远晴聊家教(五十八)

我们

做父母的,多回忆一下当年自己父母的言行举止,就能使其成为孩子心目中理想的父母更近些;多回顾一下当年自己所处的家庭环境对自己的影响,就会使孩子眼下所处的家庭环境更优些;多回味一下当年自己与小伙伴们嬉戏的欢乐,就会让孩子“疯狂”的机会更多些;多回想一下当年自己把通知书交给父母的心情,就会对孩子多一份宽容、理解、激励和鞭策,少一些埋怨、呵斥、指责和批评。

常常听到“长大的孩子”说起小时候受到的委屈(想说而不敢说的话,想做而不敢做的事,想去而不敢去的地方,想玩而不敢玩的游戏,想交而不敢交的朋友,该说不让说,该去不让去,是因为“小孩子”的“话语权”,被父母的“话语强权”所替代,孩子敬畏父母,父母尊重孩子,是避免孩子一肚子委屈的“双向选择”。

多给孩子一点自由的空间,孩子的心胸就会大一点,思想就会飞扬一些;多给孩一点自主支配的时间,孩子的独立意识就会强一些;多给孩子一点独立处理事情的机会,孩子处事就会稳重一些。父母如果从小到大将孩子像捉到的鸟儿一样攥得紧紧的,“鸟儿”越大,离心力越大,攥的力度越大,一旦有一天,“鸟儿”飞出去,就永不飞回来!如果孩子小时候的思想被你的思想绑架,那么孩子长大后很容易被别人的思想绑架;如果孩子小时候得不到自由,长大后他就会在别人那里寻找自由;如果小时候不与孩子沟通,那么,孩子长大后就会影响与别人沟通!如果小时候得不到家长正确的施爱,那么孩子长大后会接受别人错误的爱!

教育大家庭
“教育大家庭”,关注家庭教育,学校教育和社会教育,探讨"三育"各自的规律,研究"三育"之间的关系,整合"三育"合作的资源,交流"三育"合作经验。在这里,听教育大家声音,聚教育大家族智慧,为"生命成长"助力。
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