恩高班主任让学生拍花，图文美爆啦
大地回春，繁花似锦，
春天是花的海洋，花是春的使者。
清明长假，湖北恩施高中高二年级19班班主任给全班同学布置了一份别样的作业：
感悟春天，留住美丽，用手机或相机拍摄一种花，并配上文字或诗词，务必原创，返校后进行评比。
01
黄睿哲：《玉兰赋》
02
覃蕾：《蝶恋花》
03
谭鸿星：《清明观花》
04
杨梦涵：《喜迁莺》
05
郑丹丹：《浣溪沙·山茶》
06
张星：《寻春记》
07
张欣怡：《春夜逢子规》
08
张若言：《光洁纯色》
09
张弛：《广寒秋》
10
向语典：《芸薹颂》
11
潘嘉琪：《梨》
12
蒋昌焱：《绝壁无名》
13
黄舒琪：《杨柳日》
14
龙耀镕：《月边娇》
向语典：春日清芬
一草一木悄萌动，一花一叶凝吟诗。
休言举世无谈者，解语何妨话片时。
芳华正茂，志气勃发，我们走进诗意之春。欣然，桃面粲然；如梦，杜鹃怀梦；郁葱，芸薹激葱；坚毅，绝壁临风。清明的雨，打湿了深春的灿烂，却更加别致多样，候君娓娓道来。
拍下别致风光，记下满路徜徉。握起笔，抒写姹紫淡香。经春雨打湿的心也格外舒畅平详，不再似以往提笔时那样焦躁不安。世界太大，不能一一细言，但可以诗词为粉墨，绘下春姑娘最美的模样。
一张白板，展现假日成果。青涩的言语，描绘深沉的感想。五十四名同学一一站上讲台，将色色清白、嫩粉、灿黄、嫣红，交织成春日、人生、未来的捕梦网。一字一句，精致挑择，细心排版。亲身参与，在潜移默化中，感受文科素养。
在诗词中品悟人生，在自然中找寻真理。路，一步一步走；景，一帧一帧赏。愿我们能继续发掘生活中的细致之美，用品析和感悟的态度面对未来风光。
黄睿哲：春宴
没有斜蒿青蒿抱娘蒿，没有青笋没有珍馐，只有梨花兰花海棠花，只有诗词只有才情，十九班的诗词“春宴”顺利结束，留下了雅赋，也留下了才子佳人。
春意尚好，本就不应只在刷题中度过，文科生读书读书，读到最后还是需要自己“有东西”。戊戌之初，出户赴春宴，百花初生，或娇柔扶不起，或怒放天地间，或傲寒枝头上，或独存绝壁间，或为世人所宠，或孤立无名，学子亦感慨万千，或叹雨后落花惜春，或懊恼相见恨晚，或感世事无常，或愿天地恒昌。文笔虽略显稚嫩，但每个人都付出了自己的时间和精力，用心去做这一件事，苦思冥想方得一佳字，绘亲眼所见，抒亲身所思。
在评选活动中，每个人都在讲台上为大家解析每句话后的深意，下面惊叹声连连，这是一个爱才的灵魂对另一个有才的灵魂的由衷认可。诚然，这次活动在每个人心中都留下了美好的回忆，不仅是来自可爱的春天，也来自自己亲身领悟美的经历，更来自创作与分享的乐趣。任何事情，我们都应该敢于迈出第一步，或许自己那些天赋，就在这个过程中变成了能力。作为一个文科生，也应明白磨刀不误砍柴工，有什么想法就应该大胆写出来，惊喜也许就蕴藏在这些瞬间的灵感中。
诗词春宴，是十九班学子对春天的一份心意，是大家对生命的敬意，对未来的豪情，我们坚信：我本峥嵘，不应久居篱下，不应困于自己的一方小天地而不去看看世界，最起码，我们的灵魂来过，我们要有自己的印记。
伍贤达：沐花成诗
何谓花？
“春风作雪”是花，“南陌碾尘”是花。
何谓诗？
“为事而作”是诗，“因情立心”是诗。
繁华一曲，星河荡漾，低吟出谁人的梦呓；古诗一首，素纸留香，缥缈了何处的芬芳。清明雨后，温一壶月光入酒，揽一缕清风入梦，徜徉在春云的流彩里，吟诵花烟里的前尘绝响。
在这个“不有佳咏，何伸雅怀”的时节，十九班的才子才女们用脍炙人口的古诗词韵，穿越十里春风，邂逅盛世芳华，赏清明百花的荣辱悲欢，品文人骚客的风月情怀。或玉言良语，诵春光正盛；或百里长歌，叹花落之悲。或兰质蕙心，吟春日小感；或千斤风骨，咏四月豪情。才女张欣怡有云“近日寻春，却不知春之来处；终日问花，却不晓花之开时”，逢此寻春问花之际，实乃我辈之幸事。
以我清心，沐花成诗。
虽隔千里，欣如晤面。
阳春四月，诗词盈心
语文老师：段桂林
阳春召我以烟景，大块假我以文章，不有佳咏，何伸雅怀？
阳春四月，天清地明，草香花丽，日迟沙暖，已让我觉出春之喜悦，在这样一个美好的时节，更让我惊喜的是收到了高二十九班学子发来的美丽诗词，他们才高情雅，把最生动的春天留在了他们的镜头里，留在了他们一首首诗词里。十九班的班主任文家顺老师，也实在是最有雅兴最能带动学生情怀的班主任，正是因为文老师的鼓励我们今天才能见到如此多而美丽的诗词！
生活即是语文，语文学习应该像流水一样灵动，它应该走入更广阔更丰富的自然与社会里去，去关注一个人的精神成长，去建立一个人的内在文化品格，学好语文，就是与更优雅更美好的自己相遇，这次的诗词创作为学生提供了一个很好的展示自我的契机。
在诗词创作中，同学们投入了极大的热情。有同学告诉我，他从大清早出门就开始在山坡上观察一朵花，直到晚上才吟得一首律诗，这种苦寻佳句的精神我是欣赏的。古人也是“吟安一个字，拈断数茎须”“两句三年得，一吟双泪流”，佳句从来难得，不下苦功夫不行。
这次诗词创作，也让我再一次感受到了十九班学子的才情，他们善于观察，善于捕捉灵感。很多同学都是第一次创作诗词，这些诗词或许有点稚嫩，但就算名人大家，谁又不是从稚嫩走向成熟，从青涩走向圆润呢？有很多同学已能有意识地自觉地运用一些创作手法，譬如借景抒情，譬如对比等等，我觉得已经很棒了！
也有很多同学给我发来信息，说他们越来越热爱语文了，对诗词也有越来越浓厚的兴趣了，我非常欣慰，爱因斯坦曾说：“对一切来说，只有热爱才是最好的老师。”相信有着这份对诗词对语文的热爱，十九班学子的语文学习之路会越来越宽越来越广！
青春少年自是诗，一文一字总关情，借助中国古典诗歌的翅膀，希望我们都能找到属于自己的诗和远方！
温馨提示
为了鼓励恩高学子广泛阅读、坚持写作，收心斋联合新华书店开展“沐花成诗，最美图文”评选活动，请网友们为你心目中的最美图文投票，投票截止时间：4月15日18:00。
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