新媒体研究的“拐点”和“原点”

（本文是谭天教授在广东传媒大学生论坛上的演讲，后经整理，时间是2009年5月23日）

各位同学：

大家好！我是最早使用新媒体的一批人，最早用手机，那时叫“大哥大”，像砖头般大；

最早用电脑1997年，我买了第一台电脑并用键盘敲出第一篇文章《电脑在改变我们的生活？！》；

最早上网，1999年，我开始上网并利用网络资源撰写了第一篇论文《试论因特网冲击下的传统媒体》；

2001年，我利用网络与北京的朋友合著了第一部专著《电视策划学》。

2005年，一位江苏小学老师通过网络向我索取我制作的电视纪录片《越过大洋去握手》，用于全市网络教学公开课并取得成功。

在学习上工作上，新媒体使我受益匪浅，但我较少享用它的娱乐消费。中美博客比较，中国人较多用于娱乐，美国人较多用于学习。如何看待新媒体如何研究新媒体我有两点体会可与同学们分享。

一、使用新媒体：用其精华，去其糟粕

如今人们对新媒体的多样化已经习以为常，我们习惯在新浪上看新闻，在Google和百度上查资料，在QQ和MSN上交流信息，在博客上写日志，在手机上联络情感，在迅雷上“当”大片，在天涯上发表观点……然而，新媒体也是一把双刃剑。在人们享用新媒体的便利的时候，也不得不遭受它哪些垃圾：虚假新闻、网络暴力、短信骚扰、侵权盗版、隐私泄密、网络欺诈，等等。

在这里我要提醒还有一种潜在的危害，就是互联网与国家安全。西方霸权主义和国外反华势力总是想进行文化侵略、意识形态的渗透乃至颠覆现政权，通过互联网潜移默化灌输他们的意识形态和价值观，影响我们的国家文化安全，争夺的对象主要就是在座的各位。

二、研究新媒体：认清拐点，坚守原点

目前对新媒体没有一个统一的定义，反而有许多误区。往往把新技术、新媒介和新媒体混为一谈。我认为新媒体成长经过三个阶段：媒介技术——媒介形态——媒介业态。其中经历若干拐点，拐点是一个数字术语，延伸开来是指事物发展过程中运行趋势或运行速率的变化。新媒体发展的拐点就是指那些质的飞跃。如Web2．0、3G手机的出现。

新媒体是一个多学科多专业交集的研究领域，需要文理渗透，需要创造力和想象力。同时，新媒体也渗透到各个学科领域。我在传播学的网络与新媒体研究方向，更欢迎理工科尤其是计算机专业的本科生报考。同时，我也希望文科的学生不要畏惧技术和数学，要插上社会科学和自然科学的双翼，才能飞得更高更远，才能更好地认识新媒体发展的拐点，才能从媒介技术进步中找到更多的发展机会。

无论研究还是应用，都希望同学们能够虚实结合。虚拟空间是一个拟态环境，它使人际交际和人际关系异化。有些长期封闭在虚拟空间的同学，往往在现实社会的生存和交往中，由于过于自我和封闭，显得十分低能。有的同学用手机和网络请教他人寻求帮助，往往缺乏尊重和耐心，缺少基本的礼节。在现实世界中，有些是永远不变的。如人类进步中对真、善、美的追求，对人类文明道德规范的坚守。万变不离其宗，社会公德、社会责任、公信力，作为社会公器的大众媒体是永远不可缺失的。这些都是传媒业发展的原点，传媒人自身修养和学习创新也要立足原点。只有关注拐点，立足原点，才能在千变万化的新媒体发展、学习与研究中，立于不败之地。

谢谢！