徐亚玲丨课堂
“老师，任肖荣上课吃东西！”小组长王明明手举得高高的，我以
为她有什么问题要问，谁知道她是要告状。
这节课，我讲练习册上的习题，同学们一边听，一边把答案填在练习册上。
我走到任肖荣身边，他的嘴巴还在动，嘴角有什么东西。
“任肖荣，上课为什么吃东西？”我尽量温和地问他，生怕我的严厉惊扰了他。
“我饿了。”他面无表情地说。
“你没吃早点吗？还是早点没吃够？”
“没吃够。”依旧无喜无悲。
我看了看他的抽屉，里面有吃剩的橘子和面包渣。他分明是在吃零食，并不是没吃够早点。
我拿起他的练习册，今天讲得一个字也没写。
我强压住怒火说：“那以后早点多吃点，好吗？”
他点点头。
“把笔拿出来，赶快写字。”
他开始慢腾腾地取笔写字。
我虽然很生气，看他写字了，也就离开了他的座位。
往前走了几步，发现任李怡的桌子上没有练习册。
“任李怡，你的练习册呢？”
“我妈妈怕我弄丢了，让我放在家里了。”
唉，我无语。这练习册是陪同课本的，每一课上完后都要做上面的习题。她前段时间丢了练习册，记得我当时给她家长打电话让买了一本，还看着她补做了前面的习题。现在放到家里，怎么做题？她又特别贪玩，没有书，就不写字，桌子上放着一个本子，上面是乱七八糟地涂鸦。
“那你把老师讲的答案记下来，回家做到练习册上，好吗？”我轻言细语地对她说。
她点点头，开始慢慢地取本子抄黑板上的答案。
我接着讲题。
第五题是道发挥题。我让同学们自己先做，我在教室里巡视，顺便检查一下前面几道题做的怎么样。
走到第一组最后一排的由永飞身边，发现他在写字，手中却没有笔。
“由永飞，你拿什么写呢？”
他一言不发。
“又没带笔吗？”
依旧不说话，也不看我。
这个由永飞，上课十回有八九回没有笔。他住校，一周才能回去一回，也不知道他其他的课是怎么上的。全班同学的笔都给他借遍了。
“谁有多余的笔，借给由永飞用用？”
全班同学沉默不语。
班长霍丽丽站了起来：“老师，我上次借给由永飞的笔，被他弄坏了，他连一声‘对不起’都不说。”
“还有我的呢。”“我的也被他弄坏了。”有几个同学也附和着说。
难怪同学们都不借给他笔。
看着他练习册上一个字也没写，再想想他经常没有笔，完不成作业，我心里的怒火就升腾起来了。
“不能动怒，不能责骂﹗”我在心里告诫自己，强压住心头的不快，把他同桌的笔借给他，叮嘱他用完还给同桌。
我又转到了第三组的后面，却发现郭新乐不见了。我一阵心慌，这课堂上丢了学生罪过可就大了。
还好，他钻到别人桌子下面去了。
发现我过来了，他慢慢从桌子下面爬起来。
他的皮肤很白，可是脸却脏兮兮的，一道道黑手印把脸上涂抹得像大花猫。帽子歪戴着，衣服上满是污垢。一双大眼睛忽闪忽闪地，直勾勾盯着我。
他的父母忙于做生意，无暇管他，家庭作业经常不完。书本破破烂烂，书包里更是乱七八糟。
我帮他把练习册抚平，又把笔递到他手里，柔声劝他写字。他拿着笔，咬着笔杆，看着练习册，不写。
好不容易才哄着写了一个字，又不写了。
“不会写了吗？”不能批评，只能柔声问他。
“会。”
“那就赶快写呀。郭欣乐最乖了。”
这次期终考试，三年级全县统考。正是复习时期，我每天都把任务安排得满满的。可是学生们无动于衷，和平时一样，想写就写，不想写就不写。
“李佳琪，你举手有什么事？”李佳琪的手举得高高的，可是五指分开，眼睛盯着手指，脸上带着笑容。
“老师，我冷，在晒太阳。”窗户射进的阳光刚好在他的头顶，难怪他把手举得高高。现在的学生，总是有自己的一套。
我让他们搓搓手再写。还是有几个同学不写。
放学了，我检查了作业，让没写完的五个同学留下来继续写，其他同学吃饭。
这五个都是平时不好好写字的同学。不能惩戒，不能批评。表扬、鼓励，什么办法都用尽了，就是不好好写字。今天只有用这样的办法了。或许看别人去吃饭了，他们一急，作业会很快完成的。
可是无济于事。只有一个同学急急忙忙写完了作业，其余四个还是不紧不慢，要么玩弄笔，要么瞪着眼睛看我。
十分钟过去了，我不敢再耽搁，不让孩子们吃饭，饿着了他们，是我的不对。毕竟他们是祖国的花朵，是家庭的宝贝。我这样做，就是变相体罚学生。可能，出发点是好的，但是方法不对。想到这里，我赶忙对这几个同学说：“孩子们，去吃饭吧，吃完饭回到教室把这些题做完，好吗？”他们如遇大赦，一边往外跑一边大声说：“好！”相比课堂上的沉默不语，声音响亮而干脆。
教室里只剩下木然的我。
还好，这一节课顺利度过，我终于压住了性子，没有体罚或者变相体罚一个同学。我长舒一口气，慢慢收拾自己的课本，走出教室。
作 者 简 介
徐亚玲，喜欢诗歌和散文，简单生活，简单爱。