摄艺切磋（序）：一切皆流，一切皆变

天地，山泽，水火，风雷，人类智祖伏義氏观察日月升降，概括八种自然现象，并将其融会贯通，纳入《易传》，演绎出“先天八卦”，曰：“易有太极，是生两仪，两仪生四象，四象生八卦，八卦定吉凶，吉凶生大业。”

易者，变也。宇宙天地，日月星辰，山川大地，江河湖泊......世间万物无时不在变化，无刻不在演绎，一切皆流，一切皆变，子在川上曰：“逝者如斯夫，不分昼夜。”

讲了这么大一排子，戴了这么大一个帽子，其实就是想表达一个意思：求变是摄影人的永恒追求。因为，变，既是事物运行的规律，也是人类的天性。

春夏秋冬，四时之变；朝辉夕阴，一日之变；风云开阖，一时之变，自然景象无时无刻不在发生着变化，摄影人也一直在以变应变。

开始时，摄影人追求的是相机技术对应景象变化的以变应变，如尽可能地熟悉相机，掌握光圈、快门、感光度、白平衡等的设置方法。学习并掌握这些相机技术可以说是摄影人的入门课。

接下来，摄影人开始追求摄影艺术对应景象变化的以变应变，如尽可能地掌握构思、构图、光线、色彩、阴影的设计技巧。学习并掌握这些摄影艺术可以说是摄影人的初级课。

然后，摄影人着手追求影像格调对应景象变化的以变应变，如尽可能地掌握白调摄影、黑调摄影、柔调摄影的方法。学习并掌握这些影像格调的运用可以说是摄影人的高级课。

其后，完成了这三个阶段的循序渐进过程后，摄影人便又开始寻求新的变化，发掘新的剌激，也就是追求后期创作对应图像绘画变形的以变应变了。如尽可能地学习并掌握各种图像创作App的使用方法。学习并掌握这些App使用方法可以说是摄影人的深造课。

最后，摄影人的追求会更上一层楼，寻求在图像与文字之间融会贯通，搞个图文并茂什么的，当然，这就需要一点点文学功底，一些些文字兴趣和一天天契而不舍了。

下图的这把茶壶，属于3D后期创作，即摄影人的深造课部分，以后我会陆续地制作一些类似的茶壶，与大家一起瀹茗置饮，切磋摄艺。