以我告我
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以前，一个班60人，热水器却只有一个，冬天喝热水全靠抢。
如今，教室门口有了直饮机，同学们喝热水方便多了。
高三后期，有的学生容易消极，容易敏感，甚至想放弃，这时不妨培养一下自己的钝感力。
日本作家、医学博士渡边淳一曾提出一个叫“钝感力”的情感新名词，他在书中写道：“不必羡慕那些过得比你精彩快乐的人，他们其实并不比你优秀，只是他们减轻了对他人的高度感受性，从而活在了自己的节奏里。”钝感力是专注于自己的节奏，赢得美好生活的重要法则。
如今，距离2018年高考已经不足150天。1月9日上午，为了应对复习备考过程中容易出现的效果不佳，疲劳，厌烦，急躁，敏感等问题，年级组吴建平书记利用课间操时间在学校中心广场作了动员讲话。在接近一个小时的讲话中，吴书记从落实清单管理、培养钝感力以及温馨提示三个方面展开分析，给同学们提供了很多切实可行的备考建议。
以我告我
某尝闻：修道有形神相离之法，处世有无可无不可之说，为文亦有以我告我之谓。悲哉，知音实难，以我告我，不亦宜乎？
（一）余师授文法
某本鄂西一寒，生性慵懒，忝列余门，实有愧于师恩。然余师大度，不嫌小子愚昧，辛勤教诲之光阴年有半矣。今以文法相授，不可言说之意益彰。
孟子曰：“学问之道无他，求其放心而已矣。”先贤之言，告我以“求”之一字，某当用力于此。盖心放而复收，亡羊补牢之训也。
（二）读南风《碎语浮沉》
传闻江西人能文，自古儒士多有魁天下之志。今观南风子诸篇目，乃知传言非虚。
南风谓之凯风，古意存焉，且及南风吹来之呼，雅歌馨香，南风子志趣略知矣。尝吟诵其诗词，颇有秀句可摘，揣摩其文章，意下一脉婉转。至于近日新作，又有《碎语浮沉》一文，示予先睹，无奈琐事缠身，未及细读。
虽然，既名之曰“浮沉”，亦可以意知矣。夫人生一世，逆顺交织，岂徒有南风徐来而无北风之兴起哉？噫，灵魂之寄，惟在于己，信乎其浮沉之悟。
雪泥曰：浮，躁也，气凌高处，危矣。沉，潜也，暂处于下，乃涵养之时。简言之：潜龙勿用。