，可以避免亲子之间的依赖代替社会化情感。
因为家庭因素，洋洋的妈妈是一个人带孩子，但单一的养育者氛围并没有影响到孩子的心理健康。
因为洋洋的妈妈总会带洋洋去参加各种活动，不管是大人还是小朋友，都有机会接触。
《不要小看我》
在这个过程中，洋洋建立了良好的人际关系，也看到妈妈乐观开朗、自信大方的一面。同时，这也让洋洋和妈妈的亲子关系十分良好。
我们在日常生活中，可以组织家庭聚会，如此，就算其他家人没有直接参与照顾孩子，但也不会让孩子感到情感的单一。
朋友之间的聚会也可以带孩子去，这对于亲子关系，都是有益无害的。
3、有“度”培养孩子的独立性
孩子太过懂事不是一件好事，太过依赖父母也不是好事。
适度培养孩子的独立性，则是必不可少的。
如有小朋友来家里时，放手让孩子去招呼，像小主人一样，拥有自主性，孩子能在其中得到锻炼；孩子空闲的时间，也不要过多去干涉，让孩子拥有自由支配的权力，这会使孩子得到不一样的思维锻炼。
当然，培养孩子的独立性，要配合孩子的成长轨迹，不要过于参考别人的孩子，用“内卷”的心态，往往会适得其反。
思想家艾默生说：
“所谓幸福的家庭不是在物质上的丰富，乃是充满'爱’、'了解’和'适应新环境的能力’的家庭。”
好的家庭教养环境，可以给孩子提供良好的亲子关系，让孩子的心理健康发展。
当我们发现与孩子的亲子关系出现问题时，及时调整养育方式，是最明智的选择。
作者：问心浅笑