积极参与、学以致用 鄢陵县南坞镇一中英语教研组举行听课活动

2020.12.14 南坞校园奇葩

最美的光

积极参与、学以致用
鄢陵县南坞镇一中英语教研组举行听课活动

12月14日上午第二节，南坞镇一中英语教研组组长常玉芹组织本学科的全体教师齐聚七（4）班教室，听取李倩冰老师执教的英语课《Unit6 Do you like bananas? Section A 1a-1d》。

课堂上，李倩冰老师从基本语言知识到语言综合运用层层递进，听说读写依次展开，以一种循序渐进的生活化的学习程序，引导学生有目的地学习，做到用语言进行交际的最终目的。

为了让学生理解可数名词与不可数名词的概念，并能对所学的词汇进行分辨，李倩冰老师按食品、水果和蔬菜进行分类总结，就食物的话题开展听、说、读、写技能的训练，鼓励学生大胆开口，积极参与课堂活动，培养实际交际的能力，促进学生语言运用能力的提高，进而引导学生在体验、实践、参与、合作和交流中，体会学习英语的喜悦。

为了将学生带入英语学习的氛围，李老师用一个 Flash-get 的游戏，通过快速闪现食物图片，复习食物的单词，引发学生的 Brainstorm. 再用师生对话、生生对话的形式复习已学的句型What do you like？I like... What does he/she like？He/ She likes... Do you like…？Yes, I do. No,I don't. Does he/she like…？Yes, he/ she does. No, he/she doesn’t. 为新课的学习作铺垫。

本课的难点在于动词have 在第一人称与第三人称做主语时的用法区别以及助动词do 和does 在疑问句和否定句中第一人称与第三人称做主语时的用法区别，所以李老师以情景交际教学法为主，尽量给学生以足够的听、说、读的机会，联系实际，创设情景、引入讨论主题，在交际中学英语。

为了让学生尽可能地参与到教学活动中来，李老师通过小组合作学习，培养他们的主人翁意识，同时通过深入浅出的讲解与大量的巩固练习，培养他们综合运用语言的能力，尽量让每位学生都能体会英语学习的快乐与成功。

为了培养学生综合语言运用能力，李倩冰老师以课程标准为指导，通过图中小兔子说的话，引出动物物体的它(it)做主语时要注意助动词和动词的变化，以培养学生的创新能力，使课堂的知识得到了巩固和延伸。

在评课过程中，大家认为：李倩冰老师讲的这节课，主要采用情景交际教学法和互动式教学法，吸引和组织学生积极参与，让学生学以致用，达到言语交际的目的。在多媒体运用中，通过展示食物图片，让学生复习所学过的食物单词及动词的第三人称变化规则，从旧知识过度到新知识，不但训练了学生的听、说、读、写能力，而且在充分实践，展示个性的基础上，让学生运用所学知识来解决问题，以增强他们对英语学习的兴趣和信心。